五年級(jí)語(yǔ)文備課計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:02本頁(yè)面
【正文】 想．發(fā)現(xiàn)等，準(zhǔn)備匯報(bào)。4．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的順序，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)：A． 學(xué)生匯報(bào)第五節(jié)的內(nèi)容：①．這一節(jié)主要寫了梅花的冰清玉潔的韻致和梅花開花的早。②．課文寫的梅花美嗎？理解“冰清玉潔”，能通過(guò)你的讀使我們感受到嗎？③．自由練讀，指名讀，范讀．齊讀。④．這么美的文字，你愿意記在自己的心里嗎？⑤．課文為什么要寫梅花的“冰清玉潔”和開花時(shí)的早？B．學(xué)生匯報(bào)第六節(jié)：①．這一節(jié)主要寫了魯迅書桌上“早”的來(lái)歷。②．說(shuō)說(shuō)自己讀完后有什么樣的感受？③．指導(dǎo)朗讀最后一句話。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文備課(111)灌云縣南崗中心小學(xué)第一課時(shí)教學(xué)要求1．學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞語(yǔ)的意思。2．初讀課文，感受課文所表達(dá)的情感，理清課文脈絡(luò)。3．正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音相關(guān)的教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭示課題，簡(jiǎn)介作者今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的文章。２、板書課題：22 只揀兒童多處行純真和母愛的深摯，情真意切。４、讀題質(zhì)疑：題目是什么意思？為什么要“只揀兒童多處行”文。二、學(xué)生自學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字新詞１、明確要求：借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀順句子，圈出不理解的詞語(yǔ)。２、學(xué)習(xí)生字。指名讀詞語(yǔ)３、學(xué)生質(zhì)疑。聯(lián)系上下文理解：座無(wú)隙地 忸怩 爛漫查字典理解：成千盈百 兒童不解春何在 使出渾身解數(shù)三、再讀課文，理清脈絡(luò)２、交流畫出的詞語(yǔ)。頤和園門 知春亭畔 湖邊 玉瀾堂３、安作者游覽路線，給課文分段，概括段意。第一段（12）：我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。第二段（34）：我們?cè)谥和づ虾秃吙吹皆S多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。第三段（58）：我們?cè)谟駷懱玫脑鹤永?，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。第四段（9）：我的感想，告訴人們春游時(shí)，“只揀兒童多處行”，４、練習(xí)有感情朗讀。四、課堂練習(xí)１、寫字指導(dǎo)。２、學(xué)生描紅，臨寫。３、抄寫詞語(yǔ)。
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