【導(dǎo)讀】通過一元二次方程來解決實(shí)際問題,首先就要學(xué)會(huì)一元二次方程的解法。解一元二次方程的基本策略是將其轉(zhuǎn)化為一元一次方程,這就是降次。2.本節(jié)課通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)配方法的基本原理并掌握具體解法。,九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根的意義。即如果如果X2=a,那么X=. ;他們還學(xué)習(xí)了完全平方式X. 方程奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)配方法怎樣配系數(shù)是個(gè)難點(diǎn),老師應(yīng)該予以簡(jiǎn)。單明白、深入淺出的分析。,分析初中學(xué)生的心理特征,他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。會(huì)想進(jìn)一步研究和探索解方程的問題。而從學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)上來看,前面我們。1.理解配方法;知道“配方”是一種常用的數(shù)學(xué)方法。法,并增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想一想,怎么做更好?②、如果X2+2Xy+y2=9,那么X+y=?