【正文】 ，并推薦其發(fā)表或參加各級評選。做好上一級教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。主持召開教研組長會(huì)議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。抓好學(xué)科競賽工作。深入課堂聽課，檢查教案、學(xué)生作業(yè)等，協(xié)助教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查。組織公開課，試驗(yàn)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動(dòng)，選好各科教學(xué)改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時(shí)總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗(yàn)。積極推動(dòng)教學(xué)改革，抓好課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)校本教研工作和校本培訓(xùn)工作的開展。開發(fā)校本課程。組織并指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，抓好以老帶新工作，組織和落實(shí)全校老中青教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動(dòng)進(jìn)展情況，期末進(jìn)行書面總結(jié)，促進(jìn)青年教師成長。1認(rèn)真評價(jià)學(xué)校教研工作，加強(qiáng)管理，做好期末教科室工作總結(jié)。1經(jīng)常向主管校長匯報(bào)教研室工作情況, 進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)意見。1完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務(wù)。（摘自學(xué)?！豆芾硎謨浴罚┙炭剖抑魅温氊?zé)教科室系中層職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校教育科研工作的協(xié)調(diào)與保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要職責(zé)是：貫徹“科研興?！睉?zhàn)略，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐的需要，負(fù)責(zé)制定并實(shí)施教育科研規(guī)劃和計(jì)劃。做好學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、審批及成果的推廣和應(yīng)用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進(jìn)行鑒定、評獎(jiǎng)。抓好學(xué)校教育科研的試驗(yàn)工作，督促完成各教研組所承擔(dān)和教師參加的國家、省市的教育科研課題。主持開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育科研的普及、指導(dǎo)工作，不定期組織教育科研的學(xué)術(shù)報(bào)告、信息交流等活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)校教育科研骨干隊(duì)伍。深入研究學(xué)校教育管理，為校長科學(xué)決策提供咨詢服務(wù)。面向全體教師，有計(jì)劃有目的地和廣大教師一起開展教育實(shí)驗(yàn)，辦好《教科研動(dòng)態(tài)》，及時(shí)介紹教育科研信息，推廣教育實(shí)驗(yàn)成果。定期開展優(yōu)秀科研成果的評獎(jiǎng)活動(dòng)，搞好一年一次的論文評選和論文發(fā)布工作。做好教師教科研成果的登記、核實(shí)和獎(jiǎng)金的報(bào)批、發(fā)放工作。教研室主任崗位職責(zé)發(fā)布時(shí)間：2007418教研室主任直接受校長室領(lǐng)導(dǎo), 應(yīng)與學(xué)校教務(wù)處、德育處等組室工作密切配合, 認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)思想, 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。負(fù)責(zé)建立、實(shí)施一整套的學(xué)校教科研立項(xiàng)、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。教研室主任對校長負(fù)責(zé), 領(lǐng)導(dǎo)教研室全面工作 , 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定科研工作短期計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃, 組織教研室的理論學(xué)習(xí), 定期對計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。立足于教育教學(xué)研究與實(shí)踐,發(fā)動(dòng)全校師生建立學(xué)校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制, 以國家級、市級課題及學(xué)校課程改革、德育工作、重點(diǎn)項(xiàng)目等重大課題作為一級課題, 由校長室與教研室直 接領(lǐng)導(dǎo)與管理； 以區(qū)級課題及學(xué)校教育教學(xué)與管理實(shí)踐研究課題 作為二級課題, 由教務(wù)處、德育處和教研室密切配合參與； 以校級課題及教師教育教學(xué)與管理實(shí)踐研究課題作為三級課題, 由年段、教研組、教師個(gè)人或小組、教研室等共同參與, 組成各層面課題與各組室相關(guān)聯(lián)系運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。在校長領(lǐng)導(dǎo)下, 全面制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī) 章制度, 聘請校外專家教授作為教科研理論指導(dǎo), 建立咨詢例會(huì)制度, 形成一支專職、兼職相結(jié)合的教科研隊(duì)伍。協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作。選送優(yōu)秀教師 參加高層次學(xué)歷進(jìn)修, 做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作, 組織全校教師分期分批參加職務(wù)培訓(xùn), 創(chuàng)造條件, 建立自培基地并開展自培 工作。配合教務(wù)處組織好全校的公開課、研討課、展示課等, 并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實(shí)全校老中青的教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動(dòng)進(jìn)展情況，期末進(jìn)行書面總結(jié)。負(fù)責(zé)全校的教科研常規(guī)流程管理工作, 加強(qiáng)對學(xué)校教師的教科研的指導(dǎo)管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校教科研論文集, 檢查各項(xiàng)課題的進(jìn)展與階段成果, 定期組織進(jìn)行全校性的教師教科研成果交流, 做好教科研成果的評獎(jiǎng)工作。了解和收集校內(nèi)外教育、教學(xué)科研與改革信息, 定期向全校教師介紹先進(jìn)教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 或聘請校外專家來校講學(xué)。充分發(fā)揮教科研在學(xué)生開放性主題活動(dòng)、研究型學(xué)習(xí)課程中的作用, 定期為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、自主探究等方面的專題報(bào)告講座。組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團(tuán)體的有關(guān)接待工作。1協(xié)助校長, 加強(qiáng)與高校、教育科研部門和其他機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,不斷籌集學(xué)校教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究, 不斷提高自身的理論素養(yǎng), 以身作則, 理論聯(lián)系實(shí)際 , 促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的良好的教研風(fēng)氣。1負(fù)責(zé)對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)與交流。1負(fù)責(zé)定期編輯出版學(xué)校的《教研通訊》（《山風(fēng)》）和教科研論文集。1負(fù)責(zé)校內(nèi)各職能部門的科研工作。1直接參與重點(diǎn)科研課題的研究工作。1經(jīng)常向主管校長匯報(bào)教研室工作情況, 進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)意見。1完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務(wù)。鼓山中學(xué)教研室青陽港中學(xué)教科室主任職責(zé)學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀，具體職責(zé)如下： 堅(jiān)持“教育科研在服務(wù)中提高，在服務(wù)中發(fā)展”的工作方針，主動(dòng)為學(xué)校行政決和深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。２、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作中的先導(dǎo)功能。３、加強(qiáng)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐開展教育科研。４、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔(dān)的各級各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果。５、堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)，著眼發(fā)展，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，指定校級課題研究指南和校級課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學(xué)校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。６、主動(dòng)加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)舉辦各種課題研究咨詢活動(dòng)，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合以及教育理論向教育教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，主動(dòng)為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。７、通過多總渠道積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。８、及時(shí)識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。10９、努力構(gòu)件課題組、兼職教科員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促使廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。11１０、加強(qiáng)與教導(dǎo)處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。12１１、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益服務(wù)。13１２、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實(shí)踐結(jié)合的探索者。昆山市青陽港中學(xué)三、在與各科教師調(diào)查研究的基礎(chǔ)上組織和部署學(xué)校的教研課題，并督促教研組，備課組認(rèn)真實(shí)施，并不斷總結(jié)。四、注重對青年教師（包括到我校工作5年以內(nèi)的教師）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，以講座、做題（以高三題為主）等多種形式布置任務(wù)。五、組織公開課，試驗(yàn)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動(dòng)，選好各科教學(xué)改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時(shí)總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗(yàn)。六、結(jié)合我校實(shí)際，努力實(shí)施校本課程的研究和開發(fā)，廣泛收集各學(xué)科優(yōu)秀教研成果，匯總，編印成冊，在全校全市普通高中推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)校際之間學(xué)校交流。七、在積極組織教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究的同時(shí)，向有關(guān)報(bào)刊或出版社推薦教師的教研成果或?qū)ＶＶ鲃?dòng)接受上級教育科研部門和學(xué)校交辦的有關(guān)教育教學(xué)科研任務(wù)。