【正文】 在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進步，在教師說我有進步時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的進步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習(xí)任務(wù)，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。，我努力在努力當(dāng)我第一次面對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地致詞，想要克制這種心思真的需求勇氣?？吹较壬难劬?，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學(xué)的太多，要做的太多！實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)教師就讓我進班級熟悉情況，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎。實習(xí)時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習(xí)中我也收獲了很多。實習(xí)報告網(wǎng)，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。師范生教育實習(xí)心得我沒有暈倒所以一切都要面對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢面對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？，我會愈加勇敢不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷保持著進修的態(tài)度，努力的進修、任務(wù)。勇敢堅強的面對將來。第五篇：師范生教育實習(xí)心得第七師高級中學(xué)實習(xí)心得*** 本人在第七師高級中學(xué)實習(xí)了一整個學(xué)期，這段重回母校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅在生活和工作上過得很充實，更完成了由學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，在指導(dǎo)教師朱老師的嚴格要求和悉心指導(dǎo)下，我在教育，教學(xué)，教研等各方面都有了很長足進步，下面把一學(xué)期的實習(xí)總結(jié)如下：在工作方面：對于剛上講臺的一名實習(xí)教師來說，經(jīng)驗的缺乏是不可避免的，入校時對教學(xué)的方法、流程都所知甚少，連最基本的備課都不知道如何做到更有教學(xué)效果。這對我來說是一次考驗與挑戰(zhàn)。但是沒有壓力也就沒有動力，當(dāng)指導(dǎo)老師給我講解了教育實習(xí)對今后工作的重要作用，我首先在思想上重視了起來，我努力了解學(xué)校的基本情況、物理學(xué)科的相關(guān)工作，并對班級的教學(xué)情況、教學(xué)進度、教學(xué)等工作做詳細的了解，做好前期的準備工作。在實際中理論與實踐相結(jié)合的過程中。從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書等各個教學(xué)環(huán)節(jié)我都和指導(dǎo)老師做了認真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。同時我利用課余時間和學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、聽課、組織學(xué)生參加各類活動，并認真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。在知識方面：實習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識。作為物理教師不但在本專業(yè)知識要出來拔萃，更要豐富自己的知識總量，讓自己的專業(yè)知識和社會科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲、相互融合。在實習(xí)中，我明白了只懂自己專業(yè)知識是遠遠不夠的，教師要有扎實的教師基本功，不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，明確教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)如何處理課堂之外的問題。雖然在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課確實不少，但是對高中的實際工作要求來說還遠遠不夠。就我而言，不但自己涉及的知識比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識點不夠扎實、細致。這是我在今后要努力改進的方面。在實踐方面：雖然在實習(xí)過程中學(xué)會了不少東西，但距熟練運用還相差甚遠。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過這次實習(xí)，我深有感觸，以后一定要努力提高專業(yè)技能，堅持不懈的加強理論知識的深造，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。在教師素質(zhì)方面：我感悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表等。對基本如何認識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機應(yīng)變能力等能力。通過此次實習(xí)，我堅定了自己從事教育事業(yè)的信心。在今后，我將堅持“讀萬卷書，行萬里路”，將理論和實踐相結(jié)合，努力提高自己。爭取在不久的將來為教育事業(yè)新磚加瓦。將“學(xué)高為師，身正為范”，作為我人生的信條。