【正文】 、一部打印機(jī)都是萬分驚奇，似乎見到外星人。學(xué)校的桌椅也是零散破碎，教師的講臺是一學(xué)生的課桌替代。而且絕大多數(shù)家長及學(xué)生對政府的教育投資情況不了解，這可以說是一個斷層，基層政府的政策不夠透明，對農(nóng)村教育的改進(jìn)力道不夠。（二）建議與改進(jìn)從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為和睦村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳和睦村成功的經(jīng)驗的同時,提一些不夠成熟的建議：村里外出男女多考慮孩子的感受。其實在外打工也是掙不了大錢的，現(xiàn)在政府給了農(nóng)村很好的政策，年輕人何不考慮在家打工創(chuàng)業(yè)呢？更何況，現(xiàn)在又不是沒有讀書的條件。城市里的父母為了給孩子一個好的讀書環(huán)境不惜在離學(xué)校近的地方租房甚至陪讀，難道農(nóng)村的父母連在家勞作，孩子回來時能全家吃個飯都那么難嗎？開家長會時，哪個孩子不希望自己的父母來，更何況，小孩一般都比較依戀自己的父母，長大了就想著獨(dú)立了。因此，希望更多的年輕人及夫婦能意識到這些。在外有所作為的或是學(xué)有所成的能人，不要忘本，應(yīng)該不要忘記回來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。不管你現(xiàn)在有多么的風(fēng)光，落葉總是要?dú)w根的。人，一定不能忘本，現(xiàn)在這個和平的社會，并不要你時刻想到為國犧牲，但小到為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)一點是很有必要的。特別是一些大學(xué)生，小時候想著怎么報效祖國，回報家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，結(jié)果畢業(yè)就定居國外了。我想作為一名具有幾千年歷史文化的的國家的一員，應(yīng)該要懂得一寫基本的道德水平。政府要多關(guān)注農(nóng)村教育。孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者。如果農(nóng)村教育不搞好，祖國的未來是個難以想象的場面。特別是作為我國這樣的農(nóng)村大國。要想我國真真正正的富強(qiáng)來，就必須把農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)搞上來。從另一個角度來說，古往今來，哪個領(lǐng)袖不是靠農(nóng)民建立起來的政權(quán)。正所謂得民心者，得天下。只有把農(nóng)村建設(shè)拉上來，才算一個真正的富強(qiáng)的國家。（三）三下鄉(xiāng)的意義及個人感受大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力。為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一，抓住有利時機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。這次“三下鄉(xiāng)”活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。也讓我們進(jìn)一步肯定了我的想法——建設(shè)自己的家鄉(xiāng)！這是我兒時的一個夢想，就是要把我們這個山坳里的農(nóng)村建設(shè)成一個最富強(qiáng)最高科技最和諧的小山莊！我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認(rèn)識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！第五篇：暑期三下鄉(xiāng)活動社會調(diào)查報告暑期三下鄉(xiāng)活動社會調(diào)查報告 ——環(huán)保意識小調(diào)查走進(jìn)大學(xué)，僅只是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更要不斷提高自己的實踐能力，以更好地去適應(yīng)社會、探索社會，為將來融入社會、服務(wù)社會做準(zhǔn)備。因此，我們這個暑假組織了部分同學(xué)，來到了黃山市歙縣進(jìn)行了以環(huán)保為主題之一的三下鄉(xiāng)實踐活動。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)和提高學(xué)生時間及創(chuàng)新能力的重要途徑，深受重視。所以，一方面為探究在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下社會環(huán)保狀況、環(huán)保意識，另一方面為增加我們課外教育的延伸，使我們更好的接觸社會、了解社會、鍛煉才干，以便更好地應(yīng)用知識服務(wù)社會，我們積極的組織參與了這次活動。進(jìn)入歙縣，第一感覺就是不愧為著名的古文化風(fēng)景縣，各式徽派古建筑風(fēng)韻典雅，充滿淳樸氣息卻又不失氣派，令人贊嘆。其實，仔細(xì)走走看看，在各式古建筑下，已然是各個時尚的現(xiàn)代化店面商場及各種服務(wù)式商業(yè)等等，文化古城一派繁榮氣息，這讓我們在感受到這里經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，更加深了我們想要了解發(fā)展之下環(huán)保狀態(tài)的欲望?；顒拥诙?，我們帶著精心準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，走進(jìn)大街小巷，以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行環(huán)保意識小調(diào)查。我們的調(diào)查覆蓋了不同的人群，在活動過程中，我們禮貌地尋求群眾的意見，認(rèn)真回答他們的問題，并耐心講解與等待。天氣酷熱，隊員們頂著烈日，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一份問卷，辛苦卻是意義非常。在我們的問卷題目中，有關(guān)于對環(huán)境變化態(tài)度的，比如“您對全球變暖持什么態(tài)度”；有關(guān)于個人積極性的，比如“您會積極響應(yīng)國家的環(huán)保政策，參與到環(huán)保行動的中來嗎？”。還有關(guān)于日常環(huán)保行動與否的，比如“您會如何處理廢舊電池”等等，問題比較全面。那么，經(jīng)過實踐調(diào)查、走進(jìn)風(fēng)景區(qū)、群眾訪問，我們發(fā)現(xiàn)，多說民眾都比較擔(dān)心環(huán)境的變化，卻很少主動關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保，大多群眾都只是通過電視或雜志了解些環(huán)保信息，關(guān)注度不是太高。在“您對全球變暖持什么態(tài)度”這一問題上，70%以上的人是“很擔(dān)心，想去改變”卻沒有付出什么行動；在“如何處理廢舊電池”這個問題上，75%的人都是隨便扔進(jìn)垃圾桶，也就是說很多人在日常生活中缺少一定的環(huán)保意識。當(dāng)然，很多民眾表示，政府在環(huán)保這方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)作為，約52%的人表示自己本身會切實做到環(huán)境保護(hù)，如果有更有效的環(huán)保政策愿意積極響應(yīng)。實踐過程中，有件令我們印象深刻的事。一位老爺爺?shù)弥覀兊膶嵺`目的后，特別激動地說“你們現(xiàn)在的大學(xué)生能想到這一點，能親身去做真的很好,我?guī)銈內(nèi)タ磦€地方.”一是他將我們帶到街道的一面圍墻后，繁華的街道后是一處臟亂的地方。老人講，經(jīng)常有人在這里亂倒垃圾、隨地大小便，卻很少有人清理，不少民眾反應(yīng)，街道管理人員也處理了幾次，可還是有少數(shù)人沒有自覺做到，希望你們這次可以反應(yīng)一下”。這就說明了，環(huán)保需要政府和群眾的合作努力，才能更有效。同時，這也說明民眾對環(huán)保這一活動的認(rèn)可。那么，為了加強(qiáng)這次活動的作用，問卷過程中，我們也積極利用我們的專業(yè)知識，細(xì)心向他們將一些日常環(huán)保知識及其重要性，比如說建議他們多渠道了解更多的環(huán)保信息、垃圾分類等日常知識，還有一些溫室效應(yīng)等專業(yè)知識，盡我們所能的宣傳環(huán)保。通過這次活動，我們進(jìn)一步的明白了環(huán)保的重要性及意義。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，物質(zhì)生活、精神生活水平都有了很大的提高，但是環(huán)境問題資源問題也隨之而來。為了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境發(fā)展的雙重保障，這不僅需要國家的重視，也需要我們從日常生活的點滴做起，共同創(chuàng)造一個美好社會，更有保障的安居樂業(yè)。在這次活動中我們也收獲了很多。不管是專業(yè)知識的運(yùn)用還是實踐能力的培養(yǎng)，都讓我們更深刻的理解了“理論與實際相結(jié)合”的重要性，同時也增強(qiáng)了我們的社會交際能力。不管是問卷調(diào)查還是走訪群眾，都加深了我們與社會各級群眾的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在這次實踐中開拓了視野、增長了才干，進(jìn)一步明確了我們?yōu)槟愦髮W(xué)生所肩負(fù)的歷史使命：不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要積極走進(jìn)社會，從生活中實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的知識技能、人才素養(yǎng)，為更好地服務(wù)社會、回報社會做好充分的準(zhǔn)備！政法與管理系10級思想政治教育班時間地點：黃山市歙縣實踐時間：2011年7月5——7月7報告作者：信亞楠