20xx秋上海教育版數學七上第11章第1節(jié)圖形的平移-資料下載頁
2024-12-08 00:03本頁面
【導讀】問這些物體的運動給人什么感覺？扶梯的人的大小、形狀和位置這些幾何因素哪些發(fā)生了改變？學生笑，理解了這個變小是視覺引起的。為了加強平移是圖形上的所有點的相同運動，我又加了一句：你的腳。從一樓乘到了二樓，那你的頭呢，脖子呢？為第三題做鋪墊。門的把手向右平移米，那么移門的其他部分向什么方向移動，果做成flash動畫，可能更直觀，學生更受吸引。對應線段、對應角。還有總歸是有學生不帶好學習工具的，他們就無法參與到知識發(fā)生的過程中來，受不困難,教師很容易忽視。回家作業(yè)上這一點錯誤率較高，說明對概念的教學。BB′，不如計算CC′方便，而CC′的長度也是平移的距離。
【正文】 新的位置，你發(fā)現(xiàn)缺少什么了嗎？請補上。 書本 P96 頁，練習 10 .1 三、課堂小結 圖形的平移是由移動的方向和距離決定的。 圖形上各點沿同一方向移動相同的距離。 平移不改變圖形的大小與形狀，它只改變圖形在平面中的位置。 四、課外探究 ,邊長都是 18cm,上面橫豎各有兩道紅條 ,如圖所示的陰影部分， 且紅條寬都是 2cm,你能利用平移的方法 ,求出圖中白色部分的面積嗎 ? ,共 8顆 ,左邊 4顆是白的 ,右邊 4顆是黑的 ,如果只允許將相鄰兩顆棋子移來移去 ,那么你能經過幾次移動后 ,使它們黑白相間 ? 五、圖案欣賞 六、作業(yè)布置 練習冊 平移 能夠仿照剛才欣賞的圖案自己設計一幅嗎？ 教后感： 平移是現(xiàn)實生活中廣泛存在的現(xiàn)象，是現(xiàn)實世界運動變化的最簡捷形式之一．它們不僅是探索圖形的一些性質的必要手段，而且也是解決現(xiàn)實世界中的具體問題以及進行數學交流的重要工具．探索平移的基本性質，認識 和欣賞平移在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，是今天學習的重要目標．
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