人教版五年級(jí)上冊(cè)第八單元同步作文-資料下載頁(yè)
2024-12-08 09:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】開(kāi)國(guó)大典中，作者把開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫(xiě)得很清楚。我們可以選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順。比如，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校的一次活動(dòng)，或者是電視里看到的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。寫(xiě)梗概，就是把書(shū)、文章或影視作品的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好之后讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然。后根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改，使之更加清楚、明白。的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。上”，人物——“同學(xué)們”，事情——“課間活動(dòng)”。開(kāi)頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。來(lái)令人親切，吸引讀者。在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。漸漸的，超過(guò)了后幾名運(yùn)動(dòng)員。但趙鶴卻是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最振奮人心的運(yùn)動(dòng)員?。≮w鶴最終獲得了第二名，在女子二百米跑賽。們好像突然有了一股無(wú)法抗拒的力量，原本被四班拉得紐曲的隊(duì)伍又成了一條直線了，
【正文】 大悟，原來(lái)今天只是一次逃生演 習(xí)。看到我們這么混亂的場(chǎng)面，校長(zhǎng)很生氣，對(duì)我們進(jìn)行了一番教育，并且宣布重新演習(xí)一次。 退回到教室，同學(xué)們進(jìn)行了一次 洗心革面 ，時(shí)刻準(zhǔn)備著下一次的命令。不一會(huì)兒，廣 播里又一次響起了緊急通知。這回同學(xué)們吸取了上一次的教訓(xùn)，很熟練地排 好隊(duì)伍，做好 逃生 準(zhǔn)備 ，接著就秩序井然地三步并作兩步跑下樓道。因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn)，同學(xué)們不再像上次那樣 沖鋒陷陣 ，你追我趕?？?，由于同學(xué)們的良好 表現(xiàn)，還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。與此同時(shí)還得到了校長(zhǎng)的一番教導(dǎo)： 同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)的，是寶貴的，做什么事都要三思而后行，就像第一次的逃生演習(xí)，大家一 聽(tīng)到有炸彈，就爭(zhēng)先恐后地沖下樓，完全不顧他人安全，這樣反而會(huì)使更多的人摔倒、受傷，這種行為不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的，你們懂嗎？ 全校學(xué)生異口同聲： 懂！ 這時(shí)，校長(zhǎng)欣慰地笑了。后來(lái)校長(zhǎng)又舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，教育我們碰到緊急情況，都不要慌張，要沉著思考，應(yīng)考慮他人利益為先等等。 回到教室，我不禁又想起昨天晚上從電視里看到的一則新聞：一所小學(xué)的教室倒塌了，人沒(méi)有因倒塌而受傷，反而是在逃離教室時(shí)，沒(méi)有秩序，亂跑亂叫，以導(dǎo)致了十幾名學(xué)生不同程度的受傷。這時(shí)，我不禁陷入了沉思?? 范文 8:校運(yùn)會(huì) —— 接力賽 校運(yùn)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，教室里，陳老師為我們打氣：“別急，好好跑，爭(zhēng)取不掉棒，我們已經(jīng)四連敗了，在這最后一年里，無(wú)論如何都要贏，你們瞧，我還帶了照相機(jī)來(lái)呢！” 隨著 裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，拉拉隊(duì)的同學(xué)們揮舞著：“五（ 5）班必勝“的小旗，賣力地大聲 音吶喊”加油”。第二棒是吳紀(jì)嫻，她邁著長(zhǎng)腳使勁地跑，五（ 3）班怎么也追不上，可能是被我班的氣勢(shì)壓倒了吧，五（ 3）班的同學(xué)一慌，掉了棒，我們班把距 離拉長(zhǎng)了?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，我們班也掉了棒，五（ 3）班還沒(méi)來(lái)得及歡呼，他們班也掉了棒。五（ 3）班的老師連忙鼓勵(lì)他們說(shuō)：“不要慌?！笨伤麄兡睦锓€(wěn)得住 陣腳，個(gè)個(gè)都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。 我們班的同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都 來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來(lái)，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過(guò)，在同學(xué)們的“加油”聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下來(lái)。 不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是譚斌，他五年級(jí)了才有一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了 臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天??！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班 已經(jīng)領(lǐng)先 了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對(duì)方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸白T斌，加油！?！弊T斌果然不負(fù) 眾望，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都?xì)g呼雀躍，臉上笑逐顏開(kāi)，譚斌則被一大幫同 學(xué)抬回了教室。而五（ 3）班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學(xué)低著頭，跺著腳步，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對(duì)比，哈哈，看來(lái)笑到 最后的還是我們班。 回到教室，老師為我們開(kāi)了慶功會(huì)，大家唱起了《團(tuán)結(jié)就力量》這首歌 ，嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
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