【導讀】直流電動機工作原理。磁場對電流的作用。通電導體在磁場中受到的。力的方向跟電流方向和磁。伸開左手,使大拇指。跟其余四個手指垂直,并且都跟手掌在同一。平面內,把左手放入。直穿過手心,使四個。指的方向就是通電導。直流電動機的基本構造。直流電動機的一個工作循環(huán)。實際的直流電動機有多個線圈和換向器。受力方向、電流方向、磁感線方向可用左手定則進行判定。e、生活中的電動機:
【總結】物理課件電生磁物理課件課程引入導線通電時,小磁針會動嗎?請你,談一談自己的想法!物理課件課程引入把帶有絕緣層的導線繞在鐵釘上,接通電源后,能吸引小鐵釘,如圖:請你,談一談自己的想法!物理課件實驗探究:㈠通電后小磁針會偏轉。㈡斷開后磁針又回到原位。㈢改變電
2024-11-26 17:18
【總結】電生磁教學設計·認識電流的磁效應,初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。·知道磁感線可用來形象描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。·知道地球周圍存在磁場,知道地磁的南、北極。2.過程和方法·觀察磁體間的相互作用,感知磁場的存在?!そ洑v觀察磁現(xiàn)象、總結類比的過程,學習從物
2024-11-29 22:30
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(二十)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)1.(2021·蕪湖中考)下列設備中,利用“通電導體在磁場中受力運動”原理工作的是()
2024-12-03 09:40
【總結】課題第七節(jié)磁生電導學案學習目標1、知道電磁感應現(xiàn)象,產生感應電流的條件。2、知道發(fā)電機的原理,什么是交流電,發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化過程。3、知道我國供生產和生活用的交流電頻率是50赫茲,能區(qū)分直流電與交流電。學習重點1、電磁感應現(xiàn)象,感應電流。2、發(fā)電機的基本構造與原理。學習難點1、電磁感應現(xiàn)象,
2024-12-09 00:17
【總結】第八章電與磁9-1磁現(xiàn)象9-2磁場分組探究實驗1)探究磁鐵的性質用條形磁鐵分別吸引鐵針,銅片,塑料尺等不同物質,觀察它對這些物質的作用情況。磁性:物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。具有磁性的物質稱之為磁體。2)探究條形磁體磁性強弱分布規(guī)律。學生用磁體不同
2024-12-08 09:32
【總結】物理八年級下:9.3《電生磁》課件ppt第二節(jié)電生磁學習要點:.方向和電流方向的關系...通電導線的周圍有磁場,磁場的方向跟電流的方向有關.這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應一、奧斯特實驗證明你知道了嗎?二、螺線管:1、通電螺線管的磁
2024-12-08 01:11
【總結】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的
2024-11-18 23:34
【總結】第九章電與磁9-7磁生電我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實驗表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機科拉頓跑失良機提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設:讓導線在磁場中運動可以生電。進
【總結】電荷具有吸引輕小物體的性質自然界中有兩種電荷,正電荷和負電荷正電荷負電荷異種電荷互相吸引它們的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間是否有類似的作用規(guī)律呢?NsNsNsNsNsNs輕小物體小鐵釘S
2024-11-19 01:48
【總結】電生磁鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示,請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理?2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制?4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
2024-11-18 17:23
【總結】每課必記課題第2節(jié)電生磁(2課時)日期教學目標1、知道電流周圍存在磁場,能說出奧斯特實驗的現(xiàn)象,知道直線電流磁場的特征。2、認識通電螺線管磁場的特征,會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點。4、理解電磁繼電器的結構和工作原理。
2024-12-09 09:46
【總結】八年級物理《磁生電》教學設計課題磁生電教學目標知識與技能1.知道電磁感應現(xiàn)象。2.知道產生感應電流的條件。3.初步了解發(fā)電機的構造、工作原理,我國使用的交流電主要參數(shù)。過程與方法1.經歷磁生電現(xiàn)象,感知逆向思維。
【總結】第八章電和磁第二節(jié)電生磁●教學目標一、知識目標.;通電螺線管的磁場與條形磁體相似..二、能力目標,進一步發(fā)展學生的空間想象力.,提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、德育目標通過認識電與磁之間的相互聯(lián)系,使學生樂于探索自然界的奧妙,培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度,初步領會探索物理規(guī)
【總結】電生磁教材分析及學情簡析:學生對電有太多的感性認識,但對磁的了解并不是很深,而對電和磁之間有聯(lián)系更是不知道的,并且有太多的疑問,教師可由此入手,培養(yǎng)學生大膽質疑的習慣,引導他們自主學習,最終揭示電能生磁的奧秘課程目標:1、知識與技能:(1)初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗(2)初步認識通電螺線管外部的磁場,通過奧斯特實驗和條形磁鐵
【總結】你認識這些物品嗎?電熱第八章第四節(jié)電和熱2、電流通過導體產生的熱量叫電熱。一、電流的熱效應:1、電流通過任何一個導體,導體都要發(fā)熱,溫度升高,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應二、電熱器是利用來工作的用電器。1、常見的電熱器:2、電熱器結構3.
2024-12-08 03:56