【導讀】1知道工作效率的含義。3能運用“工作效率、工作時間與工作量”這組數(shù)量關系解決簡單實際問題。誰跑得快,為什么?叫做他們的工作效。練習:練習冊P40/第1題:完成表格。的小圓表示條件之間的關系,最下面的圓表示結果。你掌握了那些知識?
【總結】教案22三步計算式題(一)柘林學校小學數(shù)學組教學內(nèi)容
2024-12-09 02:10
【總結】JohnPeter工人共做的數(shù)量John15顆18顆時間3分鐘3分鐘Peter時間相同,誰做數(shù)量得多,誰就快。工人共做的數(shù)量18個Peter18個時間2天3天John數(shù)量相同,誰用的時間短,誰就快。工人共做的數(shù)量Joh
2025-11-01 23:15
【總結】2020年小學數(shù)學滬教版四年級上冊正推1.按順序計算,并填寫下面的。2.根據(jù)方框圖,列出綜合算式,不用計算。綜合算式為:3.先在□里填上數(shù),再列出綜合算式。綜合算式為:4.先在□里填上數(shù),再
2025-11-06 10:23
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習圓與角,同學們要掌握圓與角的相關知識,能夠用三角板畫一些特殊的角,并且要掌握這些特殊的角有哪些,能夠解決相關的實際問題??戳苏n題后請你說說你已經(jīng)掌握了哪些有關于圓與角的知識?按要求用圓規(guī)畫圓。①r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r
2024-12-11 05:12
【總結】為了準確測量液體的多少,我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯:測量液體多少的標準測量工具。在測量水、油等液體的多少時,可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi),再談談你對1mL的想法。量筒:測量液體多少的標準測量工具。有刻度、有單位(mL)實驗一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【總結】四年級第六單元原價125原價76原價49原價108特價19070商店老板用的是哪種湊整方法?原價198100401204520700萬位十萬位百萬位,452’0000450’0000400’00007372107,737’0000730’0
【總結】復習1、把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()2、的分數(shù)單位是(),里有()個這樣的分數(shù)單位.2323141323、里有()個,里有(
【總結】1、能解ax÷2=b、a(x+b)=c類型的方程。2、能靈活運用加減法關系、乘除法關系和化簡的方法解方程。3、在解答的過程中初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。導入一導入二導入三你心里想一個數(shù)字,老師就能知道是幾?猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎?先請你心里想好一個數(shù)字。
【總結】大數(shù)的認識(一)奉城二小陳宇華2021年9月15日教學內(nèi)容:(滬教版)四年級第一學期大數(shù)的認識P11~13教學目標:知識與技能:1.認識十萬、百萬、千萬、億和十億等計數(shù)單位及相應的數(shù)位。知道個級、萬級、億級的含義,掌握整數(shù)數(shù)位順序表。2.知道每相鄰兩個單位間的進率都是10。3.初步
2024-12-08 11:40
【總結】第二章《數(shù)與量》§噸的認識(第1課時)一、教學目標雙向細目表要求:使用雙向細目表的格式。比如:學習水平學習內(nèi)容知道理解掌握應用檢測題型一、知識與技能知道克、千克、噸的進率,會熟練的進行重量單位間的換算?!蘐二、過程與
2024-12-08 19:30
【總結】2020年小學數(shù)學滬教版四年級上冊圓與角的復習1.圖中圓上有6個點,任意兩點畫一條線段,最多能畫出條線段。2.如圖所示,小圓半徑為4厘米,環(huán)寬1厘米,大圓的半徑厘米,直徑。3.大圓的半徑和小圓的直徑相等,大圓半徑是小圓半徑的倍。4.大圓半徑是小圓半徑
2025-11-06 15:39
【總結】1、下面各數(shù)中,讀作三十億三千萬三千的是()2、讀數(shù)時,每級中間有一個或幾個0,都()A.讀B.不讀C.只讀一個零3、在讀8020207300時,共要讀出幾個零?()A.1B.3
【總結】角的度量一、想一想,填一填。1、直線上兩點之間的一段叫(),它有()個端點。2、把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。3、射線有()個端點,它可以向一端無限延長。直線有()個端點,它可以向兩端
2025-11-07 01:43
【總結】第四單元測試卷班級姓名評價計算部分。(9分)4×25+25=3000-125×16=75÷5×2=(20+2)×50=100-15
2024-12-05 01:17
【總結】四舍五入法教學目標:1、進一步鞏固找與一個數(shù)最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)的方法。2、結合生活實際,初步學會根據(jù)實際需要把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。3、通過創(chuàng)設貼近學生生活的問題,體會數(shù)學就在自己身邊,數(shù)學是有用的。教學重點:讓學生通過觀察