【正文】 足球運動向縱深發(fā)展。嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。五、三年規(guī)劃 201年目標通過對足球的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球。在體育課堂教學中讓學生接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊。以班級單位組建班隊，安排固定的時段，進行練習，為校隊建設夯實基礎，并營造特色氛圍。加強與上級部門聯(lián)系，請求給予技術(shù)，硬件設施支持。加大資金投入，為運動場地及其它設施的建設提供支持。建立以校長為組長，學校主任為直接負責人，體育組教師為成員的管理機構(gòu)，制定詳實的訓練計劃，積極參加比賽，主動宣傳，擴大影響力。抓好基礎訓練，根據(jù)學生身心規(guī)律抓好意志品質(zhì)，專項技術(shù)和一般身體訓練。201年目標開展體育課程的校本化研究，逐步開展以足球為特色的體育教學。通過比賽取得優(yōu)異的成績，擴大影響力，并提高學生的競技水平，鍛煉學生的心理素質(zhì)。進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，并將此項運動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的發(fā)展。加強技術(shù)動作的訓練要求、加強理論學習。201年目標 申報省第五篇：校園足球發(fā)展規(guī)劃莊河市校園足球活動三年規(guī)劃一、指導思想“校園足球”是把足球運動融入校園,以增強學生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學、初中、高中和大學4級聯(lián)賽,在青少年學生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才的一項活動。讓足球回歸校園,使學生掌握基本的足球知識、運動技能、養(yǎng)成良好的品質(zhì),使足球活動在學校廣泛普及,夯實青少年足球運動基礎,為逐步建立符合我國國情的足球人才培養(yǎng)體系作出積極探索和努力,目的為打造我國自己的有文化內(nèi)涵的足球名片努力。因此，莊河市教育局在中共中央國務院【7號】文件精神指導下，在大連市教育局的領導下，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動作為我市體育運動的重要抓手，不斷推進素質(zhì)教育、深化教育教學改革、豐富學校內(nèi)涵、提升學校辦學品味、強化辦學特色。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎知識，提高足球基本技能，形成校園足球文化，推動我市校園足球活動蓬勃發(fā)展。二、組織機構(gòu) 組長：曲萬君 副組長：焉世富成員：宋書東、劉玉金、孫玉東、王譽澔三、發(fā)展目標總體目標在全市體育工作整體有新進步，全市師生體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽要有新的突破，培養(yǎng)足球人才有更大發(fā)展，校園足球活動更有活力，校園足球活動成為校園文化的重要組成部分并發(fā)揮其足球教育的育人功能。育人功能（1）、以球輔德，促進學生良好意志品質(zhì)的形成足球作為一項競技體育項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動能真正錘煉一個人，使之養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好品質(zhì)。能讓學生在快樂的校園足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）、以球健體，促進學生強健體魄的形成足球運動對學生身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑、運球盤帶以及各種動作技巧是平時刻苦訓練的積累，它既能使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)得到全面提高，也能使學生的身體形態(tài)、生理機能得到最大限度的改善。（3）、以球促智，帶動學生文化課學成績的提高強健的體魄是學生生活、學習的基礎，憑借學生在足球活動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，更能促進其智育的發(fā)展，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。四、工作措施（一）、加大校園足球活動開展的管理和扶持力度莊河市教育局建立了以一把手局長為組長，副局長為副組長，普教科長、體育視導員為成員的校園足球領導小組，統(tǒng)一校園足球活動發(fā)展思路，制定相關(guān)評價辦法和管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為校園足球活動的開展創(chuàng)設了良好的發(fā)展環(huán)境。強化制定化管理。建立健全一系列校園足球活動管理制度是保證校園足球活動正常開展的前提，要求各校從學年工作計劃到學期實施計劃、都要有據(jù)可查。要定期研討，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，來完善校園足球活動管理機制和管理制度。營造濃厚的校園足球活動氛圍。要向廣大學生家長宣傳開展校園足球的重要意義，以得到家長們的大力支持；要建設以校園足球活動為主題的校園文化，利用宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)和媒體等進行宣傳，擴大校園足球活動的影響力。要加大足球設施硬件的投入，為更好的開展校園足球活動奠定基礎。學校每年都有增添部分足球器材和裝備，保證課堂教學、訓練比賽的需要；要及時修補破損場地和器材裝備，確保學生活動的安全和校園足球活動的正常開展。學校要統(tǒng)籌解決好足球隊訓練時間、訓練裝備、場地器材等問題，保證足球隊的訓練正常進行。（二）、做好校園足球活動的基礎教育和普及工作抓普及。各校至少要組建一支足球隊（男、女不限），班級要組建8—10人足球活動小組，每小組至少保證兩個足球，利用課余時 間經(jīng)常參加活動。體育教師、班主任要做好組織、輔導和訓練等工作。抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行足球基礎教學活動；將戶外活動課的內(nèi)容重新整合編排，使其演變?yōu)橐孕@足球活動為主的體育活動。抓考核。莊河市政府督學室、教育局將定期對全市中小學校園足球活動的開展進行督導檢查或抽查。要求各校保證制度健全、責任明確、計劃完善的基礎上，每年必須組織學生技能水平測試。學校領導要不定期地對體育組關(guān)于校園足球方面工作進行指導和檢查。（三）、積極參加和組織好足球各項賽事為了給學校增添更濃的校園足球氣氛，給學生更多的比賽機會，教育局每年都要舉辦全市中小學生校園足球賽；要求各校結(jié)合學校實際情況，適時安排校級比賽；鼓勵學校組織片賽，校際間對抗賽、邀請賽、友誼賽等等。提倡小學3年級設置趣味足球賽，6年級采用5—7人制足球賽，初中采用7人制足球賽，高中采用11人制足球賽。為凸顯校園足球的育人功能，展示校園足球的教育成果，建議各校每年確立一個星期為“足球特色周”，集中開展一系列校園足球活動。如：足球?qū)官?、足球特色表演、足球才藝展示、師生足球交流、足球知識講座、邀請專家指導、評優(yōu)評先等。以促進校園足球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品味。（四）、努力提高校足球隊的素質(zhì)素養(yǎng)和競技水平學校要組建校足球隊，堅持常年訓練。教練組要制定好訓練計劃，做好訓練記錄，及時發(fā)現(xiàn)和掌握隊員的訓練情況，提高訓練質(zhì)量。要做好運動員的檔案建立和管理，保證校園足球訓練、比賽資料的統(tǒng)一性和完整性。要抓好學校足球隊的梯隊建設，組建學校足球二隊，著手抓好二隊隊員的身體素質(zhì)、基本技能的練習，為下一步進入一隊做好鋪墊。要經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性足球交流比賽，在提高球隊比賽經(jīng)驗和技戰(zhàn)術(shù)水平的同時，增加了學生相互間的感情，積累了更多的比賽經(jīng)驗。（五）、積極開展校園足球教科研活動，爭創(chuàng)示范校和特色校鼓勵全市教師積極開展校園足球活動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學、指導訓練的方式方法，及時總結(jié)反思、經(jīng)常探討研究、相互交流成果，并將教育成果申報校園足球科研課題，從而推動校園足球活動向縱深發(fā)展。五、三年規(guī)劃（2015—2017）（一）、2015年目標通過對校園足球活動的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球；在體育課堂教學中讓學生接觸足球，發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊；班主任牽頭，體育教師輔助，組建班級足球隊。統(tǒng)籌安排固定時間段，進行有組織的練習，為校隊建設夯實基礎。加強與上級部門的聯(lián)系，請求給予技術(shù)上、硬件設施方面的支持；加大資金投入，盡量滿足足球教學、足球訓練以及足球比賽的器材、裝備的使用；建立健全學校以校長為組長，主管體育領導為副組長，體育教師、班主任為成員的校園足球活動管理機構(gòu)，制定詳細的規(guī)章制度、措施方案、運作機制、訓練計劃以及課堂教學計劃。充分利用學校板報墻報、廣播電視、校園網(wǎng)站等手段，大力宣傳校園足球活動的重要意義，擴大校園足球活動的影響力。抓好學生的基礎訓練，根據(jù)不同年齡段學生的身心發(fā)展規(guī)律，做好學生意志品質(zhì)、專項技術(shù)和體能的培養(yǎng)。舉辦莊河市第一屆中小學生校園足球賽，通過比賽推動校園足球的開展。（二）、2016年目標開展校園足球活動體育課程的校本化研究，逐步形成以校園足球活動為特色的體育課堂教學和訓練。通過比賽取得的優(yōu)異成績，擴大校園足球活動的社會影響力；進一步提高學生的身體素質(zhì)和競技水平，鍛煉學生的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。加大校園足球活動校內(nèi)外的宣傳力度，營造更加濃厚的校園足球活動氛圍，并將此項活動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的全面提高。加強技術(shù)動作的規(guī)范和要求，加強師生的理論學習、加強學生安全意識的培養(yǎng)、加強政治思想和意志品質(zhì)教育。舉辦莊河市中小學生第二屆校園足球賽。（三）、2017年目標選拔、推薦校園足球活動優(yōu)秀單位申報遼寧省、大連市級校園足 球示范校和特色校。讓校園足球活動成為大部分孩子喜愛的運動項目，懂足球、看足球、愛足球的校園足球文化蔚然成風，學生整體素質(zhì)有了大幅度的提高，學生的精神面貌煥然一新。建立健全學校家長社會關(guān)于校園足球活動的管理運轉(zhuǎn)模式；形成校園足球活動校本課程；籌備參加大連市中小學生校園足球比賽。莊河市教育局2015年3月