【正文】 除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。五、做好學生安全工作，保學生平平安安學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。各位老師，班主任是大雁，需帶領學生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學生不斷奮進；班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結合，調整心態(tài)，心情舒暢，身體健康！謝謝大家！優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿13尊敬的各位老師，親愛的同學們:大家上午好！很高興有機會在這里和大家交流。在這次期中考試中，九門學科中三（4）班有六門第一三門第三，簡稱“六一三三”。能夠取得這樣的成績，首先要感謝學校領導對我的信任，放心讓經驗缺乏的我擔任初三（4）班的班主任。再次要特別感謝三（4）班的全體任課老師，語文老師和物理老師經常向我提出一些管理班級的寶貴經驗，所有的任課老師都兢兢業(yè)業(yè)，在工作中一絲不茍。俗話說：兄弟齊心，其力斷金。這個優(yōu)秀的團隊，早已化作我堅強的后盾，是我前進的動力。在此還要感謝三（4）班的每一位同學，在我的心目中，你們每個人都很懂事，很優(yōu)秀?？梢哉f，“六一三三”局面的開創(chuàng)，是全體師生共同努力的結果。希望我們三（4）班的全體師生再接再厲，更上一層樓。在本學期的兩次考試中，三（4）班暫時走到了隊伍的前面。我絕不敢居功自傲，我也時常告誡學生不要沾沾自喜，未來的路還很長，一切都充滿未知數。進入初三，老師和同學們都非常辛苦，壓力山大。從開學到現在，我在學校的每一天基本上是早上五點半起床，晚上十一點以后才能入睡。這是我第一次當畢業(yè)班的班主任，覺得任重而道遠。在日常教學和班級管理過程中不敢有絲毫的懈怠，唯恐自己辜負學校、家長和學生對我的期待。這份殷切的期待，對我既是一種鼓勵，也是一種無形的鞭策，催我上進。今天，作為班主任的代表在這里和大家交流，自我感覺心中有愧。因為我完全沒有經驗之談，在工作中只能小心翼翼地摸著石頭過河。如果非要說點什么的話，我個人覺得在如何管理好一個班級方面，有三點可以和大家一起分享。第一，營造好一個良好的學習氛圍。我要求學生除了礦泉水以外，禁止帶零食進教室，包括口香糖。教室是學習的場所，衛(wèi)生必須干凈。如果長期生活在塵土飛揚的教室中，很不利于師生的身心健康。課桌要盡量擺放整齊，不要東倒西歪，給人造成一種懶散隨意的印象。課桌上的書不能堆積的太高，否則在“高山”的屏障下，學生容易走神，做一些與學習無關的事情。我每周給學生播放一首積極向上的歌曲，努力營造出一種輕松的學習氛圍。第二，在座位的安排上，班主任要謹慎。盡量不要讓“嫌貧愛富”的世俗思想左右自己，讓成績好的學生做前面和中間，成績暫時落后的同學靠邊站，這種做法是不可取的，而且十分危險，不利于班級的團結和睦。我認為每個人都是獨一無二的，每個人都有自身的價值，只是有些人暫時還沒有找到罷了。我在安排座位方面，在兼顧身高的前提下，盡量拆開趣味相投的同學，以便于學習為原則。，教室是學習的殿堂。其實同學們對自己的座位不要太在意，如果你力爭上游，每一個位置都是寶座。就像置身花園中，站在任何一個角落都可以捕捉到四溢的芬芳。第三，嚴明紀律。良好的紀律是教學質量的保障。這就要求班主任腳步勤快一點，在上課期間要經常到班上走走看看，從而讓靈魂出竅的同學可以及時找到回家的路。我要求學生盡量敞開前后門，當我時常出其不意地出現在后門口的時候，往往會給學生帶來一種無形的壓力，督促學生把精力放在學習上。在每天打預備鈴的時間到班上站幾分鐘，已經成了的一種習慣。春華秋實，豐收在望，初三年級的同學已經接近人生中的第一個關鍵轉折點了。希望三（4）班以及其他的初三同學，在明年的中考中能夠有一個華麗的轉身。一分耕耘一分收獲，不要在最應該拼搏奮斗的季節(jié)里，誤闖入別人的花園，而忘卻耕耘、荒蕪腳下的路。在日常管理中，也許有時候我會出現略顯偏激的行為，希望三（4）班的同學不要放在心上，教學相長，我們都要學會寬容對方。曾經看到這樣一個小故事，在海邊，退潮后會有很多小魚被留在沙灘上，離開了水，它們將會死掉。有一個小孩看到了，一條一條地撿起小魚扔回大海。這一場景被一個大人看到了，大人困惑不解地說，這沙灘上有無數的小魚面臨死亡，你只能救很少很少，沒有人會在乎的。那個小孩沒有理會他，一邊忙著把小魚扔回大海，一邊說：“這條小魚在乎，這條在乎，這條也在乎。 ”我愿意成為這樣的小孩，關心每一位同學的成長。我愿意做一名勤勞的班主任，風雨兼程地陪大家走過初中階段的最后一段路，相信風雨之后必見彩虹！謝謝大家！優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿14尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：大家下午好！作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我代表全體班主任老師向一直關心和支持我們班級工作的各位領導表示最崇高的敬意！同時，也要向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師們表達最衷心的感謝！感謝你們的支持和幫助，讓我們的工作更加順利和有成效！在我的班主任工作中，并沒有驚天動地的先進事跡，也沒有令人動容的感人故事，我只是一名普普通通的班主任老師。但我始終盡心盡力，盡職盡責，用心關愛每一個學生，努力成為他們的引路人和朋友。在這個過程中，我積累了一些經驗和體會，希望能夠與大家分享，共同學習，共同進步。我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成 教育 。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心、班級的紀律我們要費心、班級的 衛(wèi)生 我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。其次，我非常重視學生的思想教育。在班集體中，思想道德教育尤為重要，因此我經常引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們做一個有愛心、有責任感的人。我鼓勵他們從愛護父母、尊敬老師、團結同學、關愛身邊的人做起，讓愛心成為他們行為的39。出發(fā)點和落腳點。最后，在課堂上，老師的微笑、眼神、動作以及鼓勵的話語都能激勵學生，讓他們感受到學校的溫馨和老師的關懷。每個學生都是獨特的存在，都擁有著巨大的潛力。只要老師耐心引導和開發(fā)，他們就能展現出無限的可能性，成為珍貴的人才資源。我相信，在這平凡的班主任工作中，無論是忙碌的日常瑣事，還是甜蜜的學生互動，都是我們付出心血和汗水的體現。只要我們堅持努力，用心去關愛每一個學生，就一定會收獲到意想不到的成就和滿滿的幸福感。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學業(yè)有成！謝謝大家。優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿15尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：大家下午好！能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關心和支持我們班級工作的各位領導表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的感謝！我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒分享我工作中的`點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流。我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心、班級的紀律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。其次，要注重學生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人,并引導他們從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學生感到學校的溫暖，感到老師的關愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學生都是一道風景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，就一定能夠獲得回報。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學業(yè)有成！謝謝大家。擴展資料：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同事 大家好！有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我心情非常激動。今天我能取得這樣的成績與學校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的高校長、所有校領導班子和全體同事們，表達最誠摯的謝意！祝愿大家身體健康，假日愉快！面對著各位同事要我來談管理經驗這無疑是班門弄斧，但是既然站在這里，我還是想把自己的幾點粗淺的理解和做法給大家做個匯報，敬請大家?guī)臀叶喽嘀笇?。一、抓好入學教育，培養(yǎng)學生良好的習慣新學期的頭兩個月，是班主任工作最關鍵的時候，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應手。這兩個月的工作重點是幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣，這習慣包括學習、紀律、衛(wèi)生、生活等方面。學生剛入校各自習慣不一樣，要耐心幫助學生改掉不良習慣，養(yǎng)成你所期盼的習慣。尤為重要的是，要認真指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課多動腦筋，課后多總結等等，這是形成良好學習風氣的基礎。我覺得我班良好的學習氛圍是與入學教育分不開的。二、抓好班級日常管理班內事情一周一小結，每月一大結，我一直堅持用班務日志方法記載班內的各種情況，且每周一總結。值日班干部每天將當天的各種情況記載下來，第二天早晨交給我，使我及時掌握到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的辦法。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我及時處理班內的各種事情。三、用愛滋潤孩子矯正稚嫩的腳步，小學生猶如生長的禾苗，不僅需要陽光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使小學生茁壯成長的，恰是教師給予學生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任教師，首先必須要全身心愛學生，關心、尊重、理解、寬容和信任學生，用自己的愛去喚起學生的愛，用自己的心靈培養(yǎng)學生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學生爭辯的自由，讓學生充分發(fā)表自己獨特的見解和觀點。當學生有出色的表現時，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚送給他們；當學生有不足和過失，我也微笑著鼓勵他們，哪怕是批評也爭取做到“忠言不逆耳”。四、樹立自身形象，做好學生的表率教師的一言一行，對學生有著深刻而久遠的影響。因此，要做好一個班主任教師，無論在為人與工作上都應該成為學生的表率，應該嚴格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子?！狈彩且髮W生做到的，我自己首先要做到，讓學生感受到班主任也是集體的一員，是他們學習的榜樣。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學生的榜樣和示范：每當看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到書柜上書本，作業(yè)本亂了，我就去理一理；看到地面臟了，我就拿起掃帚掃一掃；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學生們也能學著我的樣子擺桌子、書本、擦講臺、撿紙屑，那種關心集體的思想在班級內慢慢形成。我想：只要我們每一名班主任對工作有足夠地熱心，對學生有無限地愛心，發(fā)現問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在坐的一批批新、老班主任，定能肩負起以高校長為首的領導班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，為了能讓每一名學生健康茁長的成長，為了能讓西小的發(fā)展前景更加輝煌，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同去創(chuàng)造美好的明天吧。謝謝大家！