【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 彩色的翅膀朗讀|彩色的翅膀課文原文 一場暴雨剛剛過去,碧空如洗.海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后晃蕩著。陪我同船前往寶石島的,是個矮墩(dūn)墩的戰(zhàn)士,寶石島...
2025-04-05 22:01
【總結】第一篇:為學生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀 為學生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀 五蓮縣高澤初級中學遲玉臣 英語傳統(tǒng)教學只注重教師的指導和講授,忽視學生的自我發(fā)展和創(chuàng)新,學生學到的只是死板的書本知識,離開教師和書...
2025-10-19 17:38
【總結】第一篇:插上夢想的翅膀 插上夢想的翅膀 我的夢想,是從讀書開始的。 從小就愛看書,但真正走入書,真正去思考夢想,得從五年級與《呼蘭河傳》結緣開始。第一次接觸到《呼蘭河傳》這本書,是在今年的春天。...
2025-10-04 21:21
【總結】人美版第十冊第17課給藝術插上科學的翅膀遼寧省大連市春柳小學徐文穎一、教材分析(一)指導思想本節(jié)課屬于“綜合?探索”領域,與第18、19課構成一個學習單元。通過資料搜集、觀察欣賞、分析討論,了解科學的重要性,培養(yǎng)學生的美術綜合探索能力。通過本課教學,啟發(fā)學生善于從科學的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,激發(fā)學生興趣。
2025-01-12 04:48
【總結】特長給未來插上翅膀高一作文 靜謐的月夜,意大利詩人夸西莫多吟道:“我沒有蘆葦?shù)睦w柔,我只有綠葉的閃亮,我有一片綠陰,便可展示靈魂的專長?!笔前。挥胁槐蝗觞c束縛,發(fā)現(xiàn)自己特長,傾注百分之百的汗水,才...
2025-04-05 12:13
【總結】第一篇:彩色的翅膀 《彩色的翅膀》教學反思 張志科 《彩色的翅膀》是六年級上冊第二單元的一篇略讀課文,課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士,利用回家探親的機會捕捉小昆蟲,并將它們帶上海島來,給他們種植的...
2025-10-19 17:51
【總結】第一篇:給古詩文教學插上多媒體的翅膀 給古詩文教學插上多媒體的翅膀 摘要:隨著社會的發(fā)展、時代的進步,傳統(tǒng)教學模式也在悄然發(fā)生著變化。大家知道,在傳統(tǒng)的教學過程中一切都是由教師決定。從教學內(nèi)容、教...
2025-10-19 20:04
【總結】正文:《給藝術插上科學的翅膀》教學反思 《給藝術插上科學的翅膀》教學反思 《給藝術插上科學的翅膀》教學反思1 我們都知道,美術活動大致分為創(chuàng)作和欣賞兩類,以學生學習活動方式劃分了四個學習領域,在...
2025-10-17 07:17
【總結】第一篇:讓愛給美插上翅膀演講稿 讓愛給美插上翅膀演講稿 我是某年級某班的學生,今天為大家演講的題目是《讓愛為美插上翅膀》。 我是一個新時代的中學生,和所有普普通通的中學生一樣,對未來充滿美好的理...
2025-10-04 18:51
【總結】第一篇:為學生的健康心靈插上騰飛的翅膀 為學生健康的心靈插上騰飛的翅膀 ——心理健康教育與研究工作小結 一、課題的提出 當前,我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)進入了一個新的發(fā)展時期。隨著社...
2025-10-04 13:56
【總結】第一篇:插上自信的翅膀 插上自信的翅膀,才能飛達夢想的天堂 ——《意林》(自信與命運)讀后感 《意林》這本書主要講的就是孩子的成長經(jīng)歷和許多的勵志故事,里面還有一些中篇小說的連載,非常好看。每次...
2025-10-04 21:38
【總結】第一篇:插上想象翅膀 插上想象翅膀創(chuàng)編童話故事 ——童話故事習作教學設計 教學設計原則:《語文課程標準解讀》中強調:作文要運用聯(lián)想和想象,要寫想象中的事物,要寫想象作文。因此,要鼓勵學生寫想象中...
2025-10-04 21:35
【總結】給語言插上音樂的翅膀江蘇省淮州中學韓維加再別康橋徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,
2025-11-08 12:26
【總結】 插上騰飛的翅膀 8月6日,河北省重大項目產(chǎn)學研對接洽談會在石家莊太行國賓館舉行,200多家來自全國各地的高校、科研院所、企業(yè)研發(fā)中心及海外科研機構的1100余項科研項目參加推介發(fā)布。部分高...
2025-01-14 04:34
【總結】多媒體的妙用給作文教學插上輕松的翅膀南昌市豫章路小學易琳娜隨著信息化社會的不斷發(fā)展,語文教學的手段也變得更加現(xiàn)代化,更加豐富多彩。其中,多媒體教學具有顯而易見的魅力,它節(jié)省了大量的教學時間,能夠使文字的變成畫面,抽象的化為形象,復雜的變得簡單,靜態(tài)的變?yōu)閯討B(tài),提高了學生學習語文的興趣。長期以來,作文教學都是課堂教學上的一個薄弱點。自從多媒體進入了作文課堂后,給作文教學
2025-09-25 14:46