【導(dǎo)讀】根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理;,旱情牽動著全國人民的心?!耙环接须y.八方支援”,并解這個方程,解完后應(yīng)注意什么?③你認(rèn)為用分式方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?問題1.為迎接市中學(xué)生田徑運(yùn)動會,計劃由某校八年級班的3個小組制作240面彩旗,后因一個小組另有任務(wù),改由另外兩個小組完成制作彩旗的任務(wù)。同學(xué)就要比原計劃多做4面。捐款20元,且甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%。記本比軟面筆記本貴,小明和小麗能買到相同本數(shù)的筆記本嗎?問題個班各為某地震災(zāi)區(qū)捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,件,若兩人同時加工p個零件,則需要的天數(shù)是________。捐款總額為4800元,第二次捐款總額為5000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多20人,而且兩次人均捐款額恰好相等。如果設(shè)第一次捐款人數(shù)為x人,那么x滿足怎樣的方