20xx年第二學(xué)期初二英語備課組工作計劃-資料下載頁
2025-10-19 21:36本頁面
【正文】 習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，積極進(jìn)行課堂德育滲透和奧運思想滲透，爭取更好的教育教學(xué)效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。二、備課組情況本學(xué)期，初二年級生物課繼續(xù)由劉子菲、王征、姜迎春三位教師任教，劉子菲老師還是學(xué)校的教學(xué)主任、王征老師也兼做團(tuán)委工作，大家任務(wù)很重，但是這三位老師工作都非常積極，全身心地投入到教育教學(xué)中，相信本學(xué)期初二年級生物學(xué)科一定會取得很好的教育教學(xué)效果。三、具體工作要點：（一）積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，我們提倡“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，初二年級任課教師會積極參加本學(xué)期的各種進(jìn)修、培訓(xùn)等活動，同時加強彼此的合作學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。（二）加強個人備課和集體備課每周一次的集體備課，繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。學(xué)期末上交說課稿。（三）積極報名上公開課，開展案例分析活動，促進(jìn)教師成長初二三位任課教師，都積極報名上公開課并參與案例分析活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進(jìn)一步，促進(jìn)彼此更快地成長。（四）認(rèn)真參與閱讀工程，努力提升教師素養(yǎng)每位教師認(rèn)真讀1～2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書沙龍活動，推薦好書，共讀共享。（五）積極參加學(xué)校的校慶和校園文化沙龍等活動，努力為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)（六）繼續(xù)“以課題促學(xué)習(xí)，以研究促發(fā)展”通過對課題的研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教研組。本學(xué)期，初二生物教師將繼續(xù)完成“學(xué)科教學(xué)的有效性研究”課題的研究工作，繼續(xù)開展“導(dǎo)師制開展科技活動的個別化教育行動研究”的課題研究，把研究活動與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，有效提高教學(xué)質(zhì)量。（七）認(rèn)真完成初二生物結(jié)業(yè)的實驗考試，繼續(xù)研究提高復(fù)習(xí)課效率的做法，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，為初二生物結(jié)業(yè)考試做好準(zhǔn)備。（八）加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其快速發(fā)展認(rèn)真聽課、評課，多交流，多給機(jī)會學(xué)習(xí)和展示，促進(jìn)其教師專業(yè)水平的提升。（九）繼續(xù)積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課，使教師在組織學(xué)生活動的過程中，不僅提高學(xué)生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學(xué)水平。積極組織初二學(xué)生參加區(qū)、市的各項競賽活動，如北京市第九屆美境行動等，積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，做好輔導(dǎo)工作，爭取取得好成績。積極開展初二選修課活動，提高初二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的實踐能力，并注重資料積累，為選修課成果展做準(zhǔn)備。在新學(xué)期里，初二生物備課組全體教師會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，更好地提高教育教學(xué)水平，爭取在生物畢業(yè)會考中取得好成績！2008年2月
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