20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元小探究——“分?jǐn)?shù)墻”-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】加減法計(jì)算的統(tǒng)一模型。決賽的場(chǎng)地是昆蟲(chóng)王國(guó)的“分?jǐn)?shù)墻”。（出示比賽場(chǎng)景：昆。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中就有了積極心態(tài)，就教學(xué)而言，找到了較好的生長(zhǎng)點(diǎn)。它獲得了跳遠(yuǎn)決賽的冠軍,向它表示祝賀。并且在復(fù)習(xí)整理分?jǐn)?shù)加、減運(yùn)算的基礎(chǔ)上，以“分?jǐn)?shù)墻”、跳躍的“箭頭”展現(xiàn)。教材安排這節(jié)課，是意圖利用“分?jǐn)?shù)墻“對(duì)。比賽中發(fā)生的問(wèn)題。
【正文】 分?jǐn)?shù)墻 ＜ + = 1 = = = = = = = ＞ = 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 1 3 □ 6 □ 9 □ 12 3 4 □ □ □ □ □ □ 5 6 5 7 4 9 5 9 7 10 4 10 3 10 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明： 二期課改強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠通過(guò)自我的評(píng)價(jià)，相互的評(píng)價(jià)和教師的評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，能夠全面的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)。教材安排這節(jié)課，是意圖利用“分?jǐn)?shù)墻“對(duì)分?jǐn)?shù)的大小比較和加減計(jì)算進(jìn)行整理，直觀建立起分?jǐn)?shù)大小比較和加減法計(jì)算的統(tǒng)一模型。創(chuàng)設(shè)了昆蟲(chóng)跳遠(yuǎn)比賽的情境，從學(xué)生 感興趣的事件出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容安排了試跳、決賽，中途產(chǎn)生意外的情節(jié)，引導(dǎo) 學(xué)生饒有興趣地解決跳遠(yuǎn)比賽中發(fā)生的問(wèn)題。 9
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