群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 20:06本頁(yè)面
【正文】 必被捉”成為執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的底線，從而釋放出從嚴(yán)治黨，改進(jìn)作風(fēng)的正能量。曾經(jīng)多少文件管不住一張嘴的尷尬，一度陷入“規(guī)定一個(gè)樣，執(zhí)行一個(gè)樣”的怪圈。從“舌尖上的浪費(fèi)”到“車輪上的腐敗”再到“會(huì)所”里的歪風(fēng)邪氣和節(jié)日里的不正之風(fēng)，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歪曲，都抹殺黨在人民心目中的形象。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)針?shù)h相對(duì)、有的放矢、一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題所在，同時(shí)為黨員干部指明了方向。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)人都不是旁觀者、都是參與者和執(zhí)行者、都是踐行者。每個(gè)人都應(yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵時(shí)為法、隨事而制，總能在紛繁復(fù)雜的利益矩陣中找到出路。一、堅(jiān)持反“四風(fēng)”。四風(fēng)之弊在于思想之垢。善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之源。從源頭和思想上堅(jiān)持發(fā)四風(fēng)。反四風(fēng)難在堅(jiān)持、貴在堅(jiān)持、成敗在堅(jiān)持。二、堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”?？倳?shū)記提出嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；某事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。逐步建立以權(quán)力公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。三、把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行。貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。非嚴(yán)不足以正肅紀(jì)，非實(shí)不足以取信于民，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)單位必須有乘勝追擊的決心、馳而不息的毅力，將中央的規(guī)定和要求內(nèi)化于心、外化于行，不斷滌蕩行為之弊、洗凈思想之垢，以作風(fēng)建設(shè)新成效營(yíng)造改革發(fā)展新氣象。四、黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)用到實(shí)際工作中。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，學(xué)習(xí)黨的群眾教育實(shí)踐不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)，而是要堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，為人民謀福祉，為民排憂解難，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。五、在公司內(nèi)部樹(shù)立勤儉節(jié)約意。從遏制舌尖上的浪費(fèi)做起，讓節(jié)約意識(shí)永遠(yuǎn)考驗(yàn)我們的靈魂。古人云，人無(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺，黨無(wú)儉必?cái)?，?guó)無(wú)儉必亡。儉，德之共也；侈，惡之大也。不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。我們相信在黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指引下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)做好一個(gè)參與者和執(zhí)行者。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)只有“一把手”帶頭 教育實(shí)踐活動(dòng)才能扎實(shí)有效吉林專員辦黨組書(shū)記、監(jiān)察專員在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，作為單位的“一把手”，既是帶頭人，更是責(zé)任人，要始終注意發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，堅(jiān)持做到“四個(gè)帶頭”，統(tǒng)籌謀劃，周密安排，精心組織，率先垂范，教育實(shí)踐活動(dòng)才能扎實(shí)有效。一是要帶頭謀劃。細(xì)節(jié)決定成敗。一項(xiàng)工作、一項(xiàng)活動(dòng)，謀劃在先，成功一半。作為“一把手”必須帶頭謀劃，在制定本單位教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及財(cái)政部的總體部署和具體要求，結(jié)合本單位實(shí)際，針對(duì)財(cái)政監(jiān)督工作特點(diǎn)，全盤謀劃，精心設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。如在做好規(guī)定動(dòng)作的前提下，怎樣抓好“自選動(dòng)作”，這是創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)鍵所在。二是要帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的政治理論，樹(shù)立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，是開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的思想理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能否入心、入腦，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)，作為“一把手”必須帶頭學(xué)習(xí)，才能做到習(xí)總書(shū)記要求的那樣“認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問(wèn)題好一籌”。帶頭學(xué)主要體現(xiàn)在一個(gè)“先”字上，每次集中學(xué)習(xí)前要事先掌握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)主題和基本內(nèi)涵，先理解中心思想，先準(zhǔn)備發(fā)言提綱，做到先學(xué)、先講、帶頭發(fā)言、帶頭討論，保證集中學(xué)習(xí)不離題，集體討論不跑題。三是要帶頭查擺。查擺“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，敢于查擺問(wèn)題、暴露問(wèn)題、正視問(wèn)題是對(duì)每名黨員干部的一次考驗(yàn)，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、能力水平的一次檢驗(yàn)。作為“一把手”必須帶頭查擺，把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，帶頭正確引導(dǎo)，廣泛征求意見(jiàn)，虛心接受批評(píng)，做到讓大家真提、自己真找、相互真幫，觸動(dòng)思想，觸及靈魂，徹底來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨人特別是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的政治本色和服務(wù)群眾的公仆意識(shí)。四是要帶頭整改。整改自身“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題是教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，作為“一把手”必須帶頭整改，做到邊學(xué)邊查、邊查邊改、帶頭整改，這樣才能看出“一把手”在反對(duì)“四風(fēng)”上認(rèn)識(shí)是否深刻，態(tài)度是否堅(jiān)決，決心是否堅(jiān)定，整改是否徹底。對(duì)于各方面反饋的意見(jiàn)和建議，涉及到的問(wèn)題必須做到能改的立即改，不能馬上改的要說(shuō)明情況并列出整改措施和整改時(shí)間表，及時(shí)向干部職工通報(bào)。需要制定、修改、完善有關(guān)制度整改的要抓緊用制度規(guī)定下來(lái)，加強(qiáng)約束力，強(qiáng)化執(zhí)行力，加大監(jiān)督力，使改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
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