作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)反思-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:27本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)，擔(dān)心犯錯(cuò)誤，不敢開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)質(zhì)就是信心不足，這不是“左”的思想影響又是什么？第四、解放思想，理清思路，開(kāi)拓進(jìn)取，加大我校改革和發(fā)展的步伐。端正思想認(rèn)識(shí)是前提，但是如果缺乏解放思想開(kāi)拓進(jìn)取的行動(dòng)，在工作上因循守舊，小勝則止，小功則喜，同樣是思想作風(fēng)不正的表現(xiàn)?！稕Q定》提出，解放思想，實(shí)事求是，“就是要按照馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)，研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷把各項(xiàng)改革推向前進(jìn)”。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，要把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，其重要性非僅僅在于理清認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤觀念，更重要的在于在觀念上和作風(fēng)上樹(shù)立什么觀念?！稕Q定》告訴我們，解放思想、實(shí)事求是就是要樹(shù)立三個(gè)觀念，即正確的改革觀念、發(fā)展觀念、創(chuàng)新觀念。對(duì)照《決定》，我校的主要問(wèn)題是什么？可以概括為八個(gè)字——改革滯后，發(fā)展不夠。由于憑經(jīng)驗(yàn)辦事和靠傳統(tǒng)評(píng)價(jià)的影響，我們的認(rèn)識(shí)落后于實(shí)際，喪失了很多發(fā)展機(jī)遇。前諸多年學(xué)校教學(xué)軟硬件設(shè)施、校園環(huán)境、食宿、住宿條件等落后很多。但另一方面，教職員工素質(zhì)都較高，綜合辦學(xué)的潛在力量很大，大家進(jìn)取、發(fā)展的欲望十分強(qiáng)烈。發(fā)展不夠?qū)W(xué)校的影響實(shí)在太大了，對(duì)教師特別是年輕教師的影響太大了，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)影響太大了。作風(fēng)建設(shè)第一位的問(wèn)題必須是端正思想路線(xiàn)和思想作風(fēng)，解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，把小平同志“發(fā)展是硬道理”的指示落實(shí)在具體行動(dòng)上。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取資金和政策，使學(xué)校校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)軟硬件設(shè)施均發(fā)生了較大變化，非常鼓舞人，我們?nèi)绻俨蛔プC(jī)遇，錯(cuò)失教育培訓(xùn)發(fā)展時(shí)機(jī)，我們將無(wú)可補(bǔ)救。但因歷史發(fā)展諸多原因，技校發(fā)展欠賬很多，我們還需進(jìn)一步加大力度，改善辦校條件，樹(shù)立良好形象，再創(chuàng)往日輝煌。第五、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)從我的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)，一個(gè)單位只要有一個(gè)正確的思想作風(fēng)和發(fā)展思路，有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的隊(duì)伍，什么問(wèn)題都可以解決。團(tuán)結(jié)就有戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)對(duì)一個(gè)班子、對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。不團(tuán)結(jié)不可能把一個(gè)單位的工作搞好。第六、密切聯(lián)系群眾，把為學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在學(xué)生心目中，學(xué)校所有的工作人員都是他們的老師。學(xué)校一切工作都是為了培養(yǎng)學(xué)生，而學(xué)生又是學(xué)校最沒(méi)有“權(quán)力”的弱勢(shì)群體，如果我們漠視學(xué)生、刁難學(xué)生，這是一種官僚主義表現(xiàn)?！罢d，在順民心：政之所廢，在逆民心。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。領(lǐng)導(dǎo)干部始終心系群眾、服務(wù)人民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨就能無(wú)往不勝，我們的事業(yè)就能如馬克思所言“并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在”。第五篇：學(xué)習(xí)全省作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)學(xué)習(xí)全省作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)5月10日，全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)，縣委辦召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議學(xué)習(xí)了省作風(fēng)建設(shè)視頻會(huì)議精神，本人深受啟發(fā)，思想有觸動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合平時(shí)工作談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。一、在政治上負(fù)職責(zé)，就要樹(shù)立高度的政治意識(shí)，增強(qiáng)政治職責(zé)感。認(rèn)真執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策和上級(jí)黨組織的指示精神，確保黨的路線(xiàn)方針政策在本單位的貫徹落實(shí)是辦公室政治上負(fù)職責(zé)的重要體現(xiàn)。作為辦公室一員，就務(wù)必培養(yǎng)強(qiáng)烈的政治職責(zé)感和使命感，成為黨的路線(xiàn)方針政策的落實(shí)者，成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護(hù)者，要自覺(jué)增強(qiáng)服從意識(shí)，對(duì)作出的決策要原原本本的執(zhí)行，把上級(jí)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的要求貫徹好，落實(shí)好。二、在事業(yè)上負(fù)職責(zé)，就要樹(shù)立鮮明的服務(wù)意識(shí)，具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。辦公室承擔(dān)的每一項(xiàng)具體工作，都是以服務(wù)為性質(zhì)的，服務(wù)的對(duì)象主要是領(lǐng)導(dǎo)，也包括為基層、為群眾服務(wù)。要求其成員務(wù)必把服務(wù)作為基本職能，樹(shù)立甘當(dāng)配角、自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)，日常工作中當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)員，做到一絲不茍，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，把自己的全部熱情和精力投入到服務(wù)活動(dòng)中去。隨時(shí)具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，要勤于思考，具有較強(qiáng)的分析決定潛力，培養(yǎng)全局性、戰(zhàn)略性思維方式，時(shí)時(shí)想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，超前思維，超前謀劃；要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，科學(xué)研究事物發(fā)展規(guī)律，把握發(fā)展趨勢(shì)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策；要善于學(xué)習(xí)，持續(xù)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)有所用，學(xué)以致用的原則，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行思考，培養(yǎng)過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、在作風(fēng)上負(fù)職責(zé)，就要構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。作為辦公室工作人員來(lái)說(shuō)，就需要培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的生活作風(fēng)，要按照省委劉奇書(shū)記提出：“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、自覺(jué)對(duì)標(biāo)看齊的應(yīng)有之義，是傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的時(shí)代命題，是決勝全面小康、建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西的必然要求?！钡闹v話(huà)精神，對(duì)照檢查，在平時(shí)工作中是否存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題為導(dǎo)向，積極做好各項(xiàng)整改工作。在日常工作中，要持續(xù)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，任何工作要細(xì)致入微，做任何事情要反復(fù)斟酌，仔細(xì)思考，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真地完成。接人待物要講和氣，為人處事要真誠(chéng)，說(shuō)話(huà)辦事要三思而行，時(shí)時(shí)處處持續(xù)一顆平常心，用自己的良好行為樹(shù)立辦公室的良好形象。
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