【正文】 成作業(yè)而不得不絞盡腦汁的反思寫作中，我幸運(yùn)地感覺我在悄悄地“成長”著。15天里，我學(xué)到了：怎樣啟迪學(xué)生的思維，用教學(xué)的真諦來撥亮孩子們的心靈；怎樣用高尚的人格魅力來塑造學(xué)生、感染學(xué)生；怎樣知情交融，師生互動；怎樣用適時(shí)的評價(jià)激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變成了人人參與、個(gè)個(gè)思考的無限空間……知識得到了積淀、理論得到了提升、境界得到了升華。這一切的收獲，說不盡，道不完，更加值得我細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢回味。我相信，這些寶貴的知識、經(jīng)驗(yàn)，收獲的是三個(gè)專題都以豐富的內(nèi)容、精湛的內(nèi)涵賦予了我們新的教育智慧。我深切地體會到：這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但我的收獲是無邊的，而參加培訓(xùn)的體驗(yàn)更是無價(jià)的。這次的培訓(xùn)將成為我教師生涯中最珍貴的財(cái)富，對我今后的學(xué)習(xí)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第三篇：遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)研修感言思想得到進(jìn)一步的洗禮。參加這次培訓(xùn)，的確是充實(shí)和完善自己的好機(jī)會。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！細(xì)想一下，這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面，對我既有思想上的洗禮。另一方面，我也有了理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。開拓了視野、增長了見識。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。教師的專業(yè)成長是必須的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，尤其是撰寫教育教學(xué)敘事研究，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動?？傊?，在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己成為一名合格的教師。第四篇：遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)發(fā)指導(dǎo)表專家教師姓名作推薦推薦業(yè)作業(yè)資評論評感專家薦發(fā)表彩筆感言推精隨隨筆隨筆回感言研討指導(dǎo)發(fā)帖問教師提分答修勵研獎孫淑芹張連富金瑞香李春信于蘭紅王曉偉宋鳳業(yè)作業(yè)源526論2111723言推薦推薦 69題問3游相華***0676趙培香00066060018760劉學(xué)友***21劉桂臻***楊崇鳳01054060014571寧波***04韓秀華010***1合計(jì) 82***999352成員統(tǒng)計(jì)概況成員 參與任務(wù) 完成任務(wù) 文章數(shù) 評論數(shù) 研討發(fā)帖韓秀華 10 10 5 18 0王曉偉 10 10 6 17 0劉桂臻 10 10 4 10 0宋鳳業(yè) 10 10 4 19 0寧波 10 10 5 14 0于蘭紅 10 10 3 22 0趙培香 10 10 5 12 0孫淑芹 11 11 7 5 0金瑞香 10 10 5 12 0李美華 10 10 14 15 0張連富 10 10 4 15 0楊崇鳳 10 10 5 12 0游相華 10 10 5 21 0李春信 9 9 6 19 0劉學(xué)友 10 10 5 24 0遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)膠州市振華小學(xué)李美華時(shí)光荏苒，白駒過隙，近兩個(gè)月的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)已接近尾聲，回頭尋找這一個(gè)多月的足跡，忙碌的身影隨處可見——看視頻，及時(shí)留言；做作業(yè)，與學(xué)員交流；辦簡報(bào)，反饋學(xué)情；解答組員疑難，跟帖回帖；修改教案，觀看議課；相互學(xué)習(xí)，撰寫隨筆；學(xué)、做共贏。這一路上，辛苦著，也收獲著。作為振華小學(xué)1組的組長，我感到肩上的責(zé)任重大，同時(shí)由于我們這各組大部分老師年齡在四五十歲，每進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)，都要親自到每個(gè)辦公室進(jìn)行指導(dǎo)，但看到老師們忙碌著，完成著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，當(dāng)看到我們組學(xué)員的作業(yè)被指導(dǎo)教師、教育專家推薦著，一天天進(jìn)步著，我覺得自己忙得值。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)。語言樸素真摯，列舉了大量的教學(xué)案例，讓我們切實(shí)感受到一節(jié)好課是磨出來的，教師正是在學(xué)習(xí)和摩課中成長起來的。專家的教育理念猶如一盞明燈，為我們的教育教學(xué)指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些小學(xué)數(shù)學(xué)教師的心田。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見解令人折服，對教育教學(xué)的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的完全就是一種震撼，一次洗禮，一次又一次的啟迪、反省和思考。現(xiàn)對自己的培訓(xùn)情況作一個(gè)簡單總結(jié)：一、工作學(xué)習(xí)兩不誤在學(xué)校的時(shí)間按時(shí)上課、聽課、備課、批改作業(yè)等，保證不因?yàn)閷W(xué)習(xí)而耽誤了自己的教育教學(xué)工作。從培訓(xùn)至今，課間、中午、下班后，爭分奪秒，周末全天投入到學(xué)習(xí)中。二、潛心學(xué)習(xí)保質(zhì)量。我對自己的要求是，六個(gè)模塊的每個(gè)專題必須學(xué)習(xí)3次以上，進(jìn)行評論跟帖。在學(xué)習(xí)中不斷反思自己的教育教學(xué)工作，使自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。三、在反復(fù)摩課中成長?！爸挥懈淖冏约海拍芨淖兯恕?，作為教師不能把一切責(zé)任都推給學(xué)生；最后是不斷學(xué)習(xí)反思，提高自身的修養(yǎng)，以自己的人格魅力去教育學(xué)生。在摩課過程中，我感受很多。課堂永無止境，要想上好一節(jié)課，必須細(xì)細(xì)琢磨，時(shí)時(shí)體會，深入研究每節(jié)課的教學(xué)要求、以及重難點(diǎn)，查閱有關(guān)資料，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，共同出謀劃策。只有你下功夫鉆研了，才能創(chuàng)造出精彩高效的課堂。第五篇：遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)青島包頭路小學(xué) 張先鳳暑期教師遠(yuǎn)程集中研修即將結(jié)束，本次研修以教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提高為目標(biāo)，以如何實(shí)現(xiàn)生本高效的課堂，訓(xùn)練學(xué)生的語言文字表達(dá)能力為重點(diǎn)扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)工作，對我平日的語文教學(xué)工作有了理論指導(dǎo)。一、更新教育觀念。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進(jìn)則退”。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息，學(xué)習(xí)新的教育理念，增長專業(yè)知識。同時(shí)，我還要注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。二、時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注重反思的實(shí)效性。作為一名小學(xué)教師，努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也不能忘了要時(shí)時(shí)反思。通過校本培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己。上完課后，要認(rèn)真地進(jìn)行反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。我想，只要我堅(jiān)持這么做，對我今后的教學(xué)工作一定會有很大的幫助?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。遠(yuǎn)程研修與時(shí)俱進(jìn)，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動手能力。在今后的教育教學(xué)工作中，我將會在各位專家的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！。