北師大版品德與社會六年級下冊期末試卷-資料下載頁
2024-10-28 20:52本頁面
【正文】 熱愛之情，提升小主人的責任感 教學難點：提高搜集、整理和利用信息資料的能力 教學過程：一、引入同學們現(xiàn)在都忙于復習，準備畢業(yè)考試，這意味著什么？二、新課朗讀84頁上方文字，談談自己六年的主要收獲。分組討論：六年的學校生活給自己留下了哪些珍貴的回憶？說說在這六年的成長過程中，老師、家長、同學對自己的幫助，自己的努力和進步、慚愧和內(nèi)疚。完成85頁表格，畫一幅反映小學生活的圖畫。集體匯報，交流展示有關小學生活的錄像，交流相關照片，作業(yè)資料等。填寫86頁表格，進一步了解學校情況。分組討論交流：對母校的深情厚誼難以言表，在離開母校之前，我們用一份怎樣的禮物來表達對母校和老師的感激之情？制作活動，分小組制作禮物。展示與總結。第二課時教學內(nèi)容：中學生活早知道 向中學老師做個自我介紹 教學目標：拉近與初中生活的距離，通過調(diào)查，初步了解初中生活，為成為一名中學生做好準備。形成熱愛同學，關注他人的態(tài)度和正確的自我評價及評價他人的能力。學習一些自我介紹的方法。教學重點：了解初中生活，為成為一名中學生做好準備 教學難點：正確的自我評價及評價他人的能力 教學過程：一、引入你知道中學的生活是怎樣的嗎？二、新課學生介紹、展示搜集的關于中學生活的文字、圖片、調(diào)查表等資料。探究活動，說一說你知道的中學生活。閱讀89頁，將歸納的意見和忠告寫在書上。小組交流討論，談一談自己對中學生活都有哪些了解和感受。到了中學的新的環(huán)境當中，怎樣讓新的老師和同學盡快認識你呢？自由討論。你想知道在同學和老師眼里自己是怎樣的人嗎？每個同學在一張紙條上寫上自己的名字，放到盒子里，全班同學隨機抽取一張，真實寫出對這位同學的印象和希望。分發(fā)紙條，了解別人眼中的自己，你有什么體會？怎樣做自我介紹？設計制作自我介紹。1模擬表演自我介紹。1教師總結
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