【正文】 康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。衛(wèi)生牌（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活。午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等?？傊?，沒有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。第五篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（范文）小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常歡迎您的孩子進(jìn)入我們?。?）班生活、學(xué)習(xí)。首先，我向大家介紹一下我們?。?）班的幾位老師：一、介紹班級(jí)環(huán)境制作過(guò)程以及意義為了迎接孩子們?nèi)雸@，我們老師8月20號(hào)就來(lái)園開始準(zhǔn)備教室環(huán)境布置，我們利用各種材料，選擇小班小朋友喜歡的形象裝扮教室，并且根據(jù)主題要求制作了、幾個(gè)板塊，孩子的照片和作品都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)展示在墻壁上，我們也會(huì)定時(shí)的更新和調(diào)整墻面的內(nèi)容。二、主題課程和游戲材料新學(xué)期為了更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我們選擇了更加適合小朋友的教材——主題教材，主題教材的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容非常貼合幼兒的生活，并且圍繞一個(gè)主題，充分開展各種活動(dòng)，幫助孩子完整的、系統(tǒng)的、全面的理解、認(rèn)識(shí)甚至是熟悉一個(gè)主題的內(nèi)容。（舉例）我們除了正常教學(xué)上課之外，還會(huì)給孩子提供各種游戲材料。我們要跳出一個(gè)誤區(qū)，上課是有用的有意義的，游戲就是浪費(fèi)時(shí)間。幼兒園和小學(xué)不同，原因一幼兒園孩子活潑好動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的上課反而讓幼兒失去耐心。原因二幼兒園孩子在游戲時(shí)更容易集中注意，有意義的玩具比說(shuō)教更有效。原因三上課都是老師主導(dǎo)，游戲時(shí)孩子能獲得更多表現(xiàn)自己、展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，從而提高語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及人際交往能力。（舉例班級(jí)游戲材料和意義。）三、家長(zhǎng)配合事項(xiàng) 對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。一般孩子來(lái)園三步曲：喜歡——拒絕——喜歡。孩子的表現(xiàn)是多樣的，①哭鬧 ②裝生病 ③說(shuō)同伴欺侮他 ④絕食（舉例說(shuō)明）⑤來(lái)接的時(shí)候委屈的哭。針對(duì)孩子的這些情況，在最近一段時(shí)間，家長(zhǎng)要配合做好以下幾項(xiàng)事情：，家長(zhǎng)須立刻離開。家長(zhǎng)要相信老師一定有能力把孩子哄好。（孩子入園第一天哭鬧是正常的，當(dāng)孩子不停地哭泣時(shí)，你要安撫他，讓他知道您了解他的感受，不要責(zé)怪孩子，適當(dāng)安慰就可以走了，當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定地告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺，家長(zhǎng)要相信老師一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家長(zhǎng)哭，這樣只會(huì)讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái)，反正我不上班，我就陪陪他，聽到這些，孩子會(huì)哭得更厲害，迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來(lái)卻哭開了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實(shí)，這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧，家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應(yīng)集體生活慢。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來(lái)看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為。）家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)班上的新朋友，可以利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量在下午我們規(guī)定的時(shí)間接走。談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，傾聽寶寶談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng)；認(rèn)識(shí)的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品?，F(xiàn)在寶寶的入園時(shí)間是早上7點(diǎn)40到8點(diǎn)30，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)將寶寶送到幼兒園。如果您委托他人來(lái)接，請(qǐng)事先告知我們對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。為寶寶準(zhǔn)備一套備用衣服裝在小包里，帶過(guò)來(lái)放在寶寶的床頭，以便換洗。衣服包括上衣、褲子、襪子。禁止帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和糖果、牛奶、餅干等零食入園。大家都知道，寶寶從家庭進(jìn)入幼兒園，生活環(huán)境發(fā)生了變化，寶寶的情緒有了波動(dòng)，又哭又鬧，在身體上也相應(yīng)會(huì)有一些不適應(yīng)。第二，幼兒園有許多孩子，孩子之間有一些交叉感染，第三，有一些寶寶平時(shí)呆在家里，很少到室外活動(dòng)，第四，就是寶寶到了5歲的時(shí)候，從母體帶來(lái)的免疫能力逐漸喪失，自身的免疫能力尚未形成。在幼兒園，即使保育員老師把寶寶用的碗、茶杯、毛巾天天消毒，及時(shí)給寶寶喝水，中午及時(shí)給寶寶蓋被子，可是，有一些寶寶還是要感冒。這需要家長(zhǎng)朋友的理解。隨著寶寶對(duì)幼兒園集體生活的適應(yīng)，寶寶的身體還會(huì)很棒。抓 寶寶上了幼兒園，同伴之間的交往逐漸增多。由于寶寶缺乏交往語(yǔ)言，不會(huì)謙讓、商量，常常用動(dòng)作表示自己的所思所想。在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲中，寶寶抓人、咬人。這些現(xiàn)象是很正常的，是與寶寶的年齡特點(diǎn)有關(guān)的。如果哪個(gè)寶寶被抓，家長(zhǎng)心里肯定舍不得，但家長(zhǎng)的心態(tài)要平和，不要沖動(dòng)，要理智，要及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)相互之間不要指責(zé)埋怨。如何避免、減少抓、咬現(xiàn)象的發(fā)生？第一、家長(zhǎng)定期給寶寶剪指甲，第二、家長(zhǎng)對(duì)寶寶教育，教育寶寶不抓人、不咬人，第三，教會(huì)寶寶一些交往語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)：“給我玩一玩，可以嗎？”“我們一起玩?！钡冗@幾天，家長(zhǎng)在家多喊喊寶寶的學(xué)名，讓寶寶適應(yīng)一下。訓(xùn)練提高寶寶的生活自理能力。著名教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：要解放孩子的手、腳。寶寶長(zhǎng)大了，上幼兒園了，家長(zhǎng)要讓寶寶自己學(xué)著大小便，自己吃飯、穿脫衣服。有人認(rèn)為：孩子小，不會(huì)。有人認(rèn)為：寶寶自己弄，又慢又不好，大人做，又快又省心。其實(shí)這些想法都是錯(cuò)的。孩子的潛力非常大，有了嘗試才有進(jìn)步。你就應(yīng)該放手讓寶寶自己的事情自己做。褲子提歪了，米粒撒在桌子上、衣服穿反了，這些都沒有關(guān)系，只要孩子自己做了就行。：1）幼兒的床鋪。幾年來(lái)，我們幼兒園的新生床位分配都是這樣操作的，在我們還未見到孩子之前，就在床鋪上貼好了名字，這樣做的目的是避免開學(xué)第一天午睡時(shí)的混亂局面，你們昨天來(lái)報(bào)名時(shí)已經(jīng)和孩子一起認(rèn)識(shí)了床位，這樣明天中午多數(shù)孩子就能找到自己的床了。在分配床鋪時(shí)，我們遵循這樣的原則：一是月份大一點(diǎn)的睡上鋪，他們爬上床的能力相對(duì)強(qiáng)一些；二是男孩和女孩的間隔，這樣可以避免男孩在一起太調(diào)皮。2）床上用品的保管。學(xué)校為孩子們代購(gòu)的棉絮都是新做的，所以各位家長(zhǎng)回去后一定要用棉布包一包，墊被可帶來(lái)直接用，蓋被墊在你們的大床上壓一段時(shí)間，等天冷了正好用。如果不壓，到時(shí)蓋不了幾天就被孩子蹬散掉了。孩子所有的床上用品上都要繡上名字，這樣可以避免搞錯(cuò)。四、建立家長(zhǎng)委員會(huì)幼兒園里常常會(huì)開展各種活動(dòng)，例如家長(zhǎng)助教、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，家長(zhǎng)助教活動(dòng)就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園給小朋友上課，或者給小朋友介紹自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，或者和小朋友一起制作美食。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是帶領(lǐng)小朋友去幼兒園以外的地方，例如書店、超市、果園、博物館等地方參觀、采摘、制作等。為了更好的組織這些活動(dòng)，我們班準(zhǔn)備建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，有資源、有時(shí)間的家長(zhǎng)可自愿報(bào)名，歡迎大家積極參與。五、門口執(zhí)勤熟悉我們幼兒園的家長(zhǎng)知道我們幼兒園門口每天上下學(xué)時(shí)都有一位“抱抱哥”，從“最美交警”陳忠林到現(xiàn)在的戴明建警官，每天堅(jiān)持在門口守護(hù)孩子們。從這學(xué)期開始，我們園長(zhǎng)室要求全園所有家長(zhǎng)加入門口執(zhí)勤的隊(duì)伍中，由于人數(shù)較多，每個(gè)家長(zhǎng)三年下來(lái)執(zhí)勤1次即可。尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是你我共同的愿望。在你們的鼎力支持下，我們家園攜手，定能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。衷心祝福所有的家庭幸福美滿！