傳媒藝術(shù)系兩訪兩創(chuàng)方案-資料下載頁
2024-10-29 00:58本頁面
【正文】 對(duì)這些問題發(fā)表了各自的看法，并針對(duì)問題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見。談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過了原先一年的說話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺我們彼此熟悉了好多好多。桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。不知不覺中已走到了大二，而這一學(xué)期已走過了一半，在我們感覺躊躇的時(shí)候?qū)W校開展的這次活動(dòng)無疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活都起到了很大的幫助。讓我們學(xué)生感受到了關(guān)懷和溫暖，得到了心靈的慰藉，在學(xué)習(xí)上得到了啟發(fā)，于是課堂變得更加活躍，老師變得更加熟悉，校園變得更加優(yōu)美。從訪談內(nèi)容與結(jié)果來看，學(xué)校確實(shí)做了改變，校園環(huán)境變得更好了，課堂氣氛更濃了，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，這是老師的奉獻(xiàn)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這應(yīng)該是我們的堅(jiān)持。我期待我的大學(xué)生活越來越精彩，期待校友們桃李芬芳，名譽(yù)天下。第五篇：兩訪兩創(chuàng)自查兩訪兩創(chuàng)敬愛的黨組織：九月份以來，我院召開了兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體教職工及部分學(xué)生代表參加會(huì)議。學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，改進(jìn)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，錘煉作風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)院黨建工作科學(xué)話水平，推動(dòng)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。為推動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展，學(xué)院積極創(chuàng)新訪談形式，將訪談活動(dòng)與正在進(jìn)行的“師生結(jié)對(duì)，攜手同行”活動(dòng)結(jié)合起來，相互促進(jìn)。教職員工以自愿報(bào)名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對(duì)，對(duì)在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)積極聽取學(xué)生意見、建議，促進(jìn)各方面工作開展。該項(xiàng)活動(dòng)開展取得了顯著成績(jī)：學(xué)生有困難主動(dòng)找老師求助，有困惑主動(dòng)請(qǐng)老師解惑，有活動(dòng)主動(dòng)請(qǐng)老師參加，有成績(jī)主動(dòng)找老師分享；老師與學(xué)生建立固定交流模式，對(duì)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)有更多第一手資料，對(duì)自身教學(xué)管理水平的提高也有很大促進(jìn)作用。在活動(dòng)開展過程中，學(xué)院注重將訪談工作和班導(dǎo)師工作結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方面的發(fā)展；在與學(xué)生座談的過程中，部分老師也了解了同學(xué)們對(duì)課堂的意見建議，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，教學(xué)效果大為加強(qiáng)。在訪談學(xué)生過程中，學(xué)校還注重充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員的力量。在訪談中，許多班主任和輔導(dǎo)員深入教室、宿舍、食堂，認(rèn)真聆聽學(xué)生的聲音，不走過場(chǎng)，不搞花架子，真正做到訪實(shí)情、聽實(shí)話。由于客觀原因，如在校外實(shí)習(xí)，無法做到“面對(duì)面、一對(duì)一”訪談的學(xué)生，班主任和輔導(dǎo)員就通過博客、、郵件、電話、短信等方式進(jìn)行訪談?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過訪談活動(dòng)，教師深入了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、后勤服務(wù)等方面的意見建議，進(jìn)一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學(xué)科研、學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。真正做到“干部與教師”、“教師與學(xué)生”真正的“面對(duì)面、心連心”。“兩訪兩創(chuàng)”是一項(xiàng)“連心”工程，架起了干部與教師、教師與學(xué)生之間的“連心橋”。有了好的開始，還需要有長(zhǎng)效的機(jī)制。學(xué)院堅(jiān)信“信其師，聽其言”，只要老師真心關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家，與師為友，建立良好的師生關(guān)系，共同進(jìn)步，真正使“改進(jìn)教風(fēng)，培育學(xué)風(fēng)，鍛煉作風(fēng)”的目標(biāo)不僅僅停留于口號(hào)，而是落到實(shí)處。XXXXXX班2011年12月19日
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