【正文】 圍中變得充實有趣；看課堂實錄讓我認識到研究實施新教法，傳授運用新學(xué)法是提高教師和學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，“授之魚不如授之以漁”，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不只是要學(xué)會知識更重要的是要掌握學(xué)習(xí)的方法，只有教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，才會使師生在完成教學(xué)任務(wù)的同時掌握學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)；看課堂實錄讓我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍，啟發(fā)了我的心智，讓我意識到提升自己業(yè)務(wù)能力的重要性。四、本次培訓(xùn)使我確立了培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師育人首要任務(wù)的理念 初中階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。若教育不得法，輕易出現(xiàn)一些心理偏差。比如容易變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，不會為別人著想；在集體活動中不懂得尊重別人；生活中，不懂得自理，自主精神和自立能力都差；缺少勞動自覺性等。我們常常能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，作為心理健康教師應(yīng)力求“對癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重獲信心。要對學(xué)生不良心理的成因多加了解，充分確認不良成因根源是學(xué)校因素，還是家庭或社會因素造成的。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，就要會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，營造氛圍，幫其樹立自信心；可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動，在活動中，讓學(xué)生學(xué)會善于競爭，增強自信心；可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，利用一切可能的機會，讓學(xué)生表現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，樹立自信心，從而培養(yǎng)學(xué)生大膽健康向上的心理。并將其滲透到教育的全過程……總之，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我受益匪淺、感悟良多。雖然培訓(xùn)之所獲不一定使我輝煌，但毋庸置疑的是它一定會使我進步！盡管心理健康教育工作任重道遠，具體實施中也會困難重重，但我堅信，只要我們深愛這項工作，并對教育事業(yè)傾注我們的滿腔的熱情，那么，我們所教育的孩子一定會在快樂中健康的學(xué)習(xí)和成長！第五篇：研修培訓(xùn)總結(jié)研修培訓(xùn)總結(jié)研修轉(zhuǎn)眼間，來到江津半個月了，參加的“江津區(qū)新任教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)”正接近尾聲，借此機會，首先對于為提供這次網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的老師致以衷心的感謝。這次培訓(xùn)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，學(xué)習(xí)時間自由，內(nèi)容豐富、形式多樣，作業(yè)安排以及活動設(shè)置科學(xué)合理，通過這次培訓(xùn)，我收獲很多，對于教師這個職業(yè)有了新的認識，對于教學(xué)技能等有了更多的理解，現(xiàn)在我從以下幾個方面做出總結(jié)： 百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師大計,師德為本。師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。師愛為魂：“師愛”即是教師對于學(xué)生無私的愛，好師德孕育好老師，好老師培育好學(xué)生，好學(xué)生譜寫好未來。高爾基曾經(jīng)說過，“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?！睂W(xué)高為師：作為一名好的老師，扎實的學(xué)識、過硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方式這些都是基礎(chǔ)，而扎實的學(xué)識則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒有扎實的學(xué)識，一切都顯得蒼白無力。身正為范：孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生還處在成長期，世界觀、價值觀都處于形成階段，老師的一言一行都可能成為其模仿學(xué)習(xí)的對象。因此，作為教師，需要從小事做起，謹(jǐn)言慎行，做出表率，以高尚的人格，潔凈的儀表展現(xiàn)在學(xué)生面前。在這次研修培訓(xùn)中，從最美鄉(xiāng)村教師視頻學(xué)習(xí)中，我深深地被劉老師的奉獻精神所感動，現(xiàn)在我所處的教學(xué)環(huán)境遠比劉老師優(yōu)越，劉老師的很多問題我都不會面對，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我需要把滿腔的熱血揮灑在我熱愛的教育事業(yè)上。作為一名新進教師，通過教師專業(yè)化這部分的學(xué)習(xí)，了解了教師專業(yè)化的維度以及其具體領(lǐng)域，這樣有了學(xué)習(xí)的方向，知道要成為一名專業(yè)的教師、好老師，自己需要從哪些方面做出努力。在教師專業(yè)化的眾多領(lǐng)域中，我對于“通識性知識”這部分記憶尤深，這要求我們不只要掌握自己所教學(xué)科的知識，即學(xué)科知識，更需要我們擴開眼界，對于其他學(xué)科也要進行學(xué)習(xí)，比如人文知識、自然科學(xué)知識等等?，F(xiàn)在社會是高速發(fā)展的社會，知識的更新相當(dāng)迅速，作為教師，我們需要不只知道一二，我們還需要知道三四，甚至五六 、上課看過《天龍八部》的都知道，喬峰僅僅一招“降龍十八掌”即可威震武林，其根本在于喬峰內(nèi)力深厚，眾所周知，要想成為真正的武功高手，內(nèi)功的修煉尤其重要，而對于教師，我們的內(nèi)功就是教學(xué)基本功上課。要想成為優(yōu)秀的老師，我們需要擁有上好課的本領(lǐng)，而上好課的前提是備好課。從培訓(xùn)中，我們了解到備課需要從備學(xué)生、備課程、備設(shè)計等各個方面做好準(zhǔn)備，上課環(huán)節(jié)作為整個教學(xué)的核心部分，如何有效的課前導(dǎo)入、課中的開展是否合理以及課末的安排是否科學(xué)都直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量。總書記在第33個教師節(jié)中講到“給學(xué)生一碗水，我們需要有一潭水，不再是以前的一桶水”。作為新的老師，除了多參加這樣的培訓(xùn)，努力拓展自己的理論外，我們更多的是需要扎根于實踐。“海納百川，有容乃大”，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思自己的課堂教學(xué)，多向優(yōu)秀的老教師取經(jīng)，始終保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自我，才能早日成為一名合格的好老師。美國的艾迪夫人說過，“健康不是身體狀況的問題，而是心里狀態(tài)的問題”，所以一個人的心里健康尤為重要。作為教師，我們也是行業(yè)中的一種，也會面對很多問題，教學(xué)工作中的問題、和領(lǐng)導(dǎo)同事的相處問題、和學(xué)生家長的交流問題以及工作時間長了引起職業(yè)倦怠等一系列問題。面對這樣的問題，我們怎么辦？默默的痛苦承受著呢？還是積極面對呢？正如培訓(xùn)視頻中老師所講到的一樣，我們要做生活的勇士，直面這樣的問題，正視他、征服他。培訓(xùn)中提到“幸福感“，在我看來，幸福就是在教師這個行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！痹诮處熯@個崗位上，只要我們積極進取，一定可以大有所為?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我是幸運的，因為我不需要再為擇業(yè)而苦惱，在教書育人這條道路上，我目標(biāo)堅定，“怎樣教好”才是我關(guān)心的問題。最后，送給我自己以及所有為教育事業(yè)付出的人這樣一段話：“一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動地的力量。反思自己，沉淀自己，充實自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花。”