聾校四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃推薦五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-28 19:58本頁(yè)面
【正文】 整、小數(shù)四則混合運(yùn)算 5課時(shí)應(yīng)用題（1）歸總應(yīng)用題 4課時(shí)（2）三步應(yīng)用題 10課時(shí)（3）行程應(yīng)用題 6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)4課時(shí)三、簡(jiǎn)易方程（28課時(shí)）用字母表示數(shù) 2課時(shí)公式變形 5課時(shí)解簡(jiǎn)易方程 7課時(shí)列簡(jiǎn)易方程解應(yīng)用題 11課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)3課時(shí)四、總復(fù)習(xí)5課時(shí)第五篇：聾校四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃聾校四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析四年級(jí)本學(xué)期沿用全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第七冊(cè)第三章除數(shù)是兩位數(shù)的除法開始，本學(xué)期計(jì)劃完成第七冊(cè)3至6章和第八冊(cè)的全部?jī)?nèi)容。本學(xué)期兩本教材教學(xué)重點(diǎn)為乘除法的運(yùn)算、運(yùn)用和簡(jiǎn)單幾何面積的計(jì)算。二、學(xué)生基本情況分析學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣 ：四年級(jí)共有13人，智力障礙2人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入新生2人?？傮w說來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能：（1）絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（2）部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。（3）個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握多位數(shù)乘、除的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行四則的筆算和簡(jiǎn)單的口算。使學(xué)生能運(yùn)用整數(shù)四則運(yùn)算的定律進(jìn)行混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高乘除法口算、筆算的熟練程度。使學(xué)生初步掌握加減乘除混合運(yùn)算順序，能夠正確計(jì)算一般的三、四步式題。使學(xué)生理解兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能列綜合算式進(jìn)行解答。使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)和周長(zhǎng)的計(jì)算。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)方法與措施：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。精講多練，熟能生巧。四、教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期十六周教學(xué)課時(shí)共計(jì)112節(jié)，機(jī)動(dòng)課時(shí)21節(jié)。周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)數(shù)第一周 復(fù)習(xí)7課時(shí)第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 十一周 十二周 十三周 十四周 十五周 十六周口算除法商二三位數(shù)常見的乘除法應(yīng)用題及其數(shù)量關(guān)系第四章長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)四則混合運(yùn)算兩步計(jì)算的應(yīng)用題億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法億以內(nèi)的加法和減法口算加減法億以內(nèi)的加法和減法筆算加減法加減法各部分間的關(guān)系年月日乘數(shù)是三位數(shù)的乘法除數(shù)是三位數(shù)的除法乘除法各部分之間的關(guān)系長(zhǎng)方形和正方形的面積7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí) 7課時(shí)
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