【正文】 創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認(rèn)識正確的是（）①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會的承認(rèn)和贊譽②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益A①②③B②③④C①②④D①③④，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認(rèn)可。據(jù)有關(guān)機構(gòu)實施的一項社會調(diào)查顯示：%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋ǎ〢是屬于公民的法定義務(wù)B是親近社會、服務(wù)社會的表現(xiàn)C是青年人成才的關(guān)鍵D是只強調(diào)國家、社會責(zé)任的行為17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是（）A愛崗敬業(yè)精神B團結(jié)友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹(jǐn)慎精神，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著（）①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神A①②③④B①②③C③④D②，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院?？墒沁^了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)這種花的色澤逐漸發(fā)生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。養(yǎng)花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農(nóng)，大家共同種植，結(jié)果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風(fēng)景線。這個故事告訴我們（）①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學(xué)會與人分享A②③④B①②③C①②④D①②③④，我們開始關(guān)注社會、談?wù)撘恍┥鐣掝}。下面對于社會認(rèn)識正確的有()①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會生活是復(fù)雜的，充滿了危險③社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力A①②③B②③④C①③④D①②④2一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉，結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到（），有自己的個性，反對有競爭，勁往一處使2“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道?！睂Υ死斫獠徽_的是（），才能共創(chuàng)美好幸福的生活D.“人心齊，泰山移”，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力2奧斯特洛夫斯基說過：“誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！边@句話告訴我們（），但集體可以離開個人，是個人成長的園地、上海世博會期間，國內(nèi)外游客數(shù)量達(dá)到了幾千萬人次，需要許多志愿者的參與。參與志愿者活動，是奉獻愛心的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“愛心”的說法，正確的是（）①有愛心的人會自覺服務(wù)于人民，服務(wù)于社會②人人都奉獻自己的一份愛心，有利于構(gòu) 建和諧社會③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要參與任何公益活動④樂于助人，真誠地幫助和關(guān)心別人，能使我們體驗到愛的快樂和愉悅A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2“感動中國”人物孟佩杰生活坎坷，在努力完成學(xué)業(yè)的同時，獨自照顧癱瘓的養(yǎng)母12年。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孟佩杰的優(yōu)秀品質(zhì)是（）①孝敬父母②勤奮學(xué)習(xí)③善于合作④勇于面對生活中的困難和逆境A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2承擔(dān)志愿者工作（）①要付出時間、精力甚至金錢等代價②可以收獲知識、經(jīng)驗、技能和社會的贊譽③是服務(wù)社會、回報社會的親社會行為④將會付出生命的代價A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2從北京奧運會賽場內(nèi)外到蘆山地震現(xiàn)場，從青海玉樹的救援到上海世博會的微笑服務(wù)，無數(shù)的青年和社會公眾在扶貧開發(fā)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、大型賽會、搶險救災(zāi)、海外服務(wù)等領(lǐng)域為社會提供了無數(shù)的志愿服務(wù)。這些志愿者積極參與志愿活動（）①體現(xiàn)了他們具有強烈的社會責(zé)任感②是為了獲得更多的榮譽和利益③能進一步了解社會，增進關(guān)心社會的情感④有利于提升自身價值，讓生命更有意義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22011年3月，日本發(fā)生強震后，福島核電站引發(fā)了核輻射。一時間，“吃碘鹽可防輻射”的傳言四起，多地引發(fā)“搶鹽”風(fēng)潮，很多超市無鹽可買。面對公眾搶碘鹽的行為給我們的啟示有（）①從眾心理有利于人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②從眾可以使人們自覺接受社會環(huán)境的消極影響③我們不能盲目從眾④我們要養(yǎng)成良好的獨立思考的好習(xí)慣，努力學(xué)會明白是非善惡A.①②④B.③④C.②③④D.①②④2星期天，楊雪所在的班級要走上街頭，參加社會實踐活動，幫助警察叔叔維持交通秩序。媽媽知道后，說：“作為學(xué)生，你們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。站在外面風(fēng)吹日曬的多辛苦，還是別去了?！睏钛┮f服媽媽，會用到以下哪些知識()①學(xué)習(xí)書本知識沒有什么實際用途。②積極參加社會實踐活動有利于青少年的全面發(fā)展③服務(wù)社會，奉獻社會會不斷提升自身的價值④同學(xué)們都去，我不去會受到小組長的批評A.①②④B.①②③④C.②③D.①②④在突如其來的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識到，當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時（）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）雷蕾是某中學(xué)八年級學(xué)生，在她的“成長記錄袋”中，有以下兩則則成長記錄：成長記錄一：八年級下學(xué)期臨近取期中考試。學(xué)校舉行班級籃球賽。我是班級籃球隊的主力，但是籃球訓(xùn)練會耽誤復(fù)習(xí)時間，會影響我的學(xué)習(xí)成績。因此，我不想去參加訓(xùn)練了（1）你從雷蕾同學(xué)的行為中得到哪些啟示？（4分）成長記錄二：同學(xué)們都有自己的號，我覺得自己也不能老土，也申請了一個，加入了許多好友。星期天，我正與網(wǎng)友聊得高興時，媽媽過來阻止說：“社會上壞人太多，最好不要參與社會生活，防止上當(dāng)受騙?！蔽以撛趺崔k？（2）請你用所學(xué)的知識告訴雷蕾應(yīng)該怎樣參與社會生活？（8分）2010年2月20日，2009感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。（1）你如何看待沈浩的行為？（2分）（2）在我國，集體利益和個人利益的關(guān)系是怎樣的？（6分）在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事?！迸R走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習(xí)慣?（8分）青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個抗震救災(zāi)的口號說明了什么道理？（2分）(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？（8分）