20xx秋西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元總復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-08 00:13本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、數(shù)序、比較大小，使學(xué)生加深對數(shù)的概念的認(rèn)識和理解。從右數(shù)起，第一位是什么位？個(gè)位上的一顆珠子表示。位上有幾個(gè)珠子？師巡視并參與小組活動。10的前一個(gè)的幾？學(xué)生根據(jù)教師的問題回答。學(xué)生獨(dú)立做，集體反饋交流。把兩個(gè)部分和起來，求一共是多少？學(xué)生認(rèn)真觀察圖，塊，左邊有6個(gè)方塊，右邊有3個(gè)方塊；己，算錯(cuò)卡片放在旁邊，直到卡片全部抽完，學(xué)生采取多種形式口算。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握加減法之間的關(guān)系。訴我們什么信息。提出一些數(shù)學(xué)問題，并說一說算式。學(xué)生按要求游戲，解答問題。相互找找同桌的錯(cuò)誤。全對同學(xué)的樹可以評為。出示題目，學(xué)生獨(dú)立完成后，
【正文】 識和區(qū)別正方體、長方體、圓柱和球。 教學(xué)難點(diǎn) 進(jìn)一步認(rèn)識和區(qū)別正方體、長方體、 圓柱和球。 教、學(xué)具準(zhǔn)備 正方體、長方體、圓柱和球的模型。 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)認(rèn)識物體、分類 認(rèn)識物體的復(fù)習(xí)。 教師出示幾種立體圖形。 在這些立體圖形中，有我們學(xué)過的哪幾種，你能叫出它們的名字嗎？ 復(fù)習(xí)分類。 出示人物進(jìn)行分類，你可以怎樣分？有幾種不同的方法。 出示一堆物品，讓學(xué)生根據(jù)不同的用途分類。 做課本第 105 頁的第 15 題。 找一找、數(shù)一數(shù)機(jī)器娃娃身上各種立體圖形的個(gè)數(shù)。 二、實(shí)際應(yīng)用。 出示圖，說一說你看到了什么？ 列式計(jì)算 。 出示圖，說一說你看到了什么？ 抽學(xué)生上臺找，并說出名稱。 同桌交流立體圖形的特點(diǎn)。 學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流，集體反饋。 學(xué)生集體交流分類的理由。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 個(gè)別學(xué)生上講臺數(shù)一數(shù)。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖：樹上有三只小鳥，又飛來了 2 只，現(xiàn)在有幾只小鳥？ 3+2=5（只） 學(xué)生認(rèn)真觀察圖：（ 1）房子里有 2 只兔子，草坪上有 5 只兔子，一共有幾只兔子？ 2+5=7（只）（ 2）一共有 7 只兔子，房子里有 2 只一、復(fù)習(xí)認(rèn)識物體、分類；讓個(gè)別學(xué)生上臺，說出名稱，還可以讓學(xué)生做一做“摸一摸，猜一猜“的游戲。 復(fù)習(xí)分類。讓學(xué)生根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。 做課本第 127 頁的第 15 題。 出示掛圖讓個(gè)別學(xué)生上臺去數(shù)一數(shù)，找一找。 二、實(shí)際應(yīng)用。 出示圖，說一說你看到了什么？ 列式，說算理。 舉例。 列式計(jì)算。 做課本第 106 頁第 19 題。 三、總結(jié)。 四、布置作業(yè)。 兔子，草坪上有多少只兔子？ 72=5（只）（ 3）?? 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，弄懂圖意，獨(dú)立列式解答。 集體交流，說一說算式表示的意思。 做課本第 128 頁第 19 題；幫助學(xué)生弄懂題意。說明至少的意思 再讓學(xué)生做題。 板書設(shè)計(jì) 分一分、認(rèn)識物體和實(shí)際應(yīng)用 教學(xué)反思
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