20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元一般的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-08 00:18本頁面
【導(dǎo)讀】及占地面積、長度等多方面的信息。，其他的是壕塹。借助問題“北京故宮的占地面。地方已被列人世界遺產(chǎn)，自己到什么地方參觀過，然后出示信息圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，根據(jù)圖中提供的信息提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、提出問題的能力?！昂献魈剿鳌庇袃蓚€紅點問題。第一個紅點問題是通過解決實際問題學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合。第二個紅點問題是整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中的推廣。關(guān)系：故宮的占地面積＝天壇公園面積的14＋4公頃。讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系獨(dú)立列式解答，再組內(nèi)交流。組間交流解題思路及算式。另外，加強(qiáng)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與整數(shù)應(yīng)用題的比較也是必要的。第二個紅點標(biāo)示的問題是：“長城中人工墻體和山險墻共長多少千米？”第2題是對應(yīng)第一個紅點知識的變式練習(xí)題。及結(jié)果，注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。律的作用，培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識。第題是分?jǐn)?shù)除法練習(xí)，應(yīng)注意學(xué)生對題意的理解和熟練寫出數(shù)量關(guān)系式能力的培養(yǎng)。加上15就是上層原有書的本數(shù)。
【正文】 正答案，注意訂正時教師要關(guān)注出錯的學(xué)生，及時抓住生成資源，使學(xué)生在辨錯中體會計算前理清運(yùn)算順序的重要性，培養(yǎng)學(xué)生先分析數(shù)據(jù)特點及運(yùn)算順序再進(jìn)行計算的好習(xí)慣。 第 15題是聯(lián)系實際解決問題的綜合練習(xí)。練習(xí)時，先讓學(xué)生獨(dú)立解決，再交流解題思路和算式及結(jié)果，對于第 （ 3） 題，可以放到組內(nèi)進(jìn)行提出問題、解決問題，這樣可以全面提高學(xué)生梳理信息發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。 本題既是對本信息窗所學(xué)知識的鞏固，又增加了對祖國的了解，拓寬了學(xué)生的知識面。 第 16題是聯(lián)系校園生活的綜合練習(xí)。練習(xí)時，先讓學(xué)生獨(dú)立解決，再交流訂正，其中第 （ 1） 題是分?jǐn)?shù)除法練習(xí)，應(yīng)注意學(xué)生對題意的理解和熟練寫出數(shù)量關(guān)系式能力的培養(yǎng)。第 （ 2） 題要注重解題方法的多樣性。第 （ 3） 題要激發(fā)學(xué)生提出問題的積極性，提出問題的形式可以多樣化，同時要培養(yǎng)學(xué)生傾聽問題的能力，可以一人提問，全班同學(xué)解決，輪流進(jìn)行。本題培養(yǎng)了學(xué)生綜合解決問題和提出問題的能力。 “聰明小屋”中是一道有難度的思考題。練習(xí)時，主要引導(dǎo)學(xué)生建 立正確思路：下層放人 15本后變成 （ 35＋ 15） 本，正好是現(xiàn)在上層的 57，由此可求出現(xiàn)在上層書的本數(shù)，然后加上 15就是上層原有書的本數(shù)。答案是上層原有 85本書。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1