20xx教科版高中物理必修1第四章第二節(jié)共點力平衡條件的應用-資料下載頁
2024-12-07 22:24本頁面
【導讀】點力的平衡問題。行受力分析、建立平衡方程求解。力分析,畫出受力示意圖,根據(jù)平衡條件選用適當?shù)姆椒?列出平衡方程進行求解。重點難點受力分析、正交分解、共點力平衡條件的綜合應用。教學建議本節(jié)內容需要安排1個課時教學,若自主學習安排在課外,建議用20~25分鐘,通過教材中的兩個“活動”,讓學生初步掌握利用共點力平衡處理實際問。力分析和方法的選擇,總結解題的基本思路。本班學生學習情況進行二次備課，準備課堂演示的實驗器材或視頻資料。新課導入創(chuàng)設情境驚險的雜技表演中,為什么走鋼絲的演員不會掉下來呢?所受的合外力均為零。保每一位學生處于預習狀態(tài)。節(jié)內容的大致知識體系。生填寫學案的情況。完成第一層級的內容。結對交流指導、傾聽部分學生的交流，正確畫力的方向、線段的長短,的分析,說明哪種做法更省力。OB相互垂直,細繩OC的長度最小。記錄要點教師可在學生完成后作點評學生在相應的位置作筆記。后可小組交流討論。
【正文】 體學生獨立思考，獨立完全，小組同學都完成后可交流討論。 PPT 課件 拓展技能檢測 視學生基礎和課堂時間、教學進度決定是否作要求 教師未提出要求的情況下學有余力的學生可自主完成 PPT 課件 記錄要點 教師可在學生完成后作點評 學生在相應的位置作筆記。 PPT 課件 第四層級 知識總結 教師可根據(jù)實際情況決定有沒有必要總結或部分點評一下。 學生就本節(jié)所學做一個自我總結，之后可小組交流討論 。 PPT 課件呈現(xiàn) 感悟收獲 注意有代表性的收集一些學生的體會，以便有針對性地調整教學方法。 根據(jù)自己的感受如實填寫 根據(jù)自己的思考找出解決方案 課外拓展 無 PPT 課件 板書設計 共點力平衡條件的應用
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