20xx粵教版思想品德七上32師生情誼-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，從幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教。教師可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?；教師可以?dāng)主持人：因?yàn)檎鞛樯险n活動(dòng)想游戲和花招；教師可以當(dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃和論文；教師還可以到市場(chǎng)上叫賣東西：因?yàn)榫毘隽烁呱ひ?。在醫(yī)生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的活體。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼中，教師沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值。想一想,老師們都承擔(dān)了什么職責(zé)?備一節(jié)課需要多少時(shí)間嗎？％，亞健康者占％。據(jù)統(tǒng)計(jì)教師的平均壽命只有63歲，比全國(guó)人均壽命少了整整10年。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師的工作平凡，辛苦責(zé)任又重大；2021年，5月12日，四川發(fā)生大地震。而今日，我要為震中舍己救學(xué)生的譚千。秋老師頒發(fā)“英雄教師獎(jiǎng)”。譚老師當(dāng)機(jī)立斷，大聲喊。眼看教室馬上就要倒了，譚老師迅速地將他們來(lái)到課桌底。心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼。這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，他今天不僅遲到，作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。
【正文】 待老師： P57～ P58 三、應(yīng)該怎樣對(duì)待老師 1. 尊重老師，理解老師，和老師分享快樂(lè)與煩惱。 2. 積極協(xié)助，配合老師的工作。 3. 有了問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。 4. 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨。 5. 對(duì)老師也要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。 孩子，我很想與你多交流，但我面對(duì)的學(xué)生太多，我的時(shí)間又太少，你能與我主動(dòng)交流嗎？我等待著 ?? 我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，總覺(jué)得老師高高在上，有點(diǎn)害怕老師，有困惑也不敢對(duì)老師說(shuō)。 我和張老師是無(wú)話不談的好朋友，我見(jiàn)人就說(shuō)： “ 我和張 X X 是鐵哥兒們。 ” 我在張老師課上很隨便，有好幾次沒(méi)做老師布置的作業(yè)呢。 這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)該怎么做？ 小林的媽媽病了，爸爸又出差了，所以懂事的林林總是在早讀前先媽媽做好早飯才去上學(xué)，所以不得已她經(jīng)常遲到，班主任許老師管理班級(jí)相當(dāng)嚴(yán)格，所以針對(duì)林林遲到，多次在班里批評(píng)她，為此林林特委屈，有次在班里頂撞他，結(jié)果 ?? 如果你是林林你會(huì)怎么做才更好？ 正確處理與老師之間的矛盾， 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾。 1. 抵觸老師的批評(píng)？抱怨老師？ 2. 因?yàn)檫t到有因，希望得到老師的表?yè)P(yáng)？ 請(qǐng)看 課本 P55的事例。 想一想： 假如你是 “ 遲到的學(xué)生 ” 你會(huì)怎么做？ 還是 ?? 見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼； 老師找我談話，我認(rèn)真傾聽(tīng)； 上下課向老師致敬； 有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。
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