20xx秋商務(wù)星球版地理八上第2章第一節(jié)地形地勢特征2-資料下載頁
2024-12-08 00:00本頁面
【導讀】行加工和總結(jié)，概括出我國地勢、地形的總體特征。何去適應(yīng)、利用、改造這樣的地理環(huán)境?！皢柧苡卸嗌俪睿壳∷埔唤核驏|流。”梯示意沿北緯36附近地形剖面，完成表格。洋的___________深入我國內(nèi)陸，帶來__________。我國水電站健在什么地方？流湍急，蘊藏著豐富的____資源，有利于水電的開發(fā)。________，面積比例比較小的是______和________。_______盆地、______盆地和_____盆地。
【正文】 我國的四大高原是？ 三大著名的平原是？主要丘陵有？ 歸納總結(jié) 提升拓展 一、歸納總結(jié) 學生談對本課的收獲，教師 引導學生看板書加以鞏固。 二、提升拓展： 引導學生讀圖分析第三級階梯以東的地形區(qū)是什么？然后引入課本上的閱讀材料 — 東海大陸架。 東海大陸架是我國領(lǐng)土的自然延伸，沖繩海槽是我國東海大陸架延伸的終止，自古以來釣魚島就是中國的神圣領(lǐng)土。 說一說開發(fā)和保護山區(qū)應(yīng)注意哪些問題 如何充分合理地開發(fā)利用山區(qū)資源，實現(xiàn)社 會、經(jīng)濟和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。 通過觀察地勢特征圖討論回答： 兩人一組對答，然后全班交流。 學 生通過課本上的 閱讀材料，明確東海大陸架的地質(zhì)、地貌和資源特征及我國關(guān)于東海大陸架外部界線劃界案。 閱讀教材圖“山區(qū)常見的自然災(zāi)害”，觀看關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害的圖片 。 學生談收獲為了鍛煉學生歸納問題的能力，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強學生的自信心。 使學生進一步理解我國地勢特征，同時增強學生的海洋國土意識。 培養(yǎng)學生開發(fā)利用山區(qū)資源，必須遵循自然規(guī)律，注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 高 山 第一節(jié) 地形地勢特征 暖 勢 地 盆 高 高 丘 平 架 500 米 4000 米 昆 興 10002021 米
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