【正文】 力品格高，全面發(fā)展樣樣行，自尊自重有禮貌。七、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》名人的尊重是我們學(xué)習(xí)的榜樣，小明的改變是我們自身的對(duì)照，那么怎樣才能贏得別人的尊重呢，請(qǐng)聽演講：鄭涵月；高怡瑤。八、自述心語(yǔ)：尊重的心里話交流聽了這么多，看了這么多，同學(xué)們有沒有什么心里話說呢？ 同學(xué)語(yǔ)錄：1．如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。2．被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。3．即使我讀課文不好聽，也請(qǐng)大家不要笑我。4．“尊重自己”強(qiáng)調(diào)“自立”。自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿。5．人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都希望獲得尊重。6．尊重是生命成長(zhǎng)的需要，也是做人的一條重要原則。7．人首先要尊重自己，才能尊重他人和社會(huì)，也才能獲得外界對(duì)自己的尊重。8． 一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，對(duì)有的同學(xué)是錦上添花，對(duì)有的同學(xué)則是雪中送炭?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要。9．接納自己，首先要承認(rèn)并尊重現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)中的我，還要善待自己。10．每個(gè)人的基本權(quán)利都應(yīng)受到尊重，每個(gè)人都有權(quán)利捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。11．尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己12．如果我們尊重一個(gè)人，就應(yīng)該希望他以自己的方式，為社會(huì)、為自己而健康成長(zhǎng)，而不是把自己的意愿強(qiáng)加給他人。13．而自尊和尊重他人是成為一個(gè)具有健康人格的人的首要條件。、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重知識(shí)。九、集體詩(shī)朗誦 《讓尊重永遠(yuǎn)！》無(wú)論時(shí)光如何延綿，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)！讓尊重永遠(yuǎn)！無(wú)論世界如何變遷，讓善良永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！無(wú)論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！無(wú)論熟悉還是陌生，讓真情永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！十、班主任講話：這次班會(huì)開得很成功，針對(duì)性很強(qiáng)，同學(xué)們收獲很大，老師從中也學(xué)到了不少知識(shí)，受到了教育。到底怎樣才能做到尊重自己，尊重他人呢？我們要真正從行動(dòng)開始，有句話說得好：“我聽到，但隨后就忘了，我看到，也就記住了，我做了，我就理解了?！彼晕覀円袑?shí)做到這一切，尊重能動(dòng)增強(qiáng)我們的意識(shí)，提升我們的生命質(zhì)量，煥發(fā)我們的人格力量。青春可以成為我們成長(zhǎng)的花園，青春可以成為我們短暫生命最精彩的片斷。在我們成長(zhǎng)的過程中，我們需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我們自己，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。最后，借用大家一句話“讓真情永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！”班會(huì)意義： 通過這次主題班會(huì)，大家認(rèn)識(shí)到了“尊重”是禮儀教育的核心，以及“尊重自己，尊重他人”的重要性，懂得尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利，尊重他人的勞動(dòng)成果；尊重他人的意愿，從而促進(jìn)了同學(xué)之間的和睦相處，拉近了同學(xué)之間的距離。第五篇：學(xué)會(huì)尊重學(xué) 會(huì) 尊 重—聽魏書生報(bào)告有感聽魏書生老師作報(bào)告，最震撼人心的只需用一個(gè)詞來表達(dá)—“尊重”。他的人格魅力，他的工作經(jīng)歷，他的生活經(jīng)歷，處處都閃爍著一個(gè)金子般耀眼的“尊重”。因?yàn)槲簳蠋煹某煽?jī)，流傳著這樣一個(gè)稱呼，他是“穿西裝的孔子”。對(duì)他的尊重溢于言表。其實(shí)，真正的尊重還是稱“魏老師”最貼切、最好。如果就叫他“穿西裝的孔子”，還有魏書生嗎？沒了，只有“孔子”。要知道，他始終只堅(jiān)守著一名普通語(yǔ)文教師的平常心。魏老師巡回作報(bào)告，年年都在講，歲歲不相同。但他的報(bào)告卻都始終貫穿一個(gè)核心—“尊重”。魏老師的價(jià)值觀、人生觀、教育教學(xué)理念、方法論，始終都貫穿著“尊重”這個(gè)核心。他尊重傳統(tǒng)，他尊重人，他尤其尊重學(xué)生，他尊重工作，他尊重實(shí)際，他尊重規(guī)律，他尊重科學(xué)，在傳承中創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。因此，當(dāng)代教育界出了個(gè)魏書生。正因?yàn)槲豪蠋熥鲌?bào)告所要表達(dá)的核心內(nèi)容就是一個(gè)：“尊重”。所以他告誡我們要“守住中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；守住建國(guó)以來的教育經(jīng)驗(yàn)；守住自己以往教育教學(xué)經(jīng)歷中的好做法”。他尊重聽眾，他的三個(gè)強(qiáng)調(diào)“守住”，一次也沒有說要“守住魏書生”。因?yàn)樗钪牨姷膶W(xué)生，不是他的學(xué)生，聽眾不是他，照搬他的一套，是完全行不通的。所以，他時(shí)時(shí)，處處，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“尊重”。魏書生的三個(gè)“守住”，最后一個(gè)就是“守住自己以往教育教學(xué)經(jīng)歷中的好做法”,表現(xiàn)了他對(duì)聽眾的尊重，自己的謙虛，傳遞了一個(gè)信息：“你的做法也很好，我的講話是拋磚引玉。”他倡導(dǎo)大家“八仙過海，各顯神通”，積極投身創(chuàng)新教育。他尊重聽眾的人格，相信聽眾的智慧和能力。所以他沒有推銷自己，而是強(qiáng)調(diào)聽眾自己的創(chuàng)造力，希望教育界百花齊放，而不是一枝獨(dú)秀。聽報(bào)告激動(dòng)鼓掌，聽報(bào)告茅塞頓開。冷靜下來捫心自問，這之后我們?cè)撛趺醋?，“茅”，“塞”在什么地方，又該怎樣去“開”呢？這是聽報(bào)告后應(yīng)該做的。走好自己的路，干好自己的事。這是所有聽眾能夠做的，這也是魏書生所希望的。魏書生的榜樣作用，是昭示我們：一個(gè)普通的教師潛能到底有多大，只要也只有人人都創(chuàng)新，人人都努力，中國(guó)教育的振興指日可待。懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重，做到尊重。這是魏書生的為人之道，成功之道。只要我們像他那樣對(duì)人對(duì)事，勤奮工作。在教育界涌現(xiàn)出的就將不止是一個(gè)魏書生，而是李書生、張書生、劉書生……等等一大批“書生”。學(xué)習(xí)魏書生，就是學(xué)習(xí)他的那種尊重一切的精神，尊重同事，尊重學(xué)生，尊重工作，嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，創(chuàng)造性工作，無(wú)條件服好務(wù)。