職業(yè)規(guī)劃講座報道-資料下載頁
2024-10-28 20:08本頁面
【正文】 的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功?！爸骸笔种匾?，“‘知彼’也是同等重要的?！庇凶晕疑囊?guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關。有目標的人才能抗拒短期的誘惑，有目標的人才會堅定的朝著自己的方向前進，有目標的人才會感覺充實。每個人只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。我們還了解到通用技能的重要性。排名前八位的有：；；；；；；；。今天聽了演講，收獲頗多。她以勝任力為線索，闡述了勝任力的定義即知識和技能的行為及表現(xiàn)形式。她告訴我們只有知道用工單位的需求，針對每個用人單位，寫出簡歷，明確公司對員工期望，并和自己現(xiàn)在的程度做比較才能更好的成為職業(yè)人。我們剛?cè)肼殘鰰r，應以發(fā)展前景，提升空間作為判斷是否應去這個單位的標準。我們不論從事何種工作，都因以人為本。而且，我們都應培養(yǎng)自己的領導力，因為不論是高級技術管理，高級行政管理，商務主管都需要這種能力。我們在寫簡歷時，因突出與工作內(nèi)容有關的內(nèi)容，減少大而空的人格方面的自我評價。我們在步入職場時，應調(diào)整自己的心態(tài)，做到全心全意為公司，因為就像柳傳志所說，我在想地主的事，做長工的活。她還詳細的介紹了冰山理論，該理論認為，人的職業(yè)素質(zhì)分為顯性部分和隱性部分，形象地比喻為一座冰山，水面上的部分為顯性，占八分之一，而水面下的部分為隱性部分，占八分之七。顯性部分包括外在形象、職業(yè)技術等，隱性部分包括職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度等。而后者在更深層次上影響和決定著一個人的職業(yè)發(fā)展。而冰山隱形部分背后的價值觀是很重要所以做，是我該做的，我要做，我生來就該做，強調(diào)了價值觀與企業(yè)文化相適應的重要性。她又說了清晰目標的重要性。她還和我們分享了企業(yè)的培訓成本以及知名人士的職業(yè)素質(zhì)?；氐桨嗌?，看了大家對其他人職業(yè)情況的展示，我再次意識到了溝通能力的重要性。如果沒有溝通能力，我們不能得到很好的調(diào)查結(jié)果，也就無法向前輩取經(jīng)。通過學長學姐們的經(jīng)歷，我們深刻認識到專業(yè)能力與通用能力兼修的重要性。就本學院來說，不管是生物技術畢業(yè)的臨床監(jiān)察員還是生物醫(yī)學工程的工程師，都需要與醫(yī)生溝通，從這點來說，我們應關注一些醫(yī)生交流的論壇，了解醫(yī)生們的想法，這樣才能更好的溝通。而且從學歷方面看，高學歷雖不失為一條進入大公司的捷徑，但也并不是必須的。經(jīng)驗是十分關鍵的。有關管理能力，管理不一定是管人，還有管事，即項目管理，各種職業(yè)都需要做好項目管理，要對已做完的事，要做的事做好記錄。以上就是我聽職業(yè)規(guī)劃講座以及課程的收獲。希望以后對職業(yè)規(guī)劃還能有更深層次的理解。第五篇：大學生職業(yè)規(guī)劃講座大學生職業(yè)規(guī)劃講座主講人：汪鵬面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢，為了使同學們能更多地接觸企業(yè)文化和社會現(xiàn)況，了解就業(yè)趨勢，提高自身就業(yè)競爭力，2010年10月11日，由中文系主辦的“大學生職業(yè)規(guī)劃”講座在一階三教室順利舉行。講座由具有豐富職業(yè)規(guī)劃相關經(jīng)驗的汪鵬老師作為主講人，針對就業(yè)的諸多熱點話題為我系08級畢業(yè)生做了詳細的講解，現(xiàn)場反饋良好。于每一位大學生來說，對自己的職業(yè)生涯進行有效規(guī)劃，顯得非常重要，也非常必要。一開場，汪老師就提出“靡不有初，鮮克有終”，即意思是說做事情沒有人不肯善始，但很少有人善終，深刻的道出了就業(yè)創(chuàng)業(yè)之艱難。然后汪老師從自身考研的經(jīng)歷開始講述，對同學們提出的就業(yè)目標進行了詳細分析，說明其可行性；通過許多求職人員的就業(yè)經(jīng)歷就職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃方面為大家做了詳細的講解，為大家打開了職業(yè)場景的窗口。在講座中，汪師通過分析河南現(xiàn)在的社會市場對于人才的需求情況，讓同學清楚認識到自己的就業(yè)前景。最后，汪老師提出“技多不壓身”，在大學里應多學些社會基本技能，學會獲取信息，培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，為以后的求職做好充分的準備。整個現(xiàn)場氣氛輕松活躍。此次講座給同學們提供了一個了解職場、了解社會的窗口，讓大家能有機會通過他人豐富的經(jīng)歷體會什么是“職業(yè)”，同時也讓大家意識到了現(xiàn)在大學生的種種壓力，開始為自己未來定下目標并為之奮斗拼搏。
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