【總結(jié)】第一篇:五年級語文上冊第八單元教學反思 五年級語文上冊第八單元教學反思 本組教材以“走近毛澤東”為專題進行編排,安排了二篇精讀課文,二篇略讀課文?!堕L征》是一首中國革命的不朽史詩,革命樂觀主義的不...
2025-09-24 17:44
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊語文第八單元教學反思 五年級第八單元教學反思 本組教材以“走近毛澤東”為專題,安排了四篇課文。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風采和凡人的情懷,讀后,讓人深深地感到:毛澤東...
2025-09-29 21:01
【總結(jié)】【作文要求】開國大典中,作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。我們可以選取一個場景,按時間順序?qū)懴聛?。比如,班級?lián)歡會,學校的一次活動,或者是電視里看到的運動會開幕式。寫得時候要把場景寫具體,寫清楚?!緦懽髦笇А?、我們也可以選取一個場景,按時間順序?qū)懴聛?。比如,班級?lián)歡會,學校的一次活動,或者是電視里看到的運動會開幕式。寫一次運動會、聯(lián)歡會、電視
2024-12-08 09:50
【總結(jié)】篇1:五年級上冊第八單元作文 星期二的下午,同學們把桌子都圍成了一個回字型,教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條,桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食,整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學們,...
2024-10-29 00:03
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊第八單元作文 《小兵張嘎》觀后感 我喜歡看一些抗日影片,如《閃閃的紅星》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《亮劍》、《小兵張嘎》等,給我印象最深的是《小兵張嘎》,尤其是里邊的主人公——張...
2024-10-28 23:54
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊第八單元作文 五年級下冊第八單元習作學案 (一)明確要求: ⑴“寫什么”:自由作文,可以寫自然風光和季節(jié)變化,可以寫人、事件、物品,還可以寫新聞、感受或想象。 ⑵寫作要求:把...
2024-10-29 00:53
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊第八單元作文 五年級下冊第八單元作文 一、所屬單元:五年級下冊第八單元、二、習作內(nèi)容:寫自己想寫的內(nèi)容 三、訓練重點:激發(fā)學生表達真情實感的欲望,讓學生自由運用自己喜歡的表達方...
2024-10-21 06:26
【總結(jié)】第一篇:五年級第八單元的作文 學習旅程第一站——進入作文美食城 本次習作寫什么呢 武老師:小朋友,這次的習作要寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚,快翻開書我們一起來看看吧── 從本組課文...
2024-10-21 07:12
【總結(jié)】第一篇:五年級上第八單元作文 人教版五年級上冊八單元作文: 《開國大典》觀后感(1) 快到國慶節(jié)了,我們都非常高興,老師也很高興,在這個值得歡慶的日子里,歷史老師給我們放了一個歷史片,名字叫《開...
2024-10-24 20:16
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊第八單元作文 五年級下冊第八單元作文(自由習作—活動作文)() 一、自由習作 范文欣賞體驗殘疾人 晚上,我正想走上樓,腦子里突然出了一個想法:殘疾人是怎樣上樓的呢?我決定來試...
2024-11-04 17:10
【總結(jié)】第一篇:小學五年級語文上冊第八單元試卷分析 小學五年級語文上冊第八單元試卷分析 一、基本情況 本次檢測參考人數(shù)69人,優(yōu)秀20人,不及格人數(shù)11人??偡?000。平均分72。本次考試從卷面來看試...
2025-09-27 01:11
【總結(jié)】第一篇:五年級語文上冊第八單元教學計劃 第八單元教學計劃 2012-12-2315:36:38|分類:五年級備課|字號訂閱 人教版小學語文五年級上冊第八單元教學計劃 主備人:沈慶英時間: 一...
2024-10-21 06:27
【總結(jié)】遠征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山四面八方排山倒海磅礴擬定地域殉職奔赴尊重
2024-11-19 11:14
【總結(jié)】讀讀寫寫遠征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山四面八方排山倒海讀讀記記磅礴
2024-11-19 07:08
【總結(jié)】特定的地點、一定的景物、人物的活動,這三者的綜合就構(gòu)成了場面。而場面描寫是這三者有機結(jié)合的動態(tài)描寫。那么,怎樣怎樣進行場面描寫呢?1、有點有面,點面結(jié)合。場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。既要寫出總的輪廓,又要寫出具體的人物形象和人物活動。2、突出重點,寫出氣氛。既然是場面,必然有很多人物,因此,就要分清主次