【正文】 在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰(shuí)也沒(méi)有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認(rèn)真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動(dòng)與教師交換，課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步，在教師說(shuō)我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了，而是我和先生單獨(dú)參與到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績(jī)，我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績(jī)，當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的高興是無(wú)法用言語(yǔ)描述的，那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力，經(jīng)過(guò)調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù)，并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。，我努力在努力當(dāng)我第一次面對(duì)真正的高中生時(shí)，我覺(jué)得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地致詞，想要克制這種心思真的需求勇氣?？吹较壬难劬Γ揖谷幌駛€(gè)見(jiàn)教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到：我要學(xué)的太多，要做的太多！實(shí)習(xí)開端的第一天，我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級(jí)熟悉情況，并且讓我在下午時(shí)看班級(jí)的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說(shuō)話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說(shuō)了，在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會(huì)活動(dòng)，細(xì)心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成績(jī)，當(dāng)時(shí)我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。師范生教育實(shí)習(xí)心得我沒(méi)有暈倒所以一切都要面對(duì)，人生就是在無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與面對(duì)的進(jìn)程中生長(zhǎng)起來(lái)的，我要生長(zhǎng)所以必需勇敢面對(duì)。經(jīng)過(guò)總結(jié)我發(fā)覺(jué)做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒(méi)什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺(jué)得是值得的。所以即便有再艱難的成績(jī)我都不會(huì)害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？，我會(huì)愈加勇敢不管將來(lái)怎樣，我將會(huì)永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷，它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于將來(lái)，我愈加熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來(lái)本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)將來(lái)。第五篇：師范生教育實(shí)習(xí)心得第七師高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)心得*** 本人在第七師高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)了一整個(gè)學(xué)期，這段重回母校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅在生活和工作上過(guò)得很充實(shí)，更完成了由學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，在指導(dǎo)教師朱老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，我在教育，教學(xué)，教研等各方面都有了很長(zhǎng)足進(jìn)步，下面把一學(xué)期的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：在工作方面：對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是不可避免的，入校時(shí)對(duì)教學(xué)的方法、流程都所知甚少，連最基本的備課都不知道如何做到更有教學(xué)效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。但是沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，當(dāng)指導(dǎo)老師給我講解了教育實(shí)習(xí)對(duì)今后工作的重要作用，我首先在思想上重視了起來(lái)，我努力了解學(xué)校的基本情況、物理學(xué)科的相關(guān)工作，并對(duì)班級(jí)的教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)等工作做詳細(xì)的了解，做好前期的準(zhǔn)備工作。在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中。從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都和指導(dǎo)老師做了認(rèn)真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我利用課余時(shí)間和學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)課、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，并認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。在知識(shí)方面：實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)。作為物理教師不但在本專業(yè)知識(shí)要出來(lái)拔萃，更要豐富自己的知識(shí)總量，讓自己的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲、相互融合。在實(shí)習(xí)中，我明白了只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要有扎實(shí)的教師基本功，不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，明確教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)如何處理課堂之外的問(wèn)題。雖然在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課確實(shí)不少，但是對(duì)高中的實(shí)際工作要求來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就我而言，不但自己涉及的知識(shí)比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí)、細(xì)致。這是我在今后要努力改進(jìn)的方面。在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西，但距熟練運(yùn)用還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深有感觸，以后一定要努力提高專業(yè)技能，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的深造，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教師素質(zhì)方面：我感悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表等。對(duì)基本如何認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等能力。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信心。在今后，我將堅(jiān)持“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己。爭(zhēng)取在不久的將來(lái)為教育事業(yè)新磚加瓦。將“學(xué)高為師，身正為范”，作為我人生的信條。