【正文】 憤么？不是曾發(fā)自古希臘懸崖上盜火者普羅米修斯的不屈么？不是曾發(fā)自貝多芬的《命運(yùn)交響曲》么？你心中背負(fù)著耶穌受難的十字架，不懼多舛的命運(yùn)，高誦著旦丁的《神曲》，又張開你那受傷的雙翅，一次又一次沖向了烏云密布的蒼穹，向不平的命運(yùn)宣戰(zhàn)?? 呵，朋友，我醒悟了。于是從你悲壯的吶喊聲中，我聽到了你意志的利劍霍然出鞘，聽到向命運(yùn)宣戰(zhàn)的激昂誓詞:“我不下地獄誰下地獄”？?? 于是，在吶喊聲中，你撲騰，你抗?fàn)?，你選擇了一條在逆境中奮起的路。你深知，這條路充滿孤獨(dú)、崎嶇坎坷，荊棘叢生，成敗難定。然而，你卻說，是路就能走向希望，沖向明天。于是，在這條強(qiáng)者食弱的道路上，你高昂著頭，吶喊著，用信念支撐你受傷的雙翼，一次次地向著蒼穹，不斷的、艱難而勇敢的沖擊。呵朋友！你從沒向命運(yùn)低下過你那高昂的頭。天與地的距離,學(xué)會(huì)低頭是一種美德!曾有人問蘇格拉底:“天與地的距離有多高？”他回答:“三尺?！薄叭?？可我們?cè)S多人都在五尺以上啊。”他們感到疑惑。蘇克拉底一語道破:“所以人要學(xué)會(huì)低頭啊?！?是啊，學(xué)會(huì)低頭是一種謙遜的為人品格。一個(gè)人取得一點(diǎn)成績，是該大肆宣揚(yáng)還是尋找自己的不足？正如地里的麥穗，挺著筆直的腰桿，抬頭看天的都是少產(chǎn)的。相反，在夕陽下害羞地低下頭，隨風(fēng)搖擺的才是粒粒飽滿的。而今就有一些人剛剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績，就會(huì)目空一切，整天看著自己頭上的光環(huán)，卻忘了繼續(xù)看好腳下的路。學(xué)會(huì)低頭是一種踏實(shí)的人生態(tài)度。社會(huì)就像一個(gè)金字塔，塔尖很小。但人們總是仰望它，幻想平步青云，擠身到上層。于是有些人不擇手段，或許得嘗所愿。不料好景不長，一個(gè)筋斗翻身落地。俗話說，“爬得越高跌得越慘”。還不如腳踏實(shí)地做人，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，一分耕耘一分收獲。學(xué)會(huì)低頭更是人類的一種智慧?？突f，每當(dāng)我看到天上的星星，看著那些一百萬年前射來的光，我就會(huì)覺得人類的渺小。魯迅說:“尼采說他是太陽，光熱無窮，所以他瘋了?！比祟悘囊靶U走向文明，那是自然的恩惠，所以我們的先人早就學(xué)會(huì)了向天地低頭，甚至頂禮膜拜。中國古人追求順其自然，講究天人合一，所以讓華夏子孫繁衍不息。老子主張人處“下位”，真是古人的智慧。這種智能卻被一些急功近利者踐踏，于是我們?cè)獾酱笞匀坏膽土P。這種智慧被日本先人學(xué)去了，他們遇人鞠躬，低頭學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)文化，他們進(jìn)步了，卻贏得了世界的尊重。日本軍官主義至今不肯對(duì)自己犯下的罪行低頭認(rèn)錯(cuò)，那是得不到亞洲人民原諒的。清朝政府以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，不知和世界有多大的差距？鴉片戰(zhàn)爭，我們敗得一塌涂的。改革開放，我們重新低頭學(xué)習(xí)世界一切先進(jìn)的技術(shù)，中華民族迎來騰飛，發(fā)展的速度令世界瞠目。天與地的距離，抑或就是那一低頭的高度？【簡評(píng)】本文是一篇較為典型的考場議論文，作者借蘇格拉底之口提出中心論點(diǎn)，緊扣題意；由三個(gè)分論點(diǎn)構(gòu)成論證的主體，論據(jù)豐富，表述簡括，論證充分；最后一段點(diǎn)題，給人留下思考的余地。低頭也是一種智慧在一條南北走向的峽谷里，西坡長滿了松、柏、女貞等樹，而東坡只有雪松。造成這種景象的原因其實(shí)很簡單，東坡的雪總是比西坡的雪下得大，當(dāng)雪積到一定程度的時(shí)候，雪松那富有彈性的樹枝就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地落，雪松完好無損。其它的樹因無此本領(lǐng)，便無法在東坡存活。我們從小所接受的教育是“永不低頭”、“永不言敗”，否則你就是懦夫。其實(shí)，“學(xué)會(huì)低頭”是一種人生智慧。面對(duì)外界的壓力，雪松盡力地去承受，當(dāng)承受不了的時(shí)候，暫時(shí)彎曲一下。能屈能伸，剛?cè)嵯酀?jì)，正是這種氣度和風(fēng)范，使松樹經(jīng)受了一場場暴風(fēng)雪的洗禮。被稱為美國之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩，那時(shí)他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進(jìn)門，頭就狠狠地撞在了門框上。出來迎接他的前輩看到他的狼狽樣，笑笑說：“這是你今天拜訪我的最大收獲。要想平安無事地活在這世上，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭?！睆拇?，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘，最終功成名就。而唐朝的柳宗元嚴(yán)正剛直，抨擊官場丑惡鋒芒四射，結(jié)果遭到種種打擊，在事業(yè)上遭到嚴(yán)重挫折，還被逐出京城長安，流放到南方邊境。到了晚年，他才有所感悟。因此，他說：“吾子之方其中也，其乏者，獨(dú)外之圓者。固若輪焉，非特于可進(jìn)，亦可退也?！币粋€(gè)人固然不能沒有自己做人的準(zhǔn)則，但一味“方正”，不會(huì)“圓通”，該“低頭”的時(shí)候不能“委屈”求全，就不能進(jìn)退自如，陷入被動(dòng)。只有硬度而沒有彈性和韌性的鋼材稱不上好鋼；負(fù)重前進(jìn)的車輪，必須是圓形，還得加上潤滑劑。我們?cè)跒槿颂幨郎咸热暨^于“有棱有角”，直來直去，凡事沒有變通的余地，一味的剛強(qiáng)，一味的強(qiáng)撐，只會(huì)給自己帶來不必要的傷害甚至犧牲。低頭不是妥協(xié)，而是戰(zhàn)勝困難的一種理智的忍讓；低頭不是倒下，而是為了更好更堅(jiān)定 地站立。該低頭時(shí)就低頭，調(diào)整一下目標(biāo)，改變一下思路，就能巧妙地穿過人生荊棘，發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村的無限風(fēng)光。約翰的選擇吉米是噙著眼淚睡去的，夢(mèng)囈里還不時(shí)地叫著媽媽，叫聲如同一把把溫柔的劍，刺得約翰的心口生疼。是啊，五歲的吉米在平安夜里真的很需要他媽。壁櫥里燃燒的火苗舔著焦黑的墻，露出一絲淡藍(lán)色的狡黠。約翰陷入苦思，臉上露著痛苦的表情。他輕輕地?fù)嶂最^上那一小撮桀驁不馴的頭發(fā)，說了聲對(duì)不起。不知何時(shí)，兩行熱淚已經(jīng)爬滿了他有些憔悴的臉頰。明天可能是一個(gè)可怕的圣誕。墻壁上的掛鐘時(shí)針與分鐘一次次地重合再分開。當(dāng)時(shí)間完美地走到十二點(diǎn)，電話鈴劃破了醞釀已久的沉寂?！凹s翰先生，您想好了嗎？”一個(gè)幽靈似的聲音從電話聽筒里爬出，約翰不寒而栗。“不行，我不能讓你們出境，這是我的職責(zé)?！奔s翰語氣中透著堅(jiān)定?！肮?，來聽聽這個(gè)聲音吧?！薄凹s翰，救我，快！”約翰一下便聽出了是莎利，吉米的母親?！凹s翰先生，如果您讓我們走，其他一切都好商量。如若不然，小吉米從此是個(gè)再找不到媽媽的孩子。”還未等約翰開口，電話里就傳出一陣陣盲音，一陣陣的死亡交響。這是自約翰當(dāng)上海關(guān)關(guān)長以來最嚴(yán)重的恐嚇，他知道來者不善，可沒有想到這幫亡命之徒竟拿他妻子的命要挾。他知道他們想帶毒品出境，只要約翰睜一只眼閉一只眼，一切都會(huì)恢復(fù)往日的平靜。平常約翰平易近人，絲毫不帶領(lǐng)導(dǎo)的樣子。處世認(rèn)真、沉穩(wěn)，少言寡語，深得同事認(rèn)同。很多人都說他很低調(diào)，但一向低調(diào)的約翰知道這次決不能低頭。“近日，警察在洛杉基破獲了一起販毒綁架殺人案。受害者是海關(guān)關(guān)員的妻子。這批毒品是美國歷史上查獲的數(shù)量最大的一批。政府對(duì)死者及家屬表示沉痛哀悼。紐約時(shí)報(bào)記者因索米亞報(bào)道?！备剑捍舜螌W(xué)生作文失誤： 1如同上一次寫“惑”，寫到了“金錢的誘惑”就專門寫“金錢”一樣，這次仍然有同學(xué)發(fā)生了重心的偏離。如寫低頭思故鄉(xiāng)，就寫故鄉(xiāng)親情；如寫低頭反思，就專門寫反思。思路混亂，東一句西一段，沒有一個(gè)統(tǒng)籌，寧死也不寫提綱，不向提綱“低頭”“低頭”與所寫事物的聯(lián)系牽強(qiáng)。如寫越王對(duì)人民低頭。2段落要不太長，給人一種沉悶的感覺。要不就是太短太零碎，不能給人一個(gè)整體印象。要不就是沒有重量級(jí)的例子，要不就是例子太多，成了例子的羅列幾段甚至全篇找不到“低頭”，不懂得“監(jiān)控”，把教師說的“段段不離話題”扔到一邊 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一點(diǎn)到底。字跡難以辨認(rèn)作文升格技巧1．標(biāo)題要靚、新、簡，切合文章內(nèi)容與文體。2．提煉題記，簡明點(diǎn)題，揭示主旨，增添文采。3．開頭入題要簡、明、快，直接點(diǎn)題，結(jié)尾要響亮，盡量與開頭呼應(yīng)，進(jìn)一步深化主題。開頭、結(jié)尾方法運(yùn)用修辭（排比、比喻、對(duì)偶、引用、反復(fù)等）常用論證方法（引證法、喻證法、類比論證、化虛為實(shí)與形象化議論說理等），段與段之間的呼應(yīng)過渡要流暢自然。結(jié)構(gòu)形式——并列式、對(duì)比式、遞進(jìn)式、因果式。5．對(duì)事例的引用要注意“三度”——信度（選用事例準(zhǔn)確、能為話題服務(wù)）、廣度（不同職業(yè)、領(lǐng)域、身份）、深度（古今、中外、社會(huì)熱點(diǎn)人物與時(shí)事）。事例注意詳略得當(dāng)，典型例子可詳寫，熟悉例子可略寫，并且可以考慮組成整句，同時(shí)要結(jié)合話題對(duì)事例進(jìn)行深入的分析，分析說理的方法有假設(shè)說理法、例后解說法、對(duì)比分析法、聚散開合法、因果分析法、探求條件法、歸納推理法等。6．點(diǎn)題扣題藝術(shù)：字面重復(fù)點(diǎn)題法、似曾相識(shí)點(diǎn)題法、濃墨重彩點(diǎn)題法。7．語言表達(dá)：精煉優(yōu)美、富有表現(xiàn)力、靈活運(yùn)用各種修辭方法，整句與散句相結(jié)合。8．審題立意要準(zhǔn)確話題作文要辨明話題關(guān)系、立意要準(zhǔn)與新。材料作文抓材料的主要元素和關(guān)鍵詞，注意立意的深度。