“古詩詞朗誦”比賽方案-資料下載頁
2024-10-28 22:08本頁面
【正文】 選20首，讓各小組選出代表參加比賽，（配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品）選出優(yōu)勝小組和背誦大王。此外，還有詩配畫和詩畫作文（請美術(shù)老師講、實現(xiàn)學(xué)科整合）、登陸古詩資源網(wǎng)站，更多地了解古詩文、游戲中學(xué)古詩等活動。通過這些活動大大調(diào)動了學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)習(xí)效率大大提高。對于必背的篇目我們應(yīng)該做到嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、教師抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。總之，這次古詩文誦讀活動，讓我們更明白，語感的培養(yǎng)、文化底蘊的豐厚并非一日之功。通過古詩誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在靳溝小學(xué)開出花、結(jié)出果。20113第五篇：“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案臨朐中學(xué)附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案201698臨朐中學(xué)附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次經(jīng)典古詩文朗誦比賽。一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化二、活動目標：弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；三、參賽對象：初中13年級每班三組選手，每組選手不超過十人。四、比賽時間：2016年9月14日下午2：30五、比賽地點：學(xué)校多功能教室六、比賽要求及形式：所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時35分鐘。所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，課內(nèi)、課外皆可。參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。各班級在2016年9月12日前上報參賽選手名單及作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。選手參賽順序按抽簽的先后順序進行比賽。七、獎項設(shè)置：各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎分設(shè)第一、二名。八、評分標準： 服裝整齊美觀：20分 朗誦感情充沛：20分 時間把握合適：20分 朗誦形式新穎：20分 舞臺動作效果：20分九、組織安排： ： 組 長：陳偉 副組長：張志強成 員： 高博 張順 林彥廷 魏麗娜 王欣 高靜場地布置、音響、拍照：劉同俊計時、統(tǒng)分：劉倩倩 楊鳳元臨朐中學(xué)附屬初中 2016年9月8日
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