20xx教科版高中物理必修1第一章第9節(jié)測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】目標(biāo)解讀,學(xué)會(huì)用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng),掌握判斷物體是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法。標(biāo)注好，以便交流。本節(jié)內(nèi)容注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法。重點(diǎn)難點(diǎn)理解測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的原理,會(huì)對(duì)測(cè)量紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué)。若自主學(xué)習(xí)安排在課外,建議30分鐘左右,安排在課內(nèi)則只需20分鐘左右。通過(guò)對(duì)教材中“討論交流”的分析,讓學(xué)生領(lǐng)悟。學(xué)生自學(xué)誤差的來(lái)源、誤差的分類(lèi)及區(qū)別,能夠找準(zhǔn)有效數(shù)字的位數(shù)。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度恒定不變,且連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差恒定。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識(shí)體系。生填寫(xiě)學(xué)案的情況。少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽(tīng)部分學(xué)生的交流，用逐差法或者圖象法，學(xué)生未必會(huì)清楚逐差法的應(yīng)用。記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。
【正文】 技能檢測(cè) 視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求 教師未提出要求的情況下學(xué)有余力的學(xué)生可自主完成 PPT課件 記錄要點(diǎn) 教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng) 學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。 PPT課件 第四層級(jí) 知識(shí)總結(jié) 教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒(méi)有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評(píng)一下。 學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。 PPT課件呈現(xiàn) 感悟收獲 注意有代表性的收集一些學(xué)生的體會(huì)，以便有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法。 根據(jù)自己的感受如實(shí)填寫(xiě) 根據(jù)自己的思考找出解決方案 課外拓展 如何利用計(jì)算機(jī)繪制 vt圖象 PPT課件 板書(shū)設(shè)計(jì) 測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度
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