優(yōu)秀幼兒園辦園理念[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2024-10-29 00:28本頁面
【正文】 彩的師德教育及教研活動，促使教師不斷學習、反思，不斷提高自身修養(yǎng)，更新教育觀念，提高自身素質與教育教學水平，獲得專業(yè)化的發(fā)展。優(yōu)美的環(huán)境能給孩子以美的熏陶和享受，我園在政府的大力支持下，易地新建了一所全新的現(xiàn)代化幼兒園，我園將不斷創(chuàng)設、豐富校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值。優(yōu)效的管理、優(yōu)質的師資、優(yōu)美的環(huán)境最終都要落實到孩子的發(fā)展上，我園能從孩子的生理和心理特點出發(fā)，開展深入扎實的特色教學實踐促進孩子健康成長，努力將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的新人。園所文化：仁愛我園從民族文化內涵中提煉并結合幼兒園的實際，形成了以“仁愛”為主線的園所文化并全方位地詮釋和踐行，使幼兒園成為全體師生的心靈家園。我園從以下三方面進行了提煉；一、領導愛老師，就是實實在在地為老師做好服務工作；二、老師愛孩子，就是踏踏實實地管理好每一個孩子的生活和學習；三、孩子愛同伴，就是大家互相關心幫助，讓愛在大家的心中傳遞。幼兒園特色：“做中學”實踐操作特色課程我園在促進每一個孩子發(fā)展的前提下，對學校的特色進行了思考定位。我們認為，作為幼兒園的特色，一是要適合自己的才是最好的，二是要將課題研究、園本課程建設與特色幼兒園的創(chuàng)建結合起來，三是要符合孩子的年齡和學習特點。通過不斷的思考、實踐、反思、再實踐的過程，我園在“做中學”的科學實踐理念引領下逐步形成了“做中學”的實踐操作特色課程，以區(qū)域為主陣地，讓孩子在快樂的做做玩玩中動手、動腦、創(chuàng)造、創(chuàng)新，獲得各方面能力的提高。我園充分利用園舍空間，給每個班創(chuàng)設了充分的區(qū)域活動場地，并落實經費，購買了大量的必備設施，給區(qū)域活動的開展提供了物質保障。我園還大力開展區(qū)域活動的研究，我園分別以《操作材料與幼兒創(chuàng)造性發(fā)展》、《幼兒園區(qū)域活動有效性研究》為幼兒園課題，從區(qū)域活動的材料提供、區(qū)域活動的實施過程研究、區(qū)域活動中教師的指導等方面進行了深入的研究，讓區(qū)域真正成為幼兒發(fā)展的良好陣地。園風：求實、超越、團結、奉獻求實是指所有的工作要取得實效，不搞花架子、空架子；超越是指要在原有的基礎上不斷地向前發(fā)展，取得較大的進步；團結是指同事之間各項工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展、奉獻是指要熱愛幼兒教育事業(yè)，把自己的精力全身心的放在工作上。教風：平等、支持、執(zhí)著、善思平等是指教師與幼兒之間是平等的；支持是指教師在教育中要做個耐心的觀察者，在幼兒需要幫助的時候給予恰當?shù)闹С?；?zhí)著是指對自己的探索和努力要不斷追求不斷努力，以取得實效；善思是指在工作中要不斷學習、不斷思考，不斷提高自己的專業(yè)水平。學風：動手、動腦、創(chuàng)造、創(chuàng)新我園的學風是基于我園的教學特色提出來的，我園倡導幼兒實踐操作能力的培養(yǎng)，在活動中幼兒必須動手動腦，在動手動腦的過程中不斷進行地創(chuàng)造、創(chuàng)新。第五篇：幼兒園辦園理念幼兒園辦園理念追求快樂、體驗成功為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,就是我們辦園的宗旨:讓幼兒園成為每個孩子成長的搖籃,讓幼兒園為每個教師獲得成功體驗的園地,讓社會讓每個家長對幼兒園充分信任,就成了辦園的理想目標。教育的本質是讓受教育獲得身心發(fā)展,孩子們通過教育獲得快樂的體驗是最重要的。因為快樂童年生活是形成幼兒未來健全人格的基本條件,是保護幼兒主動性、創(chuàng)造性、自信性、好奇性、求知欲的根本前提:讓幼兒在幼兒園中度過快樂的童年生活,是為幼兒的未來作最好的準備。首先在課程的實施過程中,從課程內容、實施途徑、教法、環(huán)境創(chuàng)設、教師培訓等方面進行改革創(chuàng)新。遵循人的素質其有內在性、差異性和綜合性的原則。在主題的選擇上，以認識社會，認識自然為主線；在個學科教材的選擇上，注意教育目標、幼兒興趣、需要和實際水平。走進自然、親近社會、找四季特點、摘草莓、種蔬菜、做點心、養(yǎng)小雞、游覽名勝古跡、親子講故事、親子編故事、親子小制作；豐富的生活給孩子們插上了想像的翅膀，點燃了創(chuàng)造的火花，使孩子們得到無盡的快樂體驗！其次在環(huán)境的創(chuàng)設中，遵循“幼兒發(fā)展是與周圍環(huán)境交互作用下的主動活動中實現(xiàn)的，幼兒是發(fā)展的主體，幼兒的發(fā)展依賴于自身的活動，設有主動活動，就設有發(fā)展，而保證幼兒主動活動的條件是為每位幼兒提供活動、交往、表現(xiàn)的機會，給予充分操作嘗試，體驗的時間和空間，創(chuàng)造愉快自由的師生關系與活動氣氛規(guī)律。使我們充滿快樂體驗。最后，在教師的隊伍建設中，創(chuàng)造展示交流平臺，開展談心結對活動，出臺鼓勵獎勵政策。從園本教研培訓到實錄反思制度；從低評高聘政策到自我設獎發(fā)獎；向著研、訓結合，分層推進，形成梯隊，進入可持續(xù)發(fā)展的軌道。一個個骨干教師人人是模范，個個趕先進。“環(huán)境的創(chuàng)設上體現(xiàn)了教育性和辦園特色。教師們在收獲的過程中感受到了快樂。為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境是實現(xiàn)理想辦園目標的基礎；為幼兒安排適宜的課程內容是實現(xiàn)理想辦園目標的重點；培養(yǎng)造就一支充滿愛心富有創(chuàng)新精神和專業(yè)能力的教師隊伍是實現(xiàn)理想辦園目標的關鍵。教育是一個充滿理想色彩，充滿創(chuàng)新的事業(yè)。我們將繼續(xù)走在追求理想，追求快樂的人生道路上。
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