【正文】 作歡聲笑語善于讓愁 云密布化作陽光燦爛。班主任知道肝腸欲斷的疾痛需要開胸順氣舒肝。那種不準(zhǔn) 學(xué)生告狀學(xué)生有點幼稚的舉動便譏諷嘲笑的班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用人不當(dāng)?shù)陌?排或者是無人可用的無奈。班主任是充氣筒。軍隊要講究士氣民族需要精神良好的班風(fēng)需要每個學(xué)生積 極向上的熱情時刻不減。這就需要班主任經(jīng)常鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取戰(zhàn)勝困難發(fā)揚(yáng) 成績克服缺點。取得成績時告誡他戒驕戒躁遇到挫折時鼓勵他精神飽滿。有時需要慷慨激昂的演說有時需要語重心長的交談。那恰到好處的頷首示意 那關(guān)鍵時刻的一個眼神顧盼那點點的舉手之勞的鼓勵扶助都會化作學(xué)生無窮 的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行在學(xué)海中的帆班主任就是鼓帆的風(fēng) 如果說學(xué)生是行駛在書山上的車班主任就是征途上的加油站班主任又是減壓 閥。應(yīng)試教育短時間內(nèi)還難以退出校園望子成龍是每個家長的心愿千軍萬馬 爭擠獨木橋的激烈殘酷人所共見。學(xué)校有種種激勵學(xué)生奮發(fā)苦讀的舉措任課老 師在制造游不完的學(xué)海爬不到頂?shù)臅?。可憐的學(xué)生們啊不僅有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力還可能和教師、家長、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任要隨時了解情況讓他 們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌陋◤埑谙嗤讶穗H關(guān)系不和諧的音符協(xié)調(diào)得 輕盈流轉(zhuǎn)。當(dāng)好減壓閥讓學(xué)生不僅有知識豐收也保持身心的康健。班主任是天空是大海胸懷坦蕩包容萬千。學(xué)生有困難鼎力相助有了疾 病問醫(yī)求藥吃喝住行噓寒問暖。班干部的工作要指導(dǎo)有了責(zé)任要承擔(dān) 全班幾十個想法要盡量滿足班級整體利益又要顧全。憨厚的“大老實”可別讓 他吃虧小性的“嬌嬌女”需要開導(dǎo)指點臉皮兒薄的“含羞草”是否有了思想 負(fù)擔(dān)屢教不改的“搗蛋鬼”需要誨人不倦——不信東風(fēng)喚不回浪子回頭金不 換下周的班會新年的聯(lián)歡年級的競爭學(xué)生的講演??雖然有班干部各負(fù) 其責(zé)班主任怎能不當(dāng)好參謀幫助把好關(guān)海納百川有容乃大。班主任官小肚 里也能撐船。班主任是天體要讓每一位學(xué)生擁有美好的夢想班主任是啟明星要為每一位 學(xué)生指引人生之路班主任是船長 要帶著學(xué)生乘風(fēng)破浪班主任是舵手要引 領(lǐng)學(xué)生避開險灘走向美好的彼岸班主任是家長要用愛心、真心對待每一位 學(xué)生疼愛他們班主任是母親要把愛和關(guān)懷散播給每一個學(xué)生班主任是朋學(xué)校 中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任是條扁擔(dān)一頭擔(dān)著學(xué)校的要求一頭擔(dān)著學(xué)生的心愿。“要求”的籮筐 里已被教學(xué)任務(wù)塞得滿滿的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動的加載又會隨時出現(xiàn)。“心愿” 的另一頭兒不僅有幼稚天真的共性和單純固執(zhí)的個性構(gòu)成難調(diào)的眾口還有家 長幾多殷殷的期盼。學(xué)校的金科玉律學(xué)生“給我點自由”的呼喊常把這扁擔(dān) 壓得前起后伏搖搖顫顫。必須保持這扁擔(dān)的平衡班主任要時時刻刻以厘以毫 計算扁擔(dān)的長短精打細(xì)算地移動扁擔(dān)的支點。班主任是教學(xué)能手又是公正的法官。教學(xué)響當(dāng)當(dāng)才能信心十足地站在學(xué)生面 前。只有及時公正地裁決學(xué)生的爭論糾紛才能班風(fēng)正、人心順、齊心協(xié)力劃大 漿撐好班級這條船。管卡壓或葫蘆僧判斷葫蘆案必然是怨聲載道沸反盈天。切莫輕慢學(xué)生的敢怒不敢言防學(xué)生之口也甚于防川。班主任是出氣筒?；居昙镜纳倌觌S時會有意想不到的要求和讓你哭笑不得的不 滿看似芝麻粒的委曲或許成為有些同學(xué)難以承受的熬煎鼓勵他找班主任發(fā)泄 吧因為班主任善于傾聽善于規(guī)勸善于使牢騷苦惱化作歡聲笑語善于讓愁 云密布化作陽光燦爛。班主任知道肝腸欲斷的疾痛需要開胸順氣舒肝。那種不準(zhǔn) 學(xué)生告狀學(xué)生有點幼稚的舉動便譏諷嘲笑的班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用人不當(dāng)?shù)陌?排或者是無人可用的無奈。班主任是充氣筒。軍隊要講究士氣民族需要精神良好的班風(fēng)需要每個學(xué)生積 極向上的熱情時刻不減。這就需要班主任經(jīng)常鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取戰(zhàn)勝困難發(fā)揚(yáng) 成績克服缺點。取得成績時告誡他戒驕戒躁遇到挫折時鼓勵他精神飽滿。有時需要慷慨激昂的演說有時需要語重心長的交談。那恰到好處的頷首示意 那關(guān)鍵時刻的一個眼神顧盼那點點的舉手之勞的鼓勵扶助都會化作學(xué)生無窮 的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行在學(xué)海中的帆班主任就是鼓帆的風(fēng) 如果說學(xué)生是行駛在書山上的車班主任就是征途上的加油站班主任又是減壓 閥。應(yīng)試教育短時間內(nèi)還難以退出校園望子成龍是每個家長的心愿千軍萬馬 爭擠獨木橋的激烈殘酷人所共見。學(xué)校有種種激勵學(xué)生奮發(fā)苦讀的舉措任課老 師在制造游不完的學(xué)海爬不到頂?shù)臅??？蓱z的學(xué)生們啊不僅有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力還可能和教師、家長、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任要隨時了解情況讓他 們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌陋◤埑谙嗤讶穗H關(guān)系不和諧的音符協(xié)調(diào)得 輕盈流轉(zhuǎn)。當(dāng)好減壓閥讓學(xué)生不僅有知識豐收也保持身心的康健。班主任是天空是大海胸懷坦蕩包容萬千。學(xué)生有困難鼎力相助有了疾 病問醫(yī)求藥吃喝住行噓寒問暖。班干部的工作要指導(dǎo)有了責(zé)任要承擔(dān) 全班幾十個想法要盡量滿足班級整體利益又要顧全。憨厚的“大老實”可別讓 他吃虧小性的“嬌嬌女”需要開導(dǎo)指點臉皮兒薄的“含羞草”是否有了思想 負(fù)擔(dān)屢教不改的“搗蛋鬼”需要誨人不倦——不信東風(fēng)喚不回浪子回頭金不 換下周的班會新年的聯(lián)歡年級的競爭學(xué)生的講演??雖然有班干部各負(fù) 其責(zé)班主任怎能不當(dāng)好參謀幫助把好關(guān)海納百川有容乃大。班主任官小肚 里也能撐船。班主任是天體要讓每一位學(xué)生擁有美好的夢想班主任是啟明星要為每一位 學(xué)生指引人生之路班主任是船長 要帶著學(xué)生乘風(fēng)破浪班主任是舵手要引 領(lǐng)學(xué)生避開險灘走向美好的彼岸班主任是家長要用愛心、真心對待每一位 學(xué)生疼愛他們班主任是母親要把愛和關(guān)懷散播給每一個學(xué)生班主任是朋班主任是一位琴師，一個教學(xué)班就是一篇樂章，學(xué)生就是樂章中的每一個音符，琴時對于樂章上的每一個音符必須一視同仁，不因高音而偏愛，也不因低音而嫌棄。第五篇：優(yōu)秀班主任頒獎詞優(yōu)秀班主任頒獎詞在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對各類頒獎詞都很熟悉吧，頒獎詞適用于頒獎典禮上的頒獎環(huán)節(jié)，有了它活動的策劃才會完美，活動的過程才會完整。那么問題來了，到底什么樣的頒獎詞才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任頒獎詞，歡迎大家分享。優(yōu)秀班主任頒獎詞 篇1靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛；你們，有父親的嚴(yán)格；你們，更有朋友的知心?？删纯少潱虒W(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻(xiàn)。你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。李晉頒獎詞：擁有年級主任和班主任雙重角色，他卻能淡定從容。教室就是辦公室，他雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生他嚴(yán)格卻不苛刻，對待工作他周到卻不拖沓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。他就是七（2）班班主任李晉。劉長兆頒獎詞：性格溫和的他，很少發(fā)脾氣。他總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。他那和風(fēng)細(xì)語般的話語，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；他那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。他的付出，值得我們尊敬。他就是七（8）班班主任劉長兆。陳曉英頒獎詞：每天都在忙碌工作，每天都在辛勞付出，以校為家，無怨無悔。她不善言辭,但她心里絕對裝著班級、裝著學(xué)生。她用自己的執(zhí)著與努力，和孩子們一起創(chuàng)造屬于七（9）班的奇跡。她就是七（9）班班主任陳曉英。陳治梅頒獎詞：打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，她用穿透心靈的熱情書寫著自己的育人篇章。微笑，綻放在臉上；關(guān)愛，流淌在心田。她用勤勞得到孩子的認(rèn)同，她用耐心贏得家長的尊重。她就是七（10）班班主任陳治梅。劉興朝頒獎詞：一副單薄的肩膀，勇敢擔(dān)負(fù)起七十四名學(xué)生的希望和未來。他用幽默激活學(xué)生的潛能，他用真誠鑄就班級的實力。我們相信：在他的帶領(lǐng)下，孩子們一定能繪出人生最燦爛的圖景。他就是八（5）班班主任劉興朝。甘敏頒獎詞：她的教育，時而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她既是嚴(yán)師，也是慈母，更是諍友。她用人格培養(yǎng)人格，她用上進(jìn)帶動上進(jìn)，她用愛心傳遞愛心。在她的引領(lǐng)下，一棵棵小樹苗正在長成參天大樹。她就是八（7）班班主任甘敏。董金華頒獎詞：她，美麗、親和與善良，常在我們困頓時給予鼓勵。她，認(rèn)真、耐心與專注，常在我們迷茫時提供幫助。雖是平常小事，談不上驚天動地，卻如春風(fēng)化雨，點點滴滴，沁人心脾。她就是八（8）班班主任董金華。曹麗頒獎詞：她像一泓清泉，沒有威嚴(yán)和氣勢，有的只是細(xì)致的關(guān)懷和耐心的教導(dǎo)。她像一江春水，沒有嚴(yán)厲和狹隘，有的只是女性的柔美與母愛的廣博。用心教育，用愛關(guān)懷，這就是她的管理之道。她就是九（1）班班主任曹麗。楊俊梅頒獎詞：她堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對壓力與困難，她沒有退縮，而是像梅花一樣凌寒盛開。她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，她用睿智的語言開啟學(xué)生的潛能。她的真誠與愛心，帶給學(xué)生光明和希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。她就是九（3）班班主任楊俊梅。肖兵香頒獎詞：沒有浮華的外表，沒有動聽的話語，有的只是耐心的教育，有的只是默默地付出。一次次談話，一次次開導(dǎo)，向我們詮釋著——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌發(fā)的種子，那么我們就要用美麗的心情，在寂寞的日子里用心守望、耐心等待！她就是九（5）班班主任肖兵香。魯貽華頒獎詞：他是一個堅信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困難，他始終盡心盡責(zé)，竭盡全力去幫助每一個學(xué)生。在他的一顆平常心下，是一顆永不低頭、永不停息的心。他的目標(biāo)只有一個，那就是不能讓他的任何一個學(xué)生延誤前程。他就是九（9）班班主任魯貽華。張雪梅頒獎詞：不論嚴(yán)寒、酷暑，不管坎坷、失敗，她都一直陪在我們身邊。她的手牽著我們的手，她的眼睛注視著我們的眼睛。她的嚴(yán)格，使我們深深明白她的焦急與期盼；她的耐心，讓我們深深感受她的無私與溫暖。有她同行，我們深感幸運(yùn)。她就是九（13）班班主任張雪梅。優(yōu)秀班主任頒獎詞 篇2她像一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚(yáng)頓挫的聲音，精湛的教學(xué)技藝，激蕩著無數(shù)求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，“讓學(xué)生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的xx老師。優(yōu)秀班主任頒獎詞 篇3淑雅淡泊，親和的微笑源于內(nèi)心的篤實與從容，更源于對教師職業(yè)的熱愛。作為語文教師，她致力于創(chuàng)設(shè)詩意橫生的課堂，作為班主任她用拳拳愛心安頓了躁動的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。用智慧構(gòu)造課堂，用勤勉放飛希望，追求完美，在簡單平凡中演繹精彩充實的人生，這是她不悔的人生誓言。杏壇牧耕二十年，她走出了一條充滿人文精神與人格魅力的陽光之路！優(yōu)秀班主任頒獎詞 篇4靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛；你們，有父親的嚴(yán)格；你們，更有朋友的知心。可敬可贊，教學(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻(xiàn)。你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。上學(xué)年，我們15位班主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，方法多樣，成效顯著，可以說，每一位都是班主任工作能手，都是優(yōu)秀的，他們起早摸黑，與學(xué)生談心，在比賽現(xiàn)場等等都不能令我忘懷，但評選優(yōu)秀名額有限，也另我過意不去。經(jīng)過學(xué)校廣泛、多次醞釀，最終按照原有的4個名額評選了可以說是在4個領(lǐng)域創(chuàng)出佳績的代表，他們是：（學(xué)獲獎班主任：黃xx（七1班）、周xx（八3班）、梁xx（七5班）、周xx（九3班）。）不讀頒獎詞：1）（寫給黃xx：）第一位，學(xué)校給他的頒獎詞是：一個學(xué)期11周達(dá)到免操條件，獲得免操高達(dá)5周，她創(chuàng)造了歷史，作為新上來的班主任，并且?guī)е⊥?，她干的不僅僅是工作，而是在建新中學(xué)完美地完成了她班主任工作生涯的開山之作。嚴(yán)”和“愛”是他的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長、成人、成才”是她的教育追求。這位老師就是上七（1）班的黃xx，掌聲有請！2）（寫給周xx：）第二位，：雖然，走上三尺講臺已經(jīng)二十年，但她的笑容依舊天天燦爛。她用寬闊的心胸包容成長中的每一個孩子，用良好的心態(tài)期待每一個孩子的成長。她每天都默默地做著平凡的、瑣碎的工作，但條理清晰，文絲不亂，走進(jìn)她的教室，永遠(yuǎn)干凈、整齊。她用行動告訴我們，只要把平凡的事做好，就是不平凡！一個學(xué)期開展創(chuàng)雙優(yōu)活動18周，而她帶領(lǐng)的班獲得了15次雙優(yōu)班，這也是創(chuàng)造了歷史。這個學(xué)年剛開始，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)“學(xué)校一直答應(yīng)她原來的老班七（3）不重新編班，讓她繼續(xù)跟上”成為泡影時，她同樣承受著思想180度的變化?？伤φ{(diào)整自己，克服重重困難，很快與新班融合在一起了。這位就是上八（3）班的周xx老師，掌聲有請！3）（寫給梁xx：）第三位，學(xué)校給他的頒獎詞是：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的干練、沉穩(wěn)令人欽佩。因為年輕，他謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)??；因為年輕，他干勁十足、精益求精；更因為年輕，他走近學(xué)生、共同成長；……其實，年輕是本錢，只要有愛，陽光與你做伴！在如今的班主任工作中，他用嚴(yán)和愛去俘虜孩子的心，用細(xì)心去贏得家長的信任；用智慧為孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福。他帶領(lǐng)的班在學(xué)校開展的各項德育活動中成績斐然，最讓我不能忘記的是在學(xué)校首次的家長會中，家長參會率高達(dá)60%，名列全校第一。這位就是上七（5）班的梁xx老師，掌聲有請！4）（寫給周xx：）第四位，也是最后一位，學(xué)校給他的頒獎詞是：提起這位老師，讓我想起上學(xué)年初的一幕：剛開始，他班的幾位尖子生強(qiáng)烈要求換班，作為第一次協(xié)管中考的我，有點不是滋味，我知道他的心情也很低落，他克服重重困難，用多年積累的學(xué)識及涵養(yǎng)逐步讓學(xué)生安下心來。他用行動詮釋了給學(xué)生請相信，你們在我們班是不會輸?shù)牡闹Z言，最終他帶領(lǐng)的班有10位考上了重點中學(xué)，是唯一一個達(dá)到學(xué)校大目標(biāo)的班，1