【正文】 57我的母親幫助我鋪床。58今晨請了一位醫(yī)生來看那個(gè)病孩。59我的朋友說他總是遵守交通規(guī)則的。60倫敦是如此之大，我們不知往哪里去61超級(jí)市場就在街角上。,你就能看清楚整個(gè)城市了64當(dāng)你服藥時(shí)，必須遵照這些指示65我認(rèn)為你找到男生宿舍不會(huì)有困難的66西班牙語是南美洲使用最廣的語言。，許多人并不意識(shí)到危險(xiǎn)。70作為足球運(yùn)動(dòng)員，湯姆不亞于任何人。他已被選為我們足球隊(duì)的隊(duì)長71他們邀請我留下過周末。72你能幫我把這篇課文譯成漢語嗎?73這位老太太感謝警察幫她找到了她的手提包。？76他的父母不讓他占那個(gè)座位。77不懂裝懂的人總有一天會(huì)受到懲罰的。78我們在火車上相遇時(shí)，她假裝不認(rèn)識(shí)我。81不同的國家有不同的問候形式。82你必須時(shí)刻注意你的禮貌。83你為什么上課遲到的原因不清楚。84你能告訴我你什么時(shí)候有空嗎??87我發(fā)覺做這件工作是必要的。88他寫給我一封信。90如果你不能幫助這些爬山的人，昆蟲也是如此。92麗貝卡玩她的玩具火車。93讓孩子們出去玩是很重要的。94他的愿望是做個(gè)藝術(shù)家。95成年人應(yīng)該知道如何幫助孩子們在智力上發(fā)展。96學(xué)校右邊有一座醫(yī)院97老師們幫助他們學(xué)習(xí)。98老師們不要他們的學(xué)生怕他們。99我們參加的活動(dòng)都是有趣的100作為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主辦國不是容易的。101成年人有時(shí)太忙不能玩耍。102當(dāng)我們理解了老師的話后，就不再提問。103這些年我們一直在學(xué)英語。104我們很高興開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)天氣很好。105這牛奶太冷，嬰兒們不能喝。106我們想這將是過夜的地方。107約翰跳進(jìn)了河，我也跳了進(jìn)去。108我們教室的顏色和他們的一樣。109現(xiàn)在這條褲子給那年輕人穿已經(jīng)太短了110他們需要些生火的木頭。111學(xué)生們通過在一起學(xué)習(xí)和玩耍而成了朋友。112沒有人知道明天會(huì)是什么樣子113我們中3/5以上的人喜歡田徑運(yùn)動(dòng)。114森林里的一些高樹正在被砍掉。115如果你不介意的話，我打算開窗。116我們認(rèn)為英語語法不難學(xué)。119那本告訴我很多有趣的事的書是用英語寫的。120你給了我們這么大的幫助，不勝感激。第五篇：高中作文練習(xí)題目[范文模版]一、根據(jù)下述材料，按要求作文牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對(duì)親人的思念；（2）牽掛是對(duì)友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發(fā)向上。請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩歌以外的某種體裁，寫一篇不少于800字的文章。二、一滴水在宇宙中只不過是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽。這就意味著整個(gè)太陽被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無窮的宇宙。要求：（1）根據(jù)以上材料寫一篇文章，內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。（2）題目自擬，（3）除詩歌外，其它文體不限，（4）不少于800字。三、據(jù)報(bào)載，一位國際象棋特級(jí)大師，在經(jīng)過了多年的精心準(zhǔn)備后，和電腦進(jìn)行了一場比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是，人們開始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？據(jù)此材料寫一篇作文。自擬題目，文體不限（詩歌除外），不少于800字。四、親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來是文學(xué)作品（也包括學(xué)生習(xí)作）的永恒主題。請你寫一篇表現(xiàn)親情的文章（除詩歌、劇本外，其余文體不限），題目自擬，800字以上。五、閱讀下面材料，按要求作文?！吧窆P馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什么就有什么，為老百姓做了許多好事。請以“假如我有一枝神筆”為作文范圍，寫一篇文章。要求：（1）寫作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。（2）自擬題目，（3）除詩歌外，其他文體不限。（4）不少于800字。六、——漫想要求：（1）在橫線上填補(bǔ)完整你作文的標(biāo)題；（2）除詩歌外文體不限；（3）不少于800字。[提示］寫本文要注意三點(diǎn)。（1）所填的詞語例如“時(shí)間”“水”“二十一世紀(jì)”“燈”“圓”等，無論是什么樣的概念，都必須是你寫作的中心，聯(lián)結(jié)全文的紐帶，必須有儲(chǔ)備，方可駕馭。（2）馳騁千里的想象也應(yīng)有清晰的順序，或時(shí)間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要注意虛與實(shí)，放與收的合理安排。七、將“我發(fā)現(xiàn)——”補(bǔ)充完整，然后以此為題寫一篇文章。要求：，內(nèi)容具體，力求有創(chuàng)意；、劇本外，文體不限；。八、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一個(gè)年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請以此為范圍寫一篇文章。［注意］（1）題目自擬,（2）文體和寫法不限,（3）不少于800字九、人在這個(gè)世界上總離不開風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的故事；面對(duì)風(fēng)雨雷電，你可能有所感受，有所領(lǐng)悟。請以“我和風(fēng)雨雷電”為話題寫一篇作文。要求：1．作文內(nèi)容與“風(fēng)雨雷電”中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)有關(guān)都行； 2．文體不限； 3．不少于800字。十、有人說，有兩種東西，一旦失去才知道可貴，一是青春，一是健康。其實(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。十一、如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤旋的鷹，一條快樂的魚，一只輕盈的蝴蝶??還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？請展開聯(lián)想，自擬題目，不少于800字。十二、《與——的對(duì)話》要求：空白處可任意填寫。如；時(shí)間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還可以填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。[提示]這道作文題給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是要與時(shí)代結(jié)合起來，同時(shí)該作文題目打破了時(shí)空的界限，學(xué)生可縱橫馳騁，遨游古今。十三、有人說當(dāng)代中學(xué)生常是矛盾的。一方面帶著個(gè)性化的臉頰，他們開始認(rèn)識(shí)到自我，有著對(duì)“我就是我”的自信；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對(duì)的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會(huì)問：“誰能告訴我我是誰？”請結(jié)合成長中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題目，講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。文體不限，題目自擬，不少于800字。十四、美國萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫這封信，你將給三千年之后的未來人說些什么呢？文體不限，題目自擬，不少于800字。十五、作文題目： 我多想———十六、生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前程向你走來??請以上述文字為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。十七、社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存??請以“學(xué)會(huì)———”為話題，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。十八、一們美國心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)代世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有5種：自信心，希望，同情心，熱情，靈活性。請以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫一篇夾敘夾議的文章。十九、在對(duì)青少年進(jìn)行教育的過程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。請你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫作的角度，自擬題目）寫一篇文章。要求：1．除詩歌、小說、戲劇外，文體不限；2．可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式；3．不少于600字。二十、面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求： 1．在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語； 2．除詩歌外文體不限； 3．書寫清楚，800字左右。［構(gòu)思綱要點(diǎn)撥］“感悟”后面所填詞語可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語），寫對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語），寫對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對(duì)美麗的感覺、感受與領(lǐng)悟，說明什么是真正的美麗。寫議論文必須以具體形象為出發(fā)點(diǎn)，以對(duì)形象的感悟、闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開成功的花朵的道理。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)浮現(xiàn)在眼前。寫什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在夾敘夾議中抒發(fā)感情。寫記敘散文或小小說必須設(shè)置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。