企業(yè)文化建設在農民專業(yè)合作社發(fā)展中的作用研究5篇范例-資料下載頁
2025-10-19 21:18本頁面
【正文】 組織多是由頭腦靈活、信息靈通、產銷大戶的農民建立創(chuàng)辦的，在農村被稱為“能人”。他們在多年的販銷過程中，積累了豐富的市場經驗與眾多的客戶，很好的解決了一家一戶找銷路、找市場、農民賣糧難、賣農產品難的實際問題，為農戶解決了后顧之憂，使他們能夠專心做好農業(yè)生產。同時，合作社成員間互通信息、互相交流，根據市場需求特點，及時調劑余缺，使各類產品及時銷往各地，擴大了市場范圍，拓寬了市場銷路，增加了農民收入，有效的促進了當地農村經濟的發(fā)展。農民專業(yè)合作組織的建立，將一家一戶的生產經營方式轉變?yōu)橐院献魃?、公司、企業(yè)為生產經營方式，一改傳統的生產經營模式，改變了農民在市場上的弱勢地位，促進了各地農業(yè)生產向規(guī)模化發(fā)展。在專業(yè)合作社中，農民相互學習、交流，相互幫扶，取長補短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。認真研究市場信息，增長了農民的見識，提高了科技生產水平。在黨的各項惠農、富農政策的扶持下，發(fā)展了一批具有特色的地方性產業(yè)，減少了中間環(huán)節(jié)，降低了銷售成本，廣大農民得到的實惠、嘗到了甜頭、見到了效益、堅定了信心，提高了社員的生產積極性，有力地促進了當地農村經濟的發(fā)展。農民專業(yè)合作組織的建立，在一定程度上提高了農業(yè)生產抵御風險的能力。眾所周知，農業(yè)生產、農產品銷售過程中存在著不確定因素，如自然風險、市場風險、技術風險等，以家庭為單位的傳統生產經營方式，由于資金、人員等因素，抗風險能力較低，無論發(fā)生哪類風險，都會造成巨大損失。而農民專業(yè)合作社提供全程化、系列化服務，制度化管理，“統一供應、統一標準、統一收購”。呈現了風險共擔，效益共享，最大程度降低了生產經營過程中各類風險的發(fā)生、發(fā)展，減少損失，確保合作社成員的收益。農民專業(yè)合作社培養(yǎng)了農民的民主意識與合作意識。隨著農業(yè)經濟、農村經濟的不斷發(fā)展，農民的社會地位也日益提高，但目前來看，農民仍屬于較為弱勢的群體，以家庭為單位的生產經營模式，生產能力及產品質量受限，在市場競爭方面毫無競爭優(yōu)勢。第五篇：班組建設在企業(yè)發(fā)展中的作用班組建設在企業(yè)發(fā)展中的作用班組是企業(yè)的組成細胞，班組是企業(yè)管理中最基礎的一級管理組織，企業(yè)的各項運營生產工作最終都要通過班組去落實，加強企業(yè)管理基礎必須從班組著手，在班組建設上下功夫，把班組建設搞好了，必將對企業(yè)管理起促進作用，從而推動了企業(yè)不斷向前發(fā)展。一、充分認識班組建設工作的重要性?班組建設是企業(yè)綜合性的基礎建設，又是一個復雜的系統工程，涉及思想、生產、生活、學習和經營管理等許多方面，要齊抓共管，僅僅依靠某一級或某個領導、某個職能部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的。通過開展班組建設，增強了班組的職工光榮感和責任感，調動職工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使職工的工作責任明顯增強，技術素質明顯提高，人人都來關心班組情況，呈現出“以班為家，關心集體比關心自己為重”的新風尚，心往一處想，勁往一處使，齊心協力干好工作，班組整體戰(zhàn)斗力得到加強，成為一個團結協作的集體，一個敢于吃苦，能打硬仗的職工隊伍。二、健全班組建設各項管理機制建立以崗位責任制為核心的班組管理制度，逐步建立健全各項工作定額、標準、原始記錄、生產日記、班組統計資料。使班組工作標準化、規(guī)范化和制度化，加強考核和督促檢查，做到班組工作事事有人抓，項項有人管，確保班組管理各項制度的落實，使班組管理工作有章可循、有法可依、獎罰分明，促進班組管理水平躍上新臺階。要健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，最大限度調動和發(fā)揮員工的創(chuàng)造性和積極性，使班組建設工作更加標準化、規(guī)范化、制度化。要在工作中認真思考，及時總結分析提出意見和建議，針對環(huán)境的改變及時調整不適宜的方面，堅持持續(xù)改進。同時要發(fā)動班組員工圍繞安全生產、經營管理、提高品質和工作效率等方面深入開展合理化建議等活動，積極為班組建設獻計獻策，主動改進工作方法，開展各類民主管理活動，將進一步增強班組這個團隊的凝聚力三、培養(yǎng)提高班組員工素質。一支堅強的員工隊伍是班組建設成敗的關鍵。班組建設的成就最終由員工的整體素質來體現，員工隊伍建設是班組建設的重要環(huán)節(jié)。要想提高班組管理和班組建設水平，關鍵是選拔和培養(yǎng)出具有一定文化程度，年紀輕，責任心強，技術熟練，處事公正，敢抓敢管，能團結人的班組長。因此，采取措施加強對班組長的選配和培訓。一是支持和鼓勵班組長發(fā)揮其主觀能動性，在工作的實踐中不斷提高組織協調，指揮力和業(yè)務素質。二是舉辦班組長短期培訓班，提高思想覺悟，學習現代化知識和現代管理方法，逐步把班組長培養(yǎng)成為合格的，優(yōu)秀的班組領導者和管理者，以適應市場經濟發(fā)展的高要求。定期組織召開班組長座談會，以多種方式交流班組管理經驗，探討班組建設方向，宣傳經驗心得，相互啟發(fā)和激勵,充分發(fā)揮班組長在班組建設中的作用。同時要將員工培訓抓緊、抓細、抓實，通過開展員工技能甄別，深入開展差異化培訓，既為班組做“大鍋飯”、又為員工“開小灶”，使普遍性培訓與“專、精、尖”人才培養(yǎng)“兩不誤”。與此同時，要針對班組特色，打造特色班組文化，積極創(chuàng)建學習型班組，營造濃厚的學習氛圍。四、打造特色班組文化平臺班組是企業(yè)的基礎，企業(yè)的各項生產目標完成都要通過班組落實到每一個員工中去。加強班組文化建設工作，形成獨特的班組文化，對調動員工積極性，增加責任感，促進團隊和諧具有重要意義。班組文化建設工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展，使班組文化內容更加豐富，更富有活力?綜上所述,企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機，企業(yè)活力和后勁就會增強，企業(yè)管理就會提高到一個新水平，廣大員工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。所以，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，以班組標準化建設為切入點，抓班組基礎管理、推班組學習創(chuàng)新，努力提升班組管理水平，推動企業(yè)管理水平和業(yè)績指標再上新臺階。林雅發(fā)動機裝配車間曹洋
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