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2006年“五五”普法依法治校工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-19 22:50本頁面
  

【正文】 明確工作任務與職責。在動員大會上,要求全體教職工要高度重視“124國家憲法日”系列宣傳活動,緊緊圍繞活動主題,11月底王xx書記親自做了題為《大力弘揚憲法精神 堅決打擊和抵制宗教極端 抵制和防范宗教向?qū)W校滲透》的講座,她精心制作了PPt演示文稿,重點從極端宗教主義的本質(zhì)和危害、抵御和防范宗教向?qū)W校滲透、作為教師我們應該怎樣做等三個方面進行了宣講。全校教職工認真聆聽,增強了法治觀念,提高了法律意識。學校充分利用校園、校園宣傳欄、電子大屏、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳媒介大力宣傳以憲法為核心的法制知識,在全校范圍內(nèi)樹立憲法權(quán)威,弘揚社會主義法制精神,營造良好的學法氛圍。12月1日,第八小學邀請學校法制副校長王xx作題為《憲法在我心中》的“國旗下講話”,向全校師生宣傳“弘揚憲法精神,建設(shè)法治中國”,并發(fā)出倡議:認真學習法律知識,做遵紀守法的模范,自覺維護社會法制環(huán)境,為建設(shè)和諧校園,法制校園,擔負起我們的責任與使命,把安全、誠信、有序融入我們的學習生活中,讓公平、正義、和諧構(gòu)成校園文明的強音;讓法治的火種,點燃我們的成長信念,讓我們一起努力做德治民族的優(yōu)秀子孫,爭當法制國家的合格公民。12月1日下午,第八小學召開教職工大會,全校教職工集中深入學習了黨的十八大和總書記關(guān)于全面推進依法治國的重要論述精神、國家根本制度和根本任務、國家的領(lǐng)導核心和指導思想、國體和政體等基本內(nèi)容,學習并宣傳憲法基本原則和精神,在全校范圍內(nèi)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。12月4日,學校統(tǒng)一組織全校教職工進行“公職人員學法考試”,通過答卷,教師們認真學習了黨的十八屆四中全會精神,了解依法治區(qū)工作的總體部署,并培育了法治理念,提高了法律素質(zhì)。三、加強規(guī)章制度建設(shè),構(gòu)建依法管理體系。我校依據(jù)法律、法規(guī)制定和完善學校章程,建立和完善學校各項管理制度,明確校內(nèi)各級崗位和機構(gòu)的職責權(quán)限和議事規(guī)則,構(gòu)建科學的教育管理運行機制,努力實現(xiàn)學校辦學從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變。四、推進民主政治建設(shè),完善民主監(jiān)督機制。我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度,依法保障教職工參與學校民主管理與監(jiān)督的權(quán)利。全面推行校務公開制度,增加學校管理透明度。五、完善學校保護機制,依法保護師生權(quán)益。安全工作是學校工作的重中之重。因此,我校認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定,建立完善的安全管理制度,逐級明確職責,加強對學校教學、生活、活動設(shè)施、用電等的安全檢查,落實各項安全防范措施,維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育,預防和減少學生傷害事故,貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī),鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險,建立對各類實發(fā)事件預案,增強預防和妥善處理事故的能力,健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度,不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。建立事故責任追究制度。若出現(xiàn)事故,視其情節(jié)按照相關(guān)的法律、法規(guī),依法追究其責任。六、開展形式多樣的法制教育實踐活動。我校不斷完善和規(guī)范法治教育的內(nèi)容,把法治教育納入新課程改革之中,與德育工作相結(jié)合,與社會實踐活動相結(jié)合,注重法治內(nèi)容向其它學科的滲透教育,增強學習效果。為積極營造未成年人思想道德建設(shè)的良好環(huán)境,學校、社會、家庭共同構(gòu)建“三位一體”的思想道德教育絡(luò),我校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢,鞏固預防青少年違法犯罪工作,通過開展“未成年人心理知識講座”、創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”、舉辦“模擬法庭”等系列活動,廣泛宣傳法制教育,為青少年健康成長辦實事。國無法不治,民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家,必然是一個充滿希望的國家。第五篇:普法依法治校工作總結(jié)(模版)龍山中心小學2011年普法依法治校工作總結(jié)龍山中心小學2011年在上級主管部門的指導下,堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導,切實貫徹落實十七大精神,認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,圍繞切實加強校園普法,立足“新時期亳州精神”的工作要求,堅持學校作風建設(shè),教師職業(yè)道德建設(shè)并重,把促進人的全面發(fā)展與學校教育教學工作整體發(fā)展聯(lián)系起來,勇于突破舊觀念,不斷融入新思想,團結(jié)進取奉獻,各項工作進入了新的發(fā)展機遇期,使我校的校園普法工作有了新的起色。一、加強領(lǐng)導、形成齊抓共管我校切實將校園普法工作作為學校的重要工作,龍山中心小學普法工作領(lǐng)導小組,對校園普法工作進行了明確分工,并落實了責任,形成了齊抓共管的良好局面。二、依法治校、德育為首(一)學校教導處組織教職工認真學習法律法規(guī)有關(guān)文件,請綜治副校長到校為全體師生進行法制講座。并且積極參加了鎮(zhèn)法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調(diào)查活動,利用節(jié)假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。(二)根據(jù)縣教育局的布置和學校發(fā)展的實際,落實了教職工的崗位責任制,增強教職工愛崗敬業(yè)的精神。(三)學校進一步完善了教職工代表大會制度,積極推行校務公開,切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,保證教職工對學校重大事項的決策權(quán)、知情權(quán)和民主參與權(quán),學校的重大決策,評職評優(yōu)評先,財務收支等情況定期向教職工公布。(四)認真落實了義務教育經(jīng)費的保障機制的實施,在全體學生中實現(xiàn)了免收雜費、免收課本費,規(guī)范了學校的辦學行為。三、認真進行了學校黨風廉政建設(shè)學校認真進行了學校黨風廉政建設(shè),開展了民主評學校校風工作,開展了領(lǐng)導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性,成為廣大教師廉潔自律,廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風,人人爭當先進活動。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)四、加強教職工教師職業(yè)道德建設(shè),提倡敬業(yè)奉獻(一)學校在全體教職工和學生中認真開展了慶祝中華人民共和國建國62周年慶?;顒?。進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德培養(yǎng),引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確保了全校教職工模范遵守黨紀國法。根據(jù)不同紀念日、慶祝日、少先隊建隊日、校園藝術(shù)節(jié)等開展形式多樣的主題教育。利用清明節(jié)期間,開展“繼承先烈遺志,努力工作和學習”的主題班會活動。(二)積極開展以教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容,以教書育人為核心、以集體主義為原則、以“愛崗敬業(yè)”為基本要求的職業(yè)道德理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀律的“四職”教育,認真制定了以職業(yè)道德為主的“四職”教育計劃,使職業(yè)紀律教育制度化,職業(yè)責任教育規(guī)范化,崗位標兵活動經(jīng)常化,使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。(三)完善師德建設(shè)工程,提高師德育人水平。根據(jù)上級主管部門安排,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《龍山鎮(zhèn)中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,在全校教職工中開展了教書育人為核心,以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育,并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制,工作機制和激勵機制,建立了師德量化考核評價體系,把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。(四)加強未成年思想道德建設(shè),開展豐富多彩、文明健康的活動。為認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,強化管理,突出“三育人”進程實踐。按照《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生品德考核細則》等要求,結(jié)合實際制定了,《操行評分細則》對學生的思想品德、行為習慣、學習成績進行定量和定性的考核,同時,學校還開展了形式多樣的教育活動,陶冶了師生美好的情操,堅持進行《法律常識》課,組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學校聘請龍山派出所警官袁紅波同志為學校法治副校長,并定期到校為師生上法制課。一年來學校沒有發(fā)生大的安全及衛(wèi)生事故,促進了學校教育教學工作的順利進行。龍山中心小學 2011年12月30日
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