【正文】 作：景物描寫要抓住特征 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇：與謝中書書/陶弘景、記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首：黃鶴樓/崔顥、使至塞上/王維、渡荊門送別/李白、春望/杜甫、錢塘湖春行/白居易 四單元主題：情感哲思閱讀策略：閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性寫作：語言要連貫13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇：談愜意地生活/蒙田、我為何而生活/羅素 五單元主題：文明的印跡閱讀策略：學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 寫作：抓住特征說明事物 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 六單元主題：情操與志趣閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 寫作：表達要得體 21．《孟子》二章：富貴不能淫、天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷24．詩詞五首：飲酒（其五）陶淵明、行路難（其一）李白、雁門太守行/李賀、赤壁杜牧、漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照課外古詩詞誦讀：龜雖壽／曹操、贈從弟（其二）／劉楨、梁甫行／曹植、移居（其二）／陶淵明相見歡（無言獨上西樓）／李煜、相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊、如夢令（常記溪亭日暮）／李清照 八年級下冊 一單元主題：民風民俗閱讀策略：了解民俗，尊重民間文化，學會多種表達方式的綜合運用 寫作：學習仿寫 1．社戲/魯迅 2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/劉成章 二單元主題：科技之光 閱讀策略：把握主要觀點，提取主要信息，領悟科學精神和科學方法 寫作：有條理地說明事物 5．大自然的語言/竺可楨 6．阿西莫夫短文兩篇：恐龍無處不在、被壓扁的沙子 7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青 8．大雁歸來/利奧波德 三單元主題：養(yǎng)性怡情 閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 寫作：學寫讀后感 9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節(jié)選）/沈復 12．《詩經(jīng)》兩首：關雎、蒹葭 四單元主題：思想光芒 閱讀策略：了解書信和演講的特點，領悟作者的思想，獲取有益的啟示 寫作：學寫書信13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言 15．就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 五單元主題：江山多嬌 閱讀策略：閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點寫作：學寫游記17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來 19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克?吐溫 六單元主題：情趣與理趣 閱讀策略：誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句 寫作：學寫故事21．《莊子》故事兩則：北冥有魚、莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則：雖有嘉肴、大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易（舊文回歸）課外古詩詞誦讀：式微/《詩經(jīng)》、子衿/《詩經(jīng)》、送杜少府之任蜀州/王勃、望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 題破山寺后禪院/常建送友人/李白、卜算子?定慧院寓居作/蘇軾、卜算子?詠梅/陸游 九年級上冊 一單元主題：自然之音 閱讀策略：學習詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 寫作：學寫詩歌1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首：我愛這土地/艾青、鄉(xiāng)愁/余光中 3．雨說為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 二單元主題：砥礪思想閱讀策略：閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心寫作：表達觀點要清楚 5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超 6．應有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格 8．短評兩則：“傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴重/王玉琪、煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 三單元主題：游目騁懷 閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受寫作：議論要言之有據(jù) 9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱12．詩詞三首：茅屋為秋風所破歌/杜甫、酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫、水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾 四單元主題：青春年少 閱讀策略：梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題 寫作：學習縮寫 13．故鄉(xiāng)/魯迅 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 五單元主題：理想信念 閱讀策略：分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系寫作：論證要合理17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆 20．人應當堅持正義/柏拉圖 六單元主題：人物百態(tài) 閱讀策略：閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構，揣摩小說的語言寫作：學習改寫21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中 24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹（舊文回歸）課外古詩詞誦讀——月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關示侄孫湘 /韓愈 咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒書博山道中壁/辛棄疾九年級下冊 一單元主題：生活詠嘆 閱讀策略：學習詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 寫作：學寫詩歌 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷2．面朝大海，春暖花開/海子3．短詩五首：月夜/沈尹默、沙揚娜拉/徐志摩、蕭紅墓畔口占/戴望舒、斷章/卞之琳、風雨/蘆荻 4．海燕/高爾基 二單元主題：人物畫廊 閱讀策略: 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學會欣賞小說 寫作：注意審題立意 5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫 7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 三單元主題：家國之思 閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 寫作：講究布局謀篇 9．魚我所欲也/《孟子》 10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂12．詞四首：漁家傲秋思/范仲淹、江城子密州出獵/蘇軾、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾、滿江紅（小住京華）/秋瑾 四單元主題:讀書鑒賞 閱讀策略：了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 寫作：勤于修改潤色13．短文兩篇：談讀書/培根、不求甚解/馬南邨14．山水畫的意境/李可染 15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 五單元主題：舞臺人生 閱讀策略：閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受 寫作：選擇恰當?shù)谋磉_方式 17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞 18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻 20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼 六單元主題：浩然正氣 閱讀策略：誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力 寫作：表達力求有創(chuàng)意 21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 22．出師表/諸葛亮 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》24．詩詞曲五首：十五從軍征、白雪歌送武判官歸京/岑參、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷/辛棄疾、過零丁洋/文天祥、山坡羊潼關懷古/張養(yǎng)浩課外古詩詞誦讀：定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾、臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義、太常引建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德、南安軍/文天祥、別云間/夏完淳、山坡羊驪山懷古/張養(yǎng)浩、朝天子詠喇叭/王磐