會(huì)計(jì)電算化專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:43本頁(yè)面
【正文】 費(fèi)不足，質(zhì)量保障體系需要完善等，在以后的專業(yè)發(fā)展中我們會(huì)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，完善專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才。三、專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)與思路（一）專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)通過對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施，使會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面有較大提高，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，三年級(jí)學(xué)生鼓勵(lì)高考，二年級(jí)后半期推薦就業(yè)。（二）專業(yè)建設(shè)的總體思路會(huì)計(jì)電算化專業(yè)圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，積極推行“虛實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式，深化“后置訂單”人才培養(yǎng)模式改革；進(jìn)一步完善和擴(kuò)充現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，新建企業(yè)模擬綜合實(shí)訓(xùn)基地；根據(jù)社會(huì)需求，以崗位能力為導(dǎo)向重構(gòu)課程體系，積極開發(fā)建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。四、專業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)和思路（一）工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新會(huì)計(jì)電算化專業(yè)以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)過程中積極探索和促進(jìn)推行“虛實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，拓寬訂單培養(yǎng)的范圍及方式，開設(shè)“校內(nèi)企業(yè)班”，完善“后置訂單”人才培養(yǎng)模式。（二）崗位能力導(dǎo)向的課程體系改革開發(fā)建設(shè)本專業(yè)技能課程基于工學(xué)結(jié)合的教材、教案、課件、技能訓(xùn)練等配套教學(xué)資源。（三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)利用業(yè)余時(shí)間，專業(yè)教師積極進(jìn)修或參加會(huì)計(jì)專業(yè)教師培訓(xùn)，利用假期進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)精神，組建本專業(yè)校內(nèi)資源庫(kù)。（四）校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；；“虛實(shí)交替”的培養(yǎng)要求，成立本專業(yè)的就業(yè)咨詢室； 總之，教學(xué)工作是本專業(yè)工作的主旋律，教學(xué)管理、學(xué)生教育工作是我們的工作重心，本專業(yè)全體教師定能胸懷大局，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，保證本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的順利實(shí)施。
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