【福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線-資料下載頁
2025-10-19 23:30本頁面
【正文】 術(shù)集團(tuán)在中國本土投資的獨(dú)資企業(yè)。此次推出的新品有ZTS600、ZT80系列全站儀；ZGP800S高品質(zhì)定位系統(tǒng)、ZGP800PRO雙星定位系統(tǒng)；ZDL700數(shù)字水準(zhǔn)儀；ZEL400系列激光掃平儀。大家認(rèn)真地聽了專家的介紹，并在現(xiàn)場親自動手操作，感受到新的測繪產(chǎn)品不但能給我們工程人員帶來精準(zhǔn)的測繪成果，加上更加人性化的設(shè)計，將大大的減少了工程人員在野外的測繪勞動強(qiáng)度。全領(lǐng)路、全天候、全系列的GeoMax產(chǎn)品，讓大家了解了測繪領(lǐng)域現(xiàn)今和未來的發(fā)展趨勢，將更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)及對外提供技術(shù)服務(wù)。（工程系）簡訊● 2010年5月在集美大學(xué)國際會議中心召開的全省高職高專院校體育工作評估總結(jié)會上，我院以優(yōu)異的成績獲得了大會通報表揚(yáng)?！?2010年5月11日，學(xué)院成立第二屆學(xué)術(shù)委員會，主任委員由李寶銀院長擔(dān)任，副院長劉明任副主任委員。學(xué)術(shù)委員會于5月24日召開2010第一次學(xué)術(shù)會議，會議就我院如何激勵和支持學(xué)院教職員工開展或參與教學(xué)研究和科學(xué)研究展開熱烈討論，并評出院級教研課題20項?！?在教務(wù)處的統(tǒng)一布置下，我院各系全面展開期中教學(xué)檢查，采取聽課、檢查教學(xué)文件（授課計劃、教材、教案、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、記分冊、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄、調(diào)課記錄）、問卷調(diào)查等形式全面檢查各位教師開學(xué)至第十周的教學(xué)情況。同時，分別召開了教師和學(xué)生座談會，對課堂教學(xué)效果和實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行評價，了解教學(xué)情況、發(fā)現(xiàn)問題，以便改進(jìn)今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量?！?2010年5月26日27日，李寶銀院長帶領(lǐng)3個省級重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)帶頭人和骨干教師一行7人參加福建省示范性高職院校建設(shè)工作研討會。● 2010年5月11日，南平市職業(yè)教育學(xué)會德育專業(yè)教學(xué)委員會2010年會在邵武職業(yè)中專學(xué)校召開。應(yīng)南平市職業(yè)教育學(xué)會德育專業(yè)教學(xué)委員會的邀請，杜彩銀副教授作了“中職德育現(xiàn)狀與研究方向”的學(xué)術(shù)講座，受到來自南平市22所中、高職院校與會代表的一致好評。● 5月17日，應(yīng)自動化與信息工程系學(xué)生的邀請，機(jī)械制造與自動化專業(yè)帶頭人黃立靖副教授在科教樓703開設(shè)了一場題為《數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展》的專題講座。黃老師運(yùn)用文字、圖片、聲像等媒體對數(shù)控技術(shù)的發(fā)展史、數(shù)控技術(shù)的內(nèi)涵、今后的發(fā)展趨勢以及同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)等方面，做了生動形象的講解。通過講座，同學(xué)們對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)意識和學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了開辦講座的預(yù)期效果。● 2010年5月18日晚，人文社科系謝福榮老師應(yīng)邀在階梯教室為學(xué)生開展了題為《生活中的常見法律問題》的講座，受到學(xué)生的普遍好評。這是本學(xué)期院團(tuán)委組織的校園文化論壇的主題內(nèi)容之一?！?自動化與信息工程系各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特色，分別開展了專業(yè)技能競賽和專業(yè)技能展示等活動。各專業(yè)學(xué)生都積極參與，主要有動漫設(shè)計大賽、網(wǎng)絡(luò)布線大賽、機(jī)械繪圖展示等活動。通過活動的開展，促進(jìn)了師生間進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)意識和專業(yè)素質(zhì)，收到了良好的教學(xué)效果。
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