班級管理計劃xiexiebang推薦-資料下載頁
2024-10-28 21:41本頁面
【正文】 參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發(fā)展。③定期變換管理角色。實行角色動態(tài)分配制，有助于學生從管理角色的變換中學會自主管理，增強主體自我調整能力。④制定最優(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學生能認同。① 展好傳統教育活動②構建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；從內容上分有：品德、語文、數學、音樂、體育和美術等方面內容的競賽，通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。及時反饋。對于每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現,班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。定期總結。利用讀報課、主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。第五篇：班級管理計劃班級管理計劃本學期我班的班級管理的指導思想是:優(yōu)化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風,加強班級常規(guī)建設,開展有特色的班級活動,建設文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習慣。一、班級基本情況我班共有43人，其中有4名男生和39名女生。大部分學生品質不錯。當前最重要的是鍛煉他們積極進娶自立自強的精神品質，培養(yǎng)他們人際交往、語言表達的能力使他們認識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。二、班級管理措施加強班級常規(guī)管理將落實學生常規(guī)管理作為首要任務來抓，重視課堂、班會等機會進行教育。突出抓好紀律教育和文明禮貌教育，其中班級紀律、班級衛(wèi)生、愛護公物等項目作為重點抓實抓細，注意學生行為習慣的養(yǎng)成教育。加大力度進行學生干部的培訓和指導學生干部是學生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。強調學生干部工作中要注意自身思想、素質、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協調、表達、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象。強調工作中注意活動安排的合理性與科學性，事后的總結，將工作做圓滿。強調學生干部工作中注意團隊精神，集思廣益，在任務下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序有責的狀態(tài)。通過學生的自我教育、自我管理、自我服務創(chuàng)設文明班級。建全班級管理檔案檔案的建全有助于了解學生，對學生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。與家長聯系要突出特色，采取靈活的聯系方式，與家長交流溝通要注意方式、策略，多肯定少批評。搞活班級活動，活躍班級文化生活。通過組織活動提高學生的自主學習能力，提升自身素質，掌握四種本領(學會求知，學會實踐、創(chuàng)造，學會共同生活，學會生存)。同時，注重學生團隊精神的培養(yǎng)，活動過程中全員參與，每名成員都要有自己的職責。每個同學都要認真準備盡可能做到有知識性、趣味性，學習小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其它學習小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。完善班級考核制度(小組間評比，組內各人評比)學習成績，學校、班級組織的各項活動中的表現進行統計在各人及小組內展開評比創(chuàng)設良好的競爭機制，形成良好的班級風貌。以上是我班本學期的班級管理計劃，我們將在實際教學中認真實施，不斷完善不合理之處，爭取班集體健康向上發(fā)展。
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