20xx大象版科學一年級上冊第二單元第1課兔子-資料下載頁
2024-12-07 23:06本頁面
【導讀】動物的身體結(jié)構(gòu)一般分為頭部、頸部、軀干、四肢和尾巴五部分。認識兔子由頭、頸、軀干、四肢和尾組成，頭上長有耳朵、眼、嘴、鼻和胡須等器官，后肢比前肢強壯有力，適合逃跑。通過利用先整體后局部的觀察方法來觀察，記錄、表達兔子形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命體的基本特征。培養(yǎng)學生深入細致地觀察和客觀表達與描述的科學態(tài)度。培養(yǎng)學生愛護小動物的情感，保持對動物的好奇心和愛心，產(chǎn)生探索自然的欲望。通過觀察，獲取兔子相關的信息，完成觀察任務，了解兔子各部分與生活習性有什么關系。今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩蠹也虏滤钦l？（動物標本是把動物經(jīng)過處理所成的模型，可長久保存并保持原貌。因為兔子的頸部短，學生不容易發(fā)現(xiàn)，故可以長頸鹿作為參照物去分開頸部，單獨出軀干部。（頸部連接頭部與軀干，方便頭部的左右轉(zhuǎn)動。讓學生查閱資料，促進學生收集、篩選信息能力。
【正文】 察，尋找其特點，引領學生進一步去觀察兔子） （四）畫兔子 學生邊觀察邊畫兔子。 展示畫得比較好的畫品。 小結(jié)：經(jīng)過同學們認真的觀察，你們都能把兔子的特點給畫了出來。兔子通過不同的器官與環(huán)境接觸，具有適應環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 （設計意圖：通過觀察后畫兔子，讓學生整體感知兔子通過不同的器官與環(huán)境接觸，具有適應陸生環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)。） （五）課后拓展 回家查閱資料，了解兔子的生活習性與飲食習慣。 （設計意圖：通過匯報，回顧觀察的歷程及兔子的知識，鞏固學生的認識，同時鼓勵學生，熏 陶了學生愛護生物，珍愛生命的情感。以課后拓展結(jié)尾，讓科學課較好地得到延伸，通過讓學生查閱資料，促進學生收集、篩選信息能力。） 活動 2【導入】板書設計 觀察兔子 頭（耳朵、眼晴、鼻子、嘴巴、胡須） 頸 軀干 四肢 (后肢、前肢 ) 尾
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