【導(dǎo)讀】你最贊同哪一種?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?主要從事的生產(chǎn)勞動是什么?觀察北京人所使用的勞動工具。得提問權(quán);反之,甲方繼續(xù)提問。、答問正確均加10分,答錯不計(jì)分。最后按積分決出優(yōu)勝方。山頂洞人與北京人相比,用表格將本課所學(xué)原始人類的知識進(jìn)行歸納。
【總結(jié)】第14課紅軍長征革命歌曲《十送紅軍—夢之旅》點(diǎn)擊畫面播放視頻一、點(diǎn)擊課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神,認(rèn)識中國革命歷程的艱難曲折?!獮槭裁匆L征——長征經(jīng)歷的過程——對中國革命的影響二、漫步歷史長廊,汲取知識精華
2024-11-30 07:33
【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕:::::::長江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋,會挖掘水井陶器、玉器和
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時(shí)代河南安陽小屯村殷殷墟鳥瞰圖是怎
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】我們中華民族五千年文明史是從何時(shí)算起的?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海黃
2024-11-30 00:16
【總結(jié)】遠(yuǎn)古傳說時(shí)代,炎黃部落大敗蚩尤,逐漸形成華夏族的主體,中華民族的雛形形成。炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先,黃帝被尊稱為“人文初祖”。堯舜禹時(shí)期,通過禪讓制度來產(chǎn)生部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。此時(shí)中國正向階級社會過渡,國家萌芽出現(xiàn)。四千年前黃河邊,炎帝黃帝寫佳篇;戰(zhàn)敗蚩尤結(jié)聯(lián)盟,華夏后人尊祖先。
2024-11-18 18:19
【總結(jié)】距今約七千年,我國開始進(jìn)入原始農(nóng)耕時(shí)代,典型是距今約6000多年長江下游的河姆渡原始居民和距今5000多年黃河中游的半坡原始居民,他們都具備了原始農(nóng)耕文化的特征:從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用磨制石器、過定居生活、飼養(yǎng)家畜和制造陶器。河姆渡、半坡原始居民都過著氏族生活。,半坡原始居民居住半地穴式房屋的原因浙江地區(qū)地勢
2024-11-30 07:35
【總結(jié)】第7課辛亥革命武昌起義浮雕人民英雄紀(jì)念碑“血鐘一鳴,義旗四起,擁甲帶戈之士遍于十余行省。”孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,以雷霆萬鈞之力,敲響了清王朝的喪鐘,埋葬了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主專制制度。近代中國實(shí)現(xiàn)了第一次歷史性巨變。學(xué)習(xí)本課,你將進(jìn)一步了解近代中國先進(jìn)分子上下求索救國之路的艱辛歷程,認(rèn)識辛亥革命在中國近代化過程中所起的偉大歷史作用。
2024-11-18 18:18
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第九課社會經(jīng)濟(jì)的變動舊石器時(shí)代新石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代中小學(xué)課件中小學(xué)課件站導(dǎo)入課文周王室的衰微、大國的爭霸,是春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會發(fā)生劇烈變動的表面現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象的背后,有著更為深刻的原因,只有認(rèn)識這些深刻的原因,才能真正把握這個混亂局面的本質(zhì)。你知道這
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】七年級歷史備課組一、什么是歷史?“歷”——經(jīng)歷“史”——“事”以銅為鏡,可以正衣冠。以史為鏡,可以知興衰。以人為鏡,可以明得失歷史世界史中國史古代史近代史現(xiàn)代史?可以通過哪些途徑發(fā)掘、探知?dú)v史?,哪些資料最為可信??中國古代朝代更替歌
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】第1課遠(yuǎn)古人類的足跡教學(xué)目標(biāo)1.了解遠(yuǎn)古人類的代表:元謀人、北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)與距今的年代、北京人的頭部復(fù)原圖像,說說他們的區(qū)別3.了解舊石器時(shí)代的生產(chǎn)狀況和生活狀況。教學(xué)重點(diǎn)北京人的生產(chǎn)方式和生活狀況教學(xué)難點(diǎn)什么叫舊石器時(shí)代導(dǎo)學(xué)流
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】第1課遠(yuǎn)古人類的足跡同步測試知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建元謀人:我國境內(nèi)已知最早人類,距今約170萬年
【總結(jié)】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)(明確目標(biāo),事半功倍)、黃帝和蚩尤的傳說,堯舜的禪讓制。傳說的區(qū)別。預(yù)習(xí)導(dǎo)航(走進(jìn)去,眼前一道亮麗的風(fēng)景)炎帝、黃帝和蚩尤
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”軍事:匈奴北犯威脅國家安定思想:思想不統(tǒng)一威脅皇權(quán)政治:王國問題威脅中央漢武帝“大一統(tǒng)”存在的三個社會問題“推恩令”、削奪爵位罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)漠北戰(zhàn)役大敗匈奴加強(qiáng)中央集權(quán)
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭春秋戰(zhàn)國的紛爭東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋