20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文中期工作小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 22:51本頁(yè)面
【正文】 、老師參加了本次活動(dòng)。我校馬莉莉和平南小學(xué)華迪老師分別執(zhí)教了《十年后的禮物》和《看不見(jiàn)的愛(ài)》。課后，市研訓(xùn)員就這兩堂課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了執(zhí)教老師對(duì)教材有較深的鉆研，并能注重語(yǔ)言因素，能合理有效地進(jìn)行拓展。同時(shí)，教師在課堂中能關(guān)注學(xué)生基本技能的訓(xùn)練；第十四周的周四下午，馬莉莉老師又上了一堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課《尊嚴(yán)》，受到前來(lái)聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在這種大型區(qū)級(jí)研討活動(dòng)中，年輕教師的課堂教學(xué)能力得到了提高，同樣，全體教師的評(píng)課能力也得以提升。2．安徽蒙城教師來(lái)校聽(tīng)課2009年3月17日和5月18日，安徽蒙城教師代表團(tuán)一行來(lái)到我校開(kāi)展考察交流活動(dòng)，我校蔣美華、張硯韻等五位教師在此項(xiàng)活動(dòng)上了研討課。在評(píng)課活動(dòng)中，蒙城教師對(duì)執(zhí)教老師那親和的教態(tài)和有效的多媒體課件等給予了高度的評(píng)價(jià)。3．教學(xué)節(jié)研究課圍繞“落實(shí)三維目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)”這一主題，本學(xué)期，我們繼續(xù)沿襲教學(xué)節(jié)主題與各備課組課題相結(jié)合的方法，以課堂為平臺(tái)，采用“磨課”的方式深入開(kāi)展教學(xué)研究，每位語(yǔ)文教師均報(bào)名參加了教學(xué)節(jié)活動(dòng)。整個(gè)教學(xué)節(jié)的磨課環(huán)節(jié)促使老師們逐步確立起教學(xué)目標(biāo)的整體觀，提高了落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)切實(shí)起到了強(qiáng)有力的助推作用。四、開(kāi)展科研，提高課題研究能力教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期，各備課組緊緊圍繞學(xué)校的“落實(shí)三維目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)”主題，依據(jù)本學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，教材的特點(diǎn)，確立本組的研究課題，一、二年級(jí)組確立了《關(guān)注習(xí)慣，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣》、《加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話訓(xùn)練的研究》這兩個(gè)課題，三年級(jí)確立了《如何提高小組學(xué)習(xí)的有效性》，四、五年級(jí)分別將《抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，提高預(yù)習(xí)效率，讓課堂教學(xué)更有效》和《挖掘教材，生成資源，提高高年級(jí)學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話能力的研究》作為組內(nèi)教師共同研究的課題。這樣，人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。平日里，教師注重案例研究，及時(shí)撰寫(xiě)反思與重建，以此來(lái)加大教科研的力度，做好資料的積累工作。不少教師還積極撰寫(xiě)論文，參加今年區(qū)教科研論文的參評(píng)工作，并獲得了很好的成績(jī)。五、組織活動(dòng)，提高師生綜合素質(zhì)（一）教師活動(dòng)結(jié)合“五四”青年節(jié)，我們組織我校35歲以下青年教師參加“精彩世博 禮在閔小——青年教師基本功（三筆字）比賽”，以提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)評(píng)委的打分，張硯韻、張宏、黃曉莉、錢(qián)曉輝等十多位老師分獲等第獎(jiǎng)。我們還動(dòng)員教師參加區(qū)級(jí)及以上活動(dòng)，如“上海市語(yǔ)文教師論文比賽”、“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)大賽”等，教師們的參與積極性很高。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組有二十多人次放棄雙休日的休息時(shí)間去浦東海事學(xué)院參加“上海市多種教學(xué)風(fēng)格研討課”的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們從扎實(shí)的課堂教學(xué)和精彩的專家點(diǎn)評(píng)中收獲頗豐。（二）學(xué)生活動(dòng)結(jié)合學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢游于書(shū)的海洋之中。我們還組織學(xué)生報(bào)名參加“大白兔杯”上海市現(xiàn)場(chǎng)作文賽、“滬港臺(tái)三地朗誦賽”、“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)大賽”和“全國(guó)大中小學(xué)生書(shū)法大賽”等。校內(nèi)，我們組織一年級(jí)學(xué)生參加查字典比賽，激發(fā)學(xué)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣，并利用年級(jí)組集會(huì)的時(shí)間給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。在2009年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)，共有7人獲獎(jiǎng)。他們分別是：低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：二（2）班 姜旖旎三等獎(jiǎng)：二（1）班 金褚琦三（6）班 莊天鋮高年級(jí)組：二等獎(jiǎng)：四（5）班 徐費(fèi)悅五（3）班 朱欣圓 五（2）班 陸孫輝 四（4）班 翁愷齡當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境。”我們將存在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，企盼“課程開(kāi)發(fā)與統(tǒng)整”項(xiàng)目能獲得成功，在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2009年6月
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