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20xx學(xué)年第二學(xué)期期末試題小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試題-資料下載頁(yè)

2024-10-28 21:27本頁(yè)面
  

【正文】 ①根②土壤③綠葉2.一株植物葉子的多少和大小與它蒸騰水分()關(guān)系。①有②沒(méi)有2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第18頁(yè)(共20頁(yè))3.觀察葉子的氣孔用到的儀器是()①顯微鏡②放大鏡4.能除去水中比較輕的不溶解的雜質(zhì)的方法是()①沉淀②過(guò)濾③消毒5.根據(jù)對(duì)流原理,廚房里排熱空氣和油煙風(fēng)扇,安裝在爐灶的()①上方②下方③相同高度6.當(dāng)屋內(nèi)的溫度比屋外溫度高時(shí)(室外無(wú)風(fēng)),開(kāi)窗后窗簾會(huì)()。①向窗外飄②向窗里飄 ③有時(shí)向窗里飄有時(shí)向窗外飄 7.給水加熱后,水中的小米粒在水中游起來(lái),這是()現(xiàn)象。①對(duì)流②傳導(dǎo)③被熱水拖起 8.太陽(yáng)能熱水器的吸熱裝置是()的。①白色②黑色③紅色9.把每天吃的食物分成10份,合理的食物結(jié)構(gòu)蔬菜、水果應(yīng)占()份①5份②4份③2份 10.能在水中溶解的有()①粉筆末②小蘇打③奶粉 11.傳熱能力最強(qiáng)的物體是()①金屬②木頭③水12.要獲得校園里一棵大樹(shù)高度的數(shù)據(jù),下面()種辦法是可行的①爬到樹(shù)上實(shí)際測(cè)量②根據(jù)教學(xué)樓的高度估測(cè)③請(qǐng)老師幫助,根據(jù)樹(shù)的影子精確計(jì)算三、明辨是非1.面粉和洗衣粉放在水中發(fā)生的現(xiàn)象是一樣的。(2.制作飲料時(shí)每次都要對(duì)各種配料定量選取,才能調(diào)制出好的飲料。(3.水里溶解的所有物質(zhì)對(duì)人體都是有害的。(4.植物的生命和我們的生命一樣珍貴,我們要愛(ài)惜它。(5.熄滅酒精燈的方法就是用燈帽蓋滅。(6.用棉被把冰糕包起來(lái),冰糕會(huì)融化得更快。(2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第19頁(yè)(共20頁(yè))))))))7.牛奶中既含有維生素,也含有蛋白質(zhì)、脂肪等,所以,牛奶中含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。()()9.夏天天氣非常炎熱,說(shuō)明空氣是熱的良導(dǎo)體。()10.夏天穿紅色衣服比穿白色衣服要涼快些。()11.冬天,有穿棉衣的,有穿羽絨服的,還有穿毛衣的,所以各種材料的保溫效果是一樣的。()12.平放的太陽(yáng)能熱水器吸收的太陽(yáng)能量多。()13.自行車(chē)輪胎內(nèi)的空氣也是被壓縮的空氣。()四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)1.如圖,托盤(pán)上的食物發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味,說(shuō)明這種食物中含有。2.如圖,將一株植物的根完全浸在水中,水面處滴一層植物油或用棉花把瓶口封好,再?gòu)乃娴竭_(dá)處做一個(gè)記號(hào),將這個(gè)裝置放在向陽(yáng)通風(fēng)處,觀察現(xiàn)象。幾天后,會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子中的水,說(shuō)明。3.如圖,將食鹽和砂子分別放在水里,攪拌,會(huì)發(fā)現(xiàn)食鹽,砂子,說(shuō)明食鹽,砂子。2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第20頁(yè)(共20頁(yè))8.因?yàn)槊罪埡宛z頭是我們主要的食物,所以,我們的食物只能以面食為主。4.如圖,第 根火柴(從左向右數(shù))先掉下來(lái)。說(shuō)明熱可以沿著物體從溫度的部分傳到溫度的部分,這是熱在 中傳遞的方式,這種方式叫做。5.如圖,將木屑放在水里加熱后,我們看到的現(xiàn)象是冷水,熱水,這就是熱傳遞的另一種方式叫。五、我來(lái)解釋水是怎樣變熱的?2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第21頁(yè)(共20頁(yè))第五篇:小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末試題小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末試題一、填空病毒是一類(lèi)沒(méi)有 的特殊生物。饅頭在、的環(huán)境中容易發(fā)霉。蘑菇喜歡生活在、的環(huán)境中。一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 發(fā)生變化,我們就說(shuō)這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,需要選定一個(gè)物體為。物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)(或靜止)狀態(tài)的性質(zhì)叫。物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有、等。地球的公轉(zhuǎn)的方向是。中國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃叫。二、判斷我們可以按寄生的生物細(xì)胞來(lái)給病毒分類(lèi)。()細(xì)菌對(duì)我們既有有利的一面,也有有害的一面。()在研究饅頭發(fā)霉與溫度關(guān)系的試驗(yàn)中,饅頭要用不一樣的。()并不是所有的蘑菇都能食用。()冰融化成水的變化時(shí)不可逆變化。()鐵在相對(duì)干燥的環(huán)境中不容易生銹。()蘑菇顏色越鮮艷,味道越鮮美。()靜止的物體有慣性,運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性。()很多物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出多種運(yùn)動(dòng)方式。()科學(xué)家的觀點(diǎn)是不容置疑的。()1人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。()1太陽(yáng)與四季的形成沒(méi)有關(guān)系。()1動(dòng)物生活習(xí)慣也受晝夜的影響。()1我們看到月球之所以是明亮的,是因?yàn)樵虑驎?huì)發(fā)光。()1不同的自然環(huán)境中,生活著不同的動(dòng)物,動(dòng)物與環(huán)境相互依存。(1保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)都是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境方式。()1動(dòng)植物的瀕臨滅絕是環(huán)境的影響,與人類(lèi)沒(méi)有關(guān)系。()三、選擇)下列能產(chǎn)生新物質(zhì)的是()。A、煤炭燃燒 B、紙折疊 C、水泥做成地磚下面屬于真菌的是()A、蘑菇 B、細(xì)菌 C、醬油在研究饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)中,觀察時(shí)不要打開(kāi)塑料袋是為了()。A、防止霉菌跑到空氣中 B、防止空氣中的霉菌進(jìn)去在研究鐵在潮濕和干燥的環(huán)境中,哪個(gè)更容易生銹的實(shí)驗(yàn)中,不同條件是()。A、鐵釘不同 B、一個(gè)潮濕的環(huán)境,一個(gè)干燥的環(huán)境行駛的汽車(chē)剎車(chē)時(shí),乘客身體會(huì)前傾是因?yàn)椋ǎ?。A、慣性的作用 B、乘客受到了向前的推力風(fēng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)是()。A、轉(zhuǎn)動(dòng) B、滾動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是由()決定的。A、身體的樣子 B、生活的環(huán)境晝夜的交替與()有關(guān)。A、地球的自轉(zhuǎn) B、地球的公轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)周期是()。A、一周 B、一個(gè)月 C、一天 D、一年地球的自轉(zhuǎn)方向是()。A、自東向西 B、自西向東1地球上四季更替與()有關(guān)。A、地球的公轉(zhuǎn) B、地球的自轉(zhuǎn)1在作四季更替的實(shí)驗(yàn)中,()。A、要注意保持地軸方向不變 B、要注意保持地軸方向的變化1動(dòng)物的體色與其生活的環(huán)境差別很大,它的體色最有可能是()。A、保護(hù)色 B、擬態(tài) C、警戒色1植物的向光性實(shí)驗(yàn)是()。A、對(duì)比試驗(yàn) B、模擬實(shí)驗(yàn)1在研究植物根的向地性試驗(yàn)中,用紙巾浸濕,蓋在玉米粒上,是為了()。A、把玉米粒固定的更牢固 B、保持玉米粒的濕潤(rùn),有利于生根。1松樹(shù)林的松毛蟲(chóng)大量增加,不采用農(nóng)藥滅蟲(chóng),減少松毛蟲(chóng)最科學(xué)的辦法是()。A、增加松樹(shù)的數(shù)量 B、減少松樹(shù)的數(shù)量 C、增加松毛蟲(chóng)的天敵1下面是由四種生物組成的食物鏈。請(qǐng)根據(jù)這條食物鏈回答問(wèn)題。(1)如果這條食物鏈中的雞大量死亡,那么狼的數(shù)量會(huì)()。A、大量增加 B、大量減少 C、變化不明顯(2)如果這條食物鏈中的狼大量死亡,那么小草的數(shù)量會(huì)()。A、大量增加 B、大量減少 C、變化不明顯四、實(shí)驗(yàn)(一)、在研究蚯蚓干燥和潮濕的環(huán)境更喜歡哪個(gè)的實(shí)驗(yàn)中,不同條件是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到什么現(xiàn)象?根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,你得出了什么結(jié)論?(二)、如圖,將一木板放于桌上,墨水瓶、橡皮放在木板上。思考:拉動(dòng)木板時(shí),橡皮相對(duì)于墨水瓶是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?。拉動(dòng)木板時(shí),橡皮相對(duì)于桌子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?。拉動(dòng)木板時(shí),木板相對(duì)于墨水瓶是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?。拉動(dòng)木板時(shí),木板相對(duì)于桌子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?。
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