【正文】 ，還需要有對(duì)電影藝術(shù)的深刻感受與理性把握。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優(yōu)秀影片來解決。每年的美國奧斯卡電影大獎(jiǎng)@ u c+P S(l vmY T6I F c {jS9N c }5D ` G$@D J o s5i h1~6} m+Ij p }/b/U評(píng)選，世界各國的影展都給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，雖不能親臨其境，但通過多種媒體一樣能了解動(dòng)態(tài)，捕捉到世界電影發(fā)展的最新信息。影評(píng)寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個(gè)鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象。對(duì)于我們師范生來說，要對(duì)一部影片作出全面的評(píng)價(jià)比較困難，練習(xí)寫影評(píng)，可從評(píng)論一個(gè)人物形象、一個(gè)情節(jié)、一個(gè)場面入手，可對(duì)演員演技。拍攝技巧、導(dǎo)演意圖、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進(jìn)行單一的評(píng)析。隨著寫影評(píng)水平的提高，就可對(duì)某一人物形象，如影片中的學(xué)生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個(gè)導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。初涉影評(píng)寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點(diǎn)一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。開始練習(xí)寫作影評(píng)時(shí)還應(yīng)該注意：語言要樸實(shí)，要個(gè)性化。寫影評(píng)一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評(píng)論。唯獨(dú)自己的感受和樸實(shí)的語言，才會(huì)使自己的評(píng)論富有個(gè)性和新意，也才會(huì)給讀者帶來清新的感受。敘議要結(jié)合，突出評(píng)論。電影最直觀可感的，影評(píng)離不開敘事。但切忌過多地?cái)⑹龉适?，要突出分析寫評(píng)價(jià)。當(dāng)然，所評(píng)所析不得脫離影片孤立地進(jìn)行。設(shè)計(jì)好影評(píng)的標(biāo)題至關(guān)重要。一般來說，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。正題——揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線；副題——點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，交待片名或評(píng)論角度，它是正題必要的補(bǔ)充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《歷史和時(shí)代的搏擊者評(píng)銀幕上的共產(chǎn)黨員形象》，《悲劇在紅色中滲透評(píng)電影＜紅高梁＞》。我們在寫影評(píng)的過程中，要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的寫作實(shí)踐，在日積月累的基礎(chǔ)上，通過影評(píng)的寫作，不斷促進(jìn)我們知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，提高我們的欣賞水平和審美能力。oT8P T3W*b ~ ` g b$cT {7@ x q1[ I v第五篇：編導(dǎo)高考影評(píng)寫作：怎樣寫影評(píng)標(biāo)題？這篇是中國編導(dǎo)網(wǎng)博客的一篇老文章了。最近一些同學(xué)經(jīng)常問到在編導(dǎo)高考中怎么樣把影評(píng)標(biāo)題寫的出彩。于是又找來了這篇關(guān)于編導(dǎo)高考影評(píng)寫作中標(biāo)題寫作的文章讓大家來看。希望編導(dǎo)考生能有很多的啟發(fā)。影評(píng)的標(biāo)題方式五花八門，不一而足，這里略舉大要由單一的一句話組成的標(biāo)題叫單行題，一般情況下，都能點(diǎn)明信息；兩行或兩行以上句子組成的標(biāo)題稱為復(fù)合標(biāo)題。常見的影評(píng)文章的復(fù)合式標(biāo)題多是主題＋副題。主題以簡潔話語交代文章主要觀點(diǎn)，或向讀者傳達(dá)最主要的東西。副題居于主題之后，用來標(biāo)明主題的指向、事實(shí)。由表意程度劃分，標(biāo)題可有實(shí)題與虛題二種。實(shí)題指表意實(shí)在具體的標(biāo)題，其特點(diǎn)是具體標(biāo)明影評(píng)內(nèi)容，虛題則是虛化、抽象的標(biāo)題。常見的標(biāo)題大抵有下述種類：怎樣寫影評(píng)標(biāo)題贊譽(yù)題。如《大兵電影？大師手法》《喜劇民族形式的成功探索――影片〈兩對(duì)半〉觀后》《雅俗共賞的新嘗試――淺議影片〈神鞭〉》。論斷題。如《從女性崇拜的轟毀到理想人格的破滅》《〈黑面人〉的奇、情、味》《“無力回天”的悲劇》。論戰(zhàn)題。如《駁斥江兼霞的〈關(guān)于影評(píng)人〉》《情節(jié)？人物？意識(shí)――與王一川同志商榷〈紅高粱〉與中國意識(shí)形態(tài)氛圍問題》《清算劉吶鷗的觀點(diǎn)》。批評(píng)題。如《何時(shí)夢醒？寫在〈粉紅色的夢〉后》《〈脂粉市場〉的三點(diǎn)缺憾》《白障了的“生意眼”》。比較題。如《從東西文化觀〈羅生門〉與〈公民凱恩〉》、《論張藝謀的“點(diǎn)金式”――〈菊豆〉與〈末代皇帝〉之比較》、《電影藝術(shù)中的幾泡尿》。怎樣寫影評(píng)標(biāo)題設(shè)問題。如《擴(kuò)張？傳播？交流？——從文化角度感受〈泰坦尼克號(hào)〉》《惡耶？善耶？喜耶？悲耶？――話說張藝謀的〈有話好好說〉》《“端盤子”的出路在哪兒？》。并列題。如《〈機(jī)組乘務(wù)員〉與“災(zāi)難片”》《情境？人物？戲》《嘎勁與雅氣》。轉(zhuǎn)折題。如《一個(gè)太陽，兩種感受》《〈皆大歡喜〉看后皆不歡喜》《“西瓜地”不如“褲料”》。淺議題。如《淺論〈紅高粱〉中的顛轎》《對(duì)〈幽谷戀歌〉的一點(diǎn)看法》《小議〈陌生的朋友〉》《“藝術(shù)情趣”小議》。雜感題。如《“老演少”可以休矣！――看〈第二次握手〉有感》《從一場戲談起》《銀幕拾零（六則）》《是否過分了點(diǎn)――影片〈鍋碗瓢盆交響曲〉觀后隨感》。1推介題。如《推薦兩部教科書》《該看一看〈活著〉》。1編導(dǎo)高考怎樣寫影評(píng)標(biāo)題 新聞?lì)}。如《〈南郭先生〉有新意》《〈紅色戀人〉的路子非常新鮮》。1綜合題。如《當(dāng)代影壇四大時(shí)弊》《說當(dāng)代紀(jì)錄電影》《怎樣拍電影？！――“電影拍攝公式”小輯》。1擬人題。如《生活在嘆息》《道具的抗議》。1比喻題。如《硬吞香蕉皮》《家：苦海方舟――〈紅西服〉印象》。1哲理題。如《美，是性格和表現(xiàn)》《立異方能出新――談〈湯姆叔叔的小屋〉的反色彩效果》。1反問題。如《請(qǐng)教》《兩個(gè)想不通》。1熟語題。如《半場荒唐夢，一把辛酸淚――評(píng)包氏父子“理想”之毀滅》《兒女情長，英雄志壯――談〈秋瑾〉中一雙小獨(dú)生女的穿插》。1格言題。如《“人必生活著，愛才有所附麗”――怎樣看待影片〈傷逝〉中涓生和子君的愛情悲劇》《大音稀聲，大象無形――略談〈大橋下面〉的含蓄美》。評(píng)書題。如《話說〈紅高粱〉》《話說“做”電影》。2“關(guān)于”題。如《關(guān)于〈拯救大兵瑞恩〉的話》《關(guān)于影片〈泰坦尼克號(hào)〉的音樂》《關(guān)于〈紅色戀人〉的定位》。2介紹題。如《卡贊的〈欲望號(hào)街車〉》《有什么話好說――張藝謀的〈有話好好說〉》。2自介題。如《〈菊豆〉――跨文化電影的闡釋學(xué)讀解》《〈風(fēng)雨故園〉：從文學(xué)構(gòu)想到銀幕呈現(xiàn)》《〈霸王別姬〉――當(dāng)代中國電影中的歷史、情節(jié)和觀念》《〈海和毒藥〉的小說、劇本與電影》。