20xx秋人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)選讀2秋天word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】收的景象，展現(xiàn)了小動(dòng)物們?cè)谇锾炖餁g快的情景。由于低年級(jí)學(xué)生注意力易分散，并且好動(dòng)、持久性較差。本課設(shè)計(jì)時(shí)注意到這些，采。用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分吸引學(xué)生的興趣。利用學(xué)生感興趣的問(wèn)題，拉他們走上學(xué)。習(xí)的主體地位，在自然、自如、自?shī)?、自悟中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并受到美的熏陶。觀察秋天景色的圖片和錄像，體驗(yàn)秋天的美。小朋友們，你知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？每個(gè)季節(jié)都有各自的特征。長(zhǎng)鶯飛，夏天枝繁葉茂，而秋天的特征呢？師肯定他們的回答?？吹竭@個(gè)題目，你會(huì)想到哪些描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)呢？1．今天，就讓我們一起走進(jìn)這五彩繽紛的秋天吧！（三）、初讀課文，感知秋天。自由讀——做小老師提醒容易讀錯(cuò)的地方：（理解黃澄澄，仿照說(shuō)幾個(gè)詞語(yǔ)。的兩個(gè)讀音組詞。
【正文】 課文，進(jìn)行審美檢測(cè) 小朋友，秋天來(lái)了，天高云淡， 五谷豐登，落葉飄飄，小魚(yú)來(lái)了，把黃葉當(dāng)做傘，螞蟻來(lái)了，把黃葉當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，燕子來(lái)了，把黃葉當(dāng)做了電報(bào)。有了這么多的小動(dòng)物，你是不是覺(jué)得秋天更美了呢？讓我們一起用朗讀來(lái)贊美生動(dòng)有趣的秋天吧?。ㄅ錁?lè)朗誦） （六）尋秋，進(jìn)行審美延伸、檢測(cè)、體驗(yàn) 小動(dòng)物們?cè)谇锾鞖g快地活動(dòng)著，給寧?kù)o的秋色增添了許多生氣。從大家美美的朗誦中，我知道秋天不僅來(lái)到了小朋友的身邊，更走進(jìn)了大家的心田，秋天是多么美麗，只要你有一雙會(huì)仔細(xì)觀察地眼睛，你有一顆熱愛(ài)大自然地心靈，你會(huì)感受到這個(gè)世界是多么美好 你還想了解秋天其它的特征嗎 ?讓我們一起 來(lái)欣賞多彩的秋色吧?。úシ配浵瘢? 剛才你見(jiàn)到了哪些景物 ?有什么感想 ? 你能用“ ___________________(什么怎么樣 )??！秋天到了”的句式說(shuō)一說(shuō)嗎 ? 秋天里，你還看到過(guò)哪些吸引你的景色或者還有哪些關(guān)于秋天的體驗(yàn)、感受呢？ 學(xué)生匯報(bào)。 師：老師真高興，我們班有這么多同學(xué)都是生活中的有心人，會(huì)觀察，會(huì)思考。 （六）進(jìn)行審美欣賞、聯(lián)想、體驗(yàn) 讓我們?cè)俅伍]上雙眼，聆聽(tīng)鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，想象這迷人的秋色吧！ 總結(jié)全文：啊 !秋天多迷人??！ （七）課后作業(yè)： 學(xué)完本課，可讓學(xué)生模仿《秋天 》語(yǔ)句，以《找秋天》為題，寫(xiě)出二三種植物秋天的特征；或者讓學(xué)生到大自然中去觀察，寫(xiě)一寫(xiě)果園里、莊稼地里、田野里、街道上哪些現(xiàn)象表明秋天已經(jīng)來(lái)到。 （八）板書(shū)設(shè)計(jì)： 秋天 天 高 藍(lán) 稻子 黃澄澄 金子 樹(shù)葉 黃 落
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1